{"id":19274,"date":"2017-07-04T10:30:47","date_gmt":"2017-07-04T10:30:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/cd-fip-realizo-charla-y-seminario-de-matematicas\/web\/2017-07-04\/103047.html"},"modified":"2021-10-28T13:38:06","modified_gmt":"2021-10-28T13:38:06","slug":"cd-fip-realizo-charla-y-seminario-de-matematicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2017\/07\/04\/cd-fip-realizo-charla-y-seminario-de-matematicas\/","title":{"rendered":"CD FIP realiz\u00f3 charla y seminario de Matem\u00e1ticas"},"content":{"rendered":"\n<p><p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" alt=\"Imagen foto_00000007\" class=\"fotodrag\" id=\"foto_00000007\" name=\"foto_00000007\" src=\"\/web\/site\/artic\/20170704\/imag\/foto_0000000720170704103047.jpg\" style=\"margin: 0px 10px; float: left;\" data-w=\"%%wfoto%%\" data-h=\"%%hfoto%%\" width=\"360\" height=\"239\">Con la charla \u201cLa visualizaci\u00f3n: Una habilidad fundamental en la ense\u00f1anza de la geometr\u00eda\u201d y el seminario \u201cProyecto UTA-escuela: Aprendiendo en comunidad\u201d, el Convenio de Desempe\u00f1o Formaci\u00f3n Inicial de Profesores (UTA1309), capacit\u00f3 a docentes tanto de Ense\u00f1anza B\u00e1sica como de Media, en el tema de c\u00f3mo lograr aprendizajes significativos en los alumnos, a trav\u00e9s del desarrollo de habilidades.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La Dra. en Did\u00e1ctica de la Matem\u00e1tica, Noem\u00ed Pizarro, encargada de desarrollar el proyecto UTA-escuela, indic\u00f3 que la charla estuvo centrada en la importancia sobre la visualizaci\u00f3n como habilidad matem\u00e1tica. \u201cEn esta oportunidad, la tem\u00e1tica fue la geometr\u00eda; vinieron profesores de los establecimientos pertenecientes a la Red Yaticha\u00f1a para poder interiorizarse en el desarrollo de la habilidad de visualizaci\u00f3n, con el fin de poder realizar distintas actividades en el aula, haciendo matem\u00e1ticas, no siguiendo procedimientos o aritmetizando la geometr\u00eda, como com\u00fanmente se hace\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para la estudiante de 2\u00b0 a\u00f1o de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n B\u00e1sica, Stephania Reyes, esto es \u201cMuy importante para nosotros, porque ya sabemos las bases de las Matem\u00e1ticas pero esto nos complementa mucho m\u00e1s en lo que es la informaci\u00f3n de la geometr\u00eda, no es lo que se ve completamente en la B\u00e1sica de los ni\u00f1os, entonces nosotros debemos tener esto como base para poder fundamentar en la clase\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En cuanto al seminario, el objetivo fue informar a la comunidad educativa sobre los tres proyectos UTA-escuela que se han desarrollado en lo que va del a\u00f1o. Las profesoras participantes en dicho proyecto, compartieron sus experiencias en cuanto a los avances logrados por sus alumnos y c\u00f3mo se sintieron al trabajar con la Dra. Noem\u00ed Pizarro, invitando a sus pares de otros establecimientos a unirse en esta iniciativa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La Dra. Pizarro destac\u00f3 que es fundamental que la Universidad se vincule con la escuela bidireccionalmente, donde profesor y ac\u00e1demico deben investigar en conjunto para desarrollar el aprendizaje de todos. Adem\u00e1s de las profesoras, seis estudiantes de Pedagog\u00eda B\u00e1sica contaron brevemente su experiencia al vivenciar en el aula las investigaciones que se han realizado en los UTA-Escuela.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La profesora del 3\u00b0 B\u00e1sico del Arica College, Ana Ramos, se\u00f1al\u00f3 que \u201cNosotras participamos en el proyecto de Noem\u00ed y fue muy bueno, nos apoy\u00f3 bastante y de hecho, con nuestros proyectos tambi\u00e9n llevamos material concreto al colegio; eso es importante porque muchos colegios no lo tienen, nosotros tampoco lo ten\u00edamos pero gracias a esta iniciativa ahora contamos con este recurso y a partir de esto, los ni\u00f1os aprenden mejor manipulando el material\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El expositor de ambas actividades, Investigador del Centro de Modelamiento Matem\u00e1tico del Laboratorio de Educaci\u00f3n de la Universidad de Chile, Aldo Ram\u00edrez, quien es Magister en Did\u00e1ctