{"id":25212,"date":"2020-07-20T13:01:28","date_gmt":"2020-07-20T13:01:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/?p=25212"},"modified":"2020-07-20T13:09:37","modified_gmt":"2020-07-20T13:09:37","slug":"degen-inicia-ciclo-de-talleres-para-la-comunidad-universitaria-con-la-charla-educacion-no-sexista","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2020\/07\/20\/degen-inicia-ciclo-de-talleres-para-la-comunidad-universitaria-con-la-charla-educacion-no-sexista\/","title":{"rendered":"DEGEN inicia ciclo de talleres para la comunidad universitaria con la charla \u201cEducaci\u00f3n No Sexista\u201d"},"content":{"rendered":"\n

En el marco del primer ciclo de Talleres en G\u00e9nero en el \u00e1mbito universitario que realiza la Direcci\u00f3n de Equidad de G\u00e9nero (DEGEN) en conjunto con la Direcci\u00f3n de Extensi\u00f3n y Vinculaci\u00f3n con el Medio (DEVM) de la Universidad de Tarapac\u00e1, el pasado 8 de julio se realiz\u00f3 la charla \u201cEducaci\u00f3n No Sexista\u201d, encuentro que cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de Camila Arenas Castillo, profesora y Mag\u00edster en Filosof\u00eda, experta en educaci\u00f3n y g\u00e9nero e integrante del equipo Activando la Resoluci\u00f3n de Problemas en las Aulas (ARPA), de la Universidad de Chile.<\/p>\n\n\n\n

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La jornada fue inaugurada con las palabras de la Directora de Equidad de G\u00e9nero de la Universidad de Tarapac\u00e1, Dra. Vanessa Jara Labarthe, quien expres\u00f3 que \u201ccomo DEGEN es muy importante colocar en el tapete en nuestra comunidad universitaria y en la comunidad en general, temas tan importantes como la educaci\u00f3n no sexista. Creemos que es necesario que todo lo que tiene que ver con temas culturales, educaci\u00f3n, afrodescendencia, etc., son temas que debemos discutir no solamente en el \u00e1mbito universitario si no tambi\u00e9n con toda la comunidad regional y nacional. En este sentido, damos por inaugurado este primer ciclo de talleres y esperamos que tenga impacto, generar nuevas conversaciones que ampl\u00eden la mirada cr\u00edtica respecto a temas tan importantes para la comunidad y, por cierto, para nuestra direcci\u00f3n que reflejan el compromiso con la equidad de g\u00e9nero\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El encuentro fue moderado por la profesional de la DEGEN, abogada Camila Rivera, quien adem\u00e1s de destacar el compromiso de la UTA para promover la igualdad de g\u00e9nero y los espacios democr\u00e1ticos, inici\u00f3 la actividad realizando una contextualizaci\u00f3n en el tema de la educaci\u00f3n no sexista: \u201calgunos pensar\u00e1n que la demanda por la educaci\u00f3n no sexista, es una exigencia de la actualidad, pero hay que se\u00f1alar que esta materia se traslada desde que las mujeres de nuestro pa\u00eds exigen ingresar al sistema educativo, esto a la mitad del siglo 19. En el presente, este requerimiento sigue siendo transversal, y renace fuertemente en los a\u00f1os 2011, 2014 y 2018, buscando en definitiva instalar el v\u00ednculo entre educaci\u00f3n, g\u00e9nero y derechos\u201d. <\/p>\n\n\n\n

