{"id":26276,"date":"2020-10-06T14:57:07","date_gmt":"2020-10-06T14:57:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/?p=26276"},"modified":"2020-10-06T15:00:05","modified_gmt":"2020-10-06T15:00:05","slug":"el-nulo-apoyo-a-la-universidades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2020\/10\/06\/el-nulo-apoyo-a-la-universidades\/","title":{"rendered":"Nulo apoyo a la universidades"},"content":{"rendered":"\n<p>Se\u00f1or Director:<\/p>\n\n\n\n<p>Este a\u00f1o en que hemos vivido una dura pandemia ha significado un gran esfuerzo de la comunidad nacional y de todas las instituciones que conforman nuestro pa\u00eds. En esta tarea, las universidades han entregado su mejor aporte en la formaci\u00f3n de sus estudiantes y en especial en la investigaci\u00f3n cient\u00edfica, en la creaci\u00f3n de nuevo conocimiento y en su transferencia al pa\u00eds. Es as\u00ed, como se han desarrollado las pruebas diagn\u00f3sticas en esta pandemia covid-19 con la creaci\u00f3n de laboratorios en todo el pa\u00eds; nuevos insumos de protecci\u00f3n de salud; innovadores ventiladores; desarrollo de pruebas cl\u00ednicas para vacunas; entre otros aportes. Adem\u00e1s, se entregaron documentos de trabajo en lineamientos \u00e9ticos; salud mental; directrices en educaci\u00f3n escolar; apoyo en \u00e1reas de empleo; estimulo de econom\u00eda y otros. Estas tareas se han desarrollado al interior de un sistema universitario cohesionado, en que ha destacado la sinergia y el trabajo conjunto.<\/p>\n\n\n\n<p>Por lo anterior, hemos quedado perplejos al ver la propuesta de las glosas de Educaci\u00f3n Superior y Ciencias en el Presupuesto 2021, en particular en lo referido al apoyo a las universidades en los \u00e1mbitos de los fondos basales, los proyectos de desarrollo y los fondos de Ciencia e Investigaci\u00f3n. Su disminuci\u00f3n implica un grave retroceso e impacto en el financiamiento de nuestro cuerpo acad\u00e9mico y cient\u00edfico. El presupuesto que se plantea significa un nulo apoyo al desarrollo de las universidades, disminuyendo los fondos que permiten aportar con propuestas e ideas creativas al desarrollo del pa\u00eds. Esto es particularmente grave en un tiempo en que hemos trabajado de manera ardua para superar la emergencia que vivimos.<\/p>\n\n\n\n<p>Nos parece incomprensible esta propuesta, ya que, si bien los compromisos del acuerdo del presupuesto global Covid predefinido en junio pasado, que se refieren a su priorizaci\u00f3n, \u2014destacados ayer en la editorial del diario\u2014, se orientaron a impulsar la inversi\u00f3n p\u00fablica, la generaci\u00f3n de empleos y el aumento del aporte a las necesidades en salud, todo esto queda sin un sustento real si el pa\u00eds no fortalece su inversi\u00f3n en la ciencia y creaci\u00f3n de nuevo conocimiento, para abordar los problemas m\u00e1s acuciantes que implica la pandemia que vivimos. Este es el aporte que realizan las universidades. Si la investigaci\u00f3n no se considera como una prioridad, estamos en un grave problema.<\/p>\n\n\n\n<p>Cabe entonces preguntarse, \u00bfes que no hemos comprendido nada en esta pandemia?, \u00bfno hemos valorado el aporte de las universidades?, \u00bfno entendimos que la ciencia es clave? De ser as\u00ed, no va a ser posible aprovechar esta crisis para tener un mejor pa\u00eds orientado al desarrollo de nuestros habitantes. Esperamos que esta situaci\u00f3n se resuelva en la discusi\u00f3n parlamentaria. A\u00fan es tiempo, no perdamos esta oportunidad hist\u00f3rica.<\/p>\n\n\n\n<p>Ignacio S\u00e1nchez D.<br>Rector, Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Chile<\/p>\n\n\n\n<p>Fuente: https:\/\/digital.elmercurio.com\/2020\/10\/05\/A\/7F3S1ABH#zoom=page-width<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Carta al director, diario El Mercurio, edici\u00f3n lunes 5 de octubre, Ignacio S\u00e1nchez D. Rector, Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Chile.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":26004,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26276"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26276"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26276\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":26279,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26276\/revisions\/26279"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/26004"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26276"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=26276"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=26276"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}