{"id":24410,"date":"2020-06-03T13:41:09","date_gmt":"2020-06-03T13:41:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/?p=24410"},"modified":"2020-06-03T13:41:14","modified_gmt":"2020-06-03T13:41:14","slug":"tutorias-pares-espacio-de-reflexion-y-afianzamiento-de-lazos-entre-pares-en-tiempos-de-pandemia-y-aislamiento-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2020\/06\/03\/tutorias-pares-espacio-de-reflexion-y-afianzamiento-de-lazos-entre-pares-en-tiempos-de-pandemia-y-aislamiento-social\/","title":{"rendered":"Tutor\u00edas Pares: Espacio de Reflexi\u00f3n y afianzamiento de lazos entre pares en tiempos de pandemia y aislamiento social"},"content":{"rendered":"\n

Con una serie de actividades bajo la modalidad online, el equipo del Programa Institucional de Tutores Pares de la Direcci\u00f3n de Docencia, ha estado realizando el trabajo de acompa\u00f1amiento a los estudiantes de reciente ingreso en ambas sedes durante el primer semestre de este a\u00f1o acad\u00e9mico.<\/p>\n\n\n\n

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TRABAJO<\/p>\n\n\n\n

Las tutor\u00edas en las mayor\u00eda de los casos han logrado ser ejecutadas sin mayores inconvenientes. Cabe mencionar que parte de estas acciones responde al rol que cumple el tutor, motivando la participaci\u00f3n de los estudiantes, puesto que si bien son capacitados con las tem\u00e1ticas, cada tutor y tutora tambi\u00e9n ejecuta actividades enfocadas a fortalecer la alianza, que permite y disminuye la incertidumbre o desconfianza que implica interactuar, a trav\u00e9s de medios digitales sin tener la experiencia previa de interacci\u00f3n presencial.<\/p>\n\n\n\n

En ese mismo plano, Oscar Tapia Pe\u00f1a, coordinador del Programa de Tutores Pares explic\u00f3 que, a partir de lo reportado por el equipo, en primera instancia se present\u00f3 mayor resistencia, debido a lo nuevo de asumir un proceso online, el cual en procesos anteriores se contemplaba presencial. \u201cLa incertidumbre por la situaci\u00f3n sanitaria y la falta de acceso de una gran parte de estudiantes a la conectividad en las condiciones adecuadas fueron factores al inicio. Sin embargo al transcurrir el semestre, el equipo ha reportado una valoraci\u00f3n de las sesiones, como un espacio de menor estr\u00e9s, de interacci\u00f3n e intercambio de ideas en torno a la tem\u00e1tica y tambi\u00e9n de contenci\u00f3n entre pares.<\/p>\n\n\n\n

OPINIONES<\/p>\n\n\n\n

Al respecto Alondra Pe\u00f1a, Tutora Par de la carrera de Educaci\u00f3n B\u00e1sica, se\u00f1al\u00f3 que los estudiantes en su mayor\u00eda han mostrado inter\u00e9s a las tutor\u00edas, puesto que es una de las pocas instancias donde tienen contacto real con la carrera y otros \u00e1mbitos, distinto a lo regular. \u201cSi bien, han surgido algunos inconvenientes ligados a problemas de conexi\u00f3n y situaciones personales familiares ligadas al contexto actual, la mayor\u00eda ha intentado estar presente en las tutor\u00edas o al menos, mostrar el inter\u00e9s pese a sus dificultades. Bajo el mismo contexto expuesto, es que tambi\u00e9n la redirecci\u00f3n de las tutor\u00edas los ha motivado a seguir conectados con sus compa\u00f1eros, conmigo como tutora -compa\u00f1era- y obviamente, las sesiones de tutor\u00eda\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

En tanto, Nicol de la Vega, Tutora Par de Nutrici\u00f3n y Diet\u00e9tica expres\u00f3 que la recepci\u00f3n ha sido muy positiva. \u201cLos estudiantes entienden que es necesario demostrar mediante peque\u00f1os gestos, ya sea reacciones de Facebook, respuestas escritas o verbales hacia informaci\u00f3n entregada para que la comunicaci\u00f3n sea m\u00e1s positiva y circulante. Los tutorados valoran que se les entregue informaci\u00f3n relevante y de inter\u00e9s como lo son las ayudant\u00edas de diversas asignaturas, resoluci\u00f3n de problemas, etc.; y es ah\u00ed donde nuestro rol como Tutores Pares debe ser m\u00e1s constante que nunca en entregar la informaci\u00f3n de manera oportuna\u201d, sostuvo la tutora.<\/p>\n\n\n\n

Mientras que por parte de los estudiantes la evaluaci\u00f3n es positiva y as\u00ed lo expres\u00f3 la estudiante de primer a\u00f1o de la carrera de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n B\u00e1sica, P\u00eda Olivares. \u201cHasta ahora las tem\u00e1ticas abordadas son buenas, nos sirven para conocer la carrera y conocernos un poquito m\u00e1s. Aporta bastante porque como dije anteriormente conocemos mejor la carrera y podemos darnos cuenta si realmente queremos estar ah\u00ed\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Su par, el estudiante de primer a\u00f1o de Nutrici\u00f3n y Diet\u00e9tica Marcos Tello, respecto a las tutor\u00edas coment\u00f3. \u201cSon importantes para nuestra formaci\u00f3n como profesional y tambi\u00e9n por la contingencia sanitaria que est\u00e1 sucediendo a nivel mundial considero que son actividades a corde para los momentos que estamos viviendo actualmente\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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PROBLEM\u00c1TICAS<\/p>\n\n\n\n

A partir de los reportes entregados por el equipo de tutores, se evidencian problem\u00e1ticas asociadas al surgimiento de s\u00edntomas de cansancio, ansiedad y estr\u00e9s por parte de los estudiantes, producto del aislamiento social, las condiciones de teletrabajo y tambi\u00e9n como factor, la existencia de estudiantes m\u00e1s retra\u00eddos que evitan la exposici\u00f3n a trav\u00e9s de video llamadas, dificultando la interacci\u00f3n cuando se ejecutan las sesiones.<\/p>\n\n\n\n

Otros aspectos evidenciados es que una gran parte de los tutorados ha presentado dificultades para participar activamente en las sesiones, puesto que no tienen la misma seguridad que los estudiantes que s\u00ed han tenido la oportunidad de compartir presencialmente con sus compa\u00f1eros, tutor, docentes, etc. Pero poco a poco con actividades m\u00e1s cercanas a lo cotidiano se ha logrado que aquellos tutorados m\u00e1s retra\u00eddos participen de alguna forma, logrando mostrar sus aptitudes frente a sus compa\u00f1eros, quienes quiz\u00e1s no las conoc\u00edan.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Variedad de estrategias de intervenci\u00f3n online en las que los tutores trabajan y fortalecen todo tipo de competencias han sido bien valoradas por los estudiantes de reciente ingreso.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":24411,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[48],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24410"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=24410"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24410\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":24413,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24410\/revisions\/24413"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/24411"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=24410"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=24410"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=24410"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}