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La invitada Camila Arenas Castillo inici\u00f3 su presentaci\u00f3n conversando sobre la importancia que tienen las direcciones de equidad de g\u00e9nero en las universidades, \u201cson un espacio nuevo, de hace 15 a\u00f1os en Chile, como una de las preocupaciones que las instituciones universitarias levantan para entregar una educaci\u00f3n integral formalmente no discriminatoria. Estoy muy contenta de participar en este primer taller y al tremendo trabajo que realiza la DEGEN de la Universidad de Tarapac\u00e1\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa lucha por una educaci\u00f3n integral en donde mujeres, hombres y cuerpos no binarios se integren a la educaci\u00f3n sin ning\u00fan tipo de tope es una historia bien larga. El movimiento feminista ha sido el movimiento que ha levantado estas demandas que ha desarrollado investigaci\u00f3n respecto de ella, que ha sido capaz de ir avanzado en t\u00e9rminos de contenido y superando las demandas, pero otorg\u00e1ndole nuevos cuestionamientos. Es importante saber que el movimiento feminista en Chile, desde mediados del siglo 19 por la Ley Amun\u00e1tegui, las mujeres podemos ir a la universidad, se promueve que el espacio formal de las mujeres no s\u00f3lo sea aquel que tiene que ver con asuntos del orden privado. Es muy importante llegar a un punto relevante de lo que hoy podemos analizar, donde se politiza la demanda de una educaci\u00f3n que no excluya, que no sea excluyente\u201d, se\u00f1al\u00f3 Camila Arenas.<\/p>\n\n\n\n

Agreg\u00f3 que, \u201cuna vez que se politiza la demanda en el 2018, tambi\u00e9n se democratiza la idea de que la educaci\u00f3n tiene que justamente abrir espacios democr\u00e1ticos. Los desaf\u00edos que tenemos desde los espacios de g\u00e9nero de las universidades, de los espacios educativos respecto de forjar un camino de educaci\u00f3n que ya no tenga componentes sexistas, para eso el estado a trav\u00e9s de sus espacios institucionales y gubernamentales ha levantado ciertas instancias para poder igualar la cancha para fortalecer una educaci\u00f3n que no sea excluyente\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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En este contexto, la integrante del equipo Activando la Resoluci\u00f3n de Problemas en las Aulas (ARPA), de la Universidad de Chile, destac\u00f3 que el Ministerio de Educaci\u00f3n crea en el a\u00f1o 2014 la Unidad de Equidad de G\u00e9nero (UEG) que ser\u00eda una \u201cestructura permanente y transversal encargada de impulsar la incorporaci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero\u201d, en la totalidad de las pol\u00edticas educativas. Tambi\u00e9n comprometieron un Plan 2015-2018 de Educaci\u00f3n para la Igualdad de G\u00e9nero, que contempla propuestas para todos los niveles educativos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, explic\u00f3 que, \u201cel Plan 2015-2018 se suma a una larga lista de iniciativas que desde 1990 buscaron abordar las problem\u00e1ticas de sexualidad y g\u00e9nero en la educaci\u00f3n escolar. El Programa de la Mujer, las Jornadas de Conversaci\u00f3n sobre Afectividad y Sexualidad, JOCAS; la Agenda de G\u00e9nero 2006-2010 y, luego, la creaci\u00f3n de los siete Programas de Educaci\u00f3n Sexual, presentados en el gobierno de Sebasti\u00e1n Pi\u00f1era por Joaqu\u00edn Lav\u00edn\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Al finalizar el encuentro, Camila Arenas agradeci\u00f3 la invitaci\u00f3n y destac\u00f3 el trabajo de la DEGEN de la Universidad de Tarapac\u00e1: \u201ces un trabajo que muchas de nosotras venimos realizando hace muchos a\u00f1os donde se nos ha entorpecido un mont\u00f3n en t\u00e9rminos estructurales pero que ya estamos tomando un lugar. Las transformaciones para nosotras han sido s\u00faper lentas, pero hemos ido avanzando y ahora tenemos una masa cr\u00edtica que est\u00e1 y trabaja con nosotras para que se vaya transformando\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El ciclo de talleres continuar\u00e1 el pr\u00f3ximo 22 de julio con la charla \u201cMujeres Afrodescendientes: racismo y representaciones sociales\u201d y el 12 de agosto con el tema \u201cCorresponsabilidad estudiantil\u201d, por lo cual se invita a toda la comunidad universitaria a inscribirse y participar de estos talleres para promover la igualdad de g\u00e9nero y los espacios democr\u00e1ticos en la Universidad de Tarapac\u00e1.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En esta oportunidad, se cont\u00f3 con la ponencia de la experta en educaci\u00f3n y g\u00e9nero Camila Arenas Castillo. <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":25219,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[45],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25212"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=25212"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25212\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":25216,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25212\/revisions\/25216"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/25219"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25212"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=25212"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=25212"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}