{"id":19604,"date":"2019-06-28T15:10:00","date_gmt":"2019-06-28T15:10:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/?p=19604"},"modified":"2019-06-28T15:10:00","modified_gmt":"2019-06-28T15:10:00","slug":"tutores-pares-de-la-sede-iquique-se-preparan-para-la-fase-ii-de-induccion-a-la-vida-universitaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2019\/06\/28\/tutores-pares-de-la-sede-iquique-se-preparan-para-la-fase-ii-de-induccion-a-la-vida-universitaria\/","title":{"rendered":"Tutores Pares de la Sede Iquique se preparan para la Fase II de Inducci\u00f3n a la Vida Universitaria"},"content":{"rendered":"\n

\nPara el mejor desarrollo del trabajo y las actividades, el equipo de\nTutores Pares de la Sede Iquique particip\u00f3 en un taller de\ncapacitaci\u00f3n para enfrentar lo que ser\u00e1 la Fase II de Inducci\u00f3n a\nla Vida Universitaria que se realiza en la Universidad de Tarapac\u00e1,\na trav\u00e9s del \u00c1rea de Apoyo al Estudiante de la Direcci\u00f3n de\nDocencia.<\/p>\n\n\n\n

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La\naplicaci\u00f3n de la fase II de inducci\u00f3n, como ha sido en a\u00f1os\nanteriores, la desarrollan los Tutores Pares dado su valioso aporte,\nconsiderando la importancia del v\u00ednculo generado entre ellos y los\ngrupos de mechones, y su dominio en las competencias comunicativas y\nde liderazgo. El taller denominado \u201cEvaluando mi primer semestre\nuniversitario\u201d que deben desarrollar en sus respectivas carreras,\ntiene como prop\u00f3sito generar un espacio de reflexi\u00f3n y\nretroalimentaci\u00f3n para los estudiantes de reciente ingreso; que\npermita recoger sus inquietudes, socializando con ellos tem\u00e1ticas\nreferidas al inicio de su vida universitaria durante el primer\nsemestre acad\u00e9mico, y evaluando tambi\u00e9n, la forma en que\nenfrentaron sus primeras dificultades en la universidad. \n<\/p>\n\n\n\n

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Eduardo\nBravo Lange, relator del taller, destac\u00f3 que el Programa\nInstitucional de Tutores Pares en Iquique comienza a consolidar\nacciones. \u201cEste a\u00f1o se busca el desarrollo de un plan unificado de\nacciones que comenzaron con La Previa, siguiendo con la Fase I de\nInducci\u00f3n y ahora terminando el semestre, se busca hacer un recuento\ny an\u00e1lisis para proyectarnos a lo que vendr\u00e1 el segundo semestre.\nEn este sentido las expectativas del trabajo tutorial son altas, toda\nvez que el apoyo es fundamental para una continuidad en los estudios\nuniversitarios, sobre todo los primeros a\u00f1os\u201d, explic\u00f3 el\nprofesional de DIDO.<\/p>\n\n\n\n

En\ncuanto al impacto de estas acciones en los estudiantes, Bravo Lange\ncoment\u00f3 que es bastante positivo. \u201cSe da la instancia de an\u00e1lisis\ngrupal y reflexi\u00f3n individual donde cada estudiante puede visualizar\naspectos positivos de su desempe\u00f1o y tambi\u00e9n, aquellos que, si se\nmejoran y\/o potencian, repercutir\u00e1n en una mejora en sus\ncalificaciones, aprobaci\u00f3n de asignaturas y en la experiencia\nuniversitaria\u201d, declar\u00f3. \n<\/p>\n\n\n\n

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Por\nsu parte Nelson Araya G\u00f3mez, Tutor Para para la carrera de\nIngenier\u00eda Comercial Menci\u00f3n en Gesti\u00f3n y Comercio Exterior de la\nsede Iquique, expres\u00f3 que fue satisfactorio, ya que pudo identificar\nlos factores comunes entre los grupos de tutorados. \u201cRealizamos un\nan\u00e1lisis del primer semestre y reflexionamos sobre lo positivo y\nnegativo para as\u00ed iniciar un mejor segundo semestre. Pude\nobservar en la aplicaci\u00f3n del taller que se hab\u00eda generado un gran\navance en los tutorados desde que iniciaron muchos de ellos con\ngrandes temores, pero con lo d\u00edas se fueron adaptando a la vida\nuniversitaria\u201d, sostuvo.<\/p>\n\n\n\n

\nMientras que, en relaci\u00f3n a la importancia de llevar a cabo estas\nactividades, el tutor manifest\u00f3 que es muy relevante. \u201cAl realizar\nla sesi\u00f3n y las actividades, me di cuenta que los tutorados hab\u00edan\nlogrado grandes metas y prop\u00f3sitos en su primer semestre de vida\nuniversitaria y en momento de frustraci\u00f3n lograron aplicar la\ntolerancia, como tambi\u00e9n muchos de ellos comentaron que en momento\nde dificultad tuvieron que emplear lo aprendido y practicar las\nt\u00e9cnicas de estudios, teniendo como efecto un mejor rendimiento\nacad\u00e9mico\u201d, cont\u00f3 el tutor, a\u00f1adiendo que \u201clos mechones fueron\nbastantes participativos, me di cuenta que en ellos hab\u00eda grandes\ncualidades positivas como grupo de curso. Al correr los d\u00edas se\ngener\u00f3 la confianza, lograron seguir desarroll\u00e1ndose como\npersonas integras\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente,\nAraya G\u00f3mez recalc\u00f3 que uno de los aspectos a destacar es que las\ntutor\u00edas ayudaron a generar que los tutorados fueran m\u00e1s\nparticipativos y aquellos que les costaba expresarse lograron\ncomunicarse de manera m\u00e1s efectiva; a expresar sus ideas y opiniones\nen las sesiones.  \n<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Capacitaci\u00f3n al equipo de tutores est\u00e1 orientada a la labor de potenciar a los estudiantes de primer a\u00f1o en su segundo semestre de vida universitaria.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":19605,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[48,42],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19604"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19604"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19604\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":19608,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19604\/revisions\/19608"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/19605"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19604"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19604"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19604"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}