{"id":20139,"date":"2019-08-05T19:13:46","date_gmt":"2019-08-05T19:13:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/?p=20139"},"modified":"2019-08-05T19:13:52","modified_gmt":"2019-08-05T19:13:52","slug":"perfeccionamiento-docente-iniciativa-de-impacto-el-en-aula-y-los-criterios-de-acreditacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2019\/08\/05\/perfeccionamiento-docente-iniciativa-de-impacto-el-en-aula-y-los-criterios-de-acreditacion\/","title":{"rendered":"Perfeccionamiento Docente: Iniciativa de impacto el en aula y los criterios de acreditaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n

Acad\u00e9micos de la Casa Central de la Universidad de Tarapac\u00e1 fueron parte de un nuevo ciclo de perfeccionamiento interno organizado por el \u00c1rea de Desarrollo Docente de la Direcci\u00f3n de Docencia, en el marco del desarrollo del Convenio de Desempe\u00f1o de Armonizaci\u00f3n Curricular UTA1501 y que llevado a cabo por los profesionales de dicha unidad Dr. Galia Meneses Riquelme y Mg. Mario Due\u00f1as Zorrilla.<\/p>\n\n\n\n

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Los\ncursos impartidos en esta oportunidad fueron el Curso TIC: eLearn\nB\u00e1sico y el M\u00f3dulo 3: Evaluaci\u00f3n de la segunda versi\u00f3n del Curso\nSemipresencial de 4 m\u00f3dulos: Construcci\u00f3n de Syllabus. Las\nactividades se desarrollaron seg\u00fan la planificaci\u00f3n y al finalizar\ntuvieron un balance positivo pese a la concurrencia. \n<\/p>\n\n\n\n

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En\neste sentido la Universidad de Tarapac\u00e1 cuenta con una pol\u00edtica y\nmecanismos de perfeccionamiento, como lo es el modelo de formaci\u00f3n\ndocente del CD UTA1501, que permite la actualizaci\u00f3n y capacitaci\u00f3n\nde los acad\u00e9micos, tanto en los aspectos pedag\u00f3gicos como en los\ndisciplinares y profesionales. Algo que uno de los relatores y\norganizadores de la actividad, Mario Due\u00f1as confirm\u00f3, argumentando\nque desde 2015, los criterios de evaluaci\u00f3n de acreditaci\u00f3n\npara las carreras establecen de manera expl\u00edcita bajo numeral 10 que\nse promueva, incentive, gestione y verifique que entre los docentes\nse desarrollen trabajos y estudios que impacten de manera positiva la\nteor\u00eda y la pr\u00e1ctica de la ense\u00f1anza, considerando en este \u00e1mbito\nla elaboraci\u00f3n de materiales de ense\u00f1anza y aplicaciones que\ndesarrollan nuevas tecnolog\u00edas, procesos, herramientas y usos que se\nvinculan a principalmente a la innovaci\u00f3n y reflexi\u00f3n docente. \u201cEs\nen este contexto donde se va generando un nuevo perfil docente, el\ncual estamos buscando fortalecer con estas instancias de capacitaci\u00f3n\na partir de la integraci\u00f3n de competencias TIC inspiradas en el\nModelo TPACK\u201d, coment\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Por\notra parte, el profesional DIDO se\u00f1al\u00f3 que, a pesar de observarse\nuna baja en la concurrencia docente, lo cual se explica\nprincipalmente por la disponibilidad horaria para perfeccionarse,\nentre otras variables, el balance sigue siendo positivo en t\u00e9rminos\nde mayor cantidad de profesores y acad\u00e9micos capacitados en las\nl\u00edneas relevantes del modelo de perfeccionamiento comprometido por\nel UTA1501. \u201cEn este sentido, no solo se ha avanzado en generar\nconstantemente instancias de perfeccionamiento, sino que tambi\u00e9n se\nhan replicado en la sede Iquique con muy buena aceptaci\u00f3n por parte\nde los participantes\u201d, explic\u00f3 Due\u00f1as.<\/p>\n\n\n\n

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Finalmente,\nel relator invito a los acad\u00e9micos a inscribirse y participar de\nestas acciones de implementa la Direcci\u00f3n de Docencia, las cuales\nson oficializadas por la Vicerrector\u00eda Acad\u00e9mica de la Instituci\u00f3n.\n\u201cS\u00f3lo invitar a los docentes a participar de este tipo de\nperfeccionamientos donde existir\u00e1 siempre algo nuevo que aprender\ny
\ndescubrir\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Cursos y talleres realizados son dirigidos y planificados para todos los acad\u00e9micos de la Universidad.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":20140,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[48],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20139"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20139"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20139\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20143,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20139\/revisions\/20143"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/20140"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20139"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=20139"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=20139"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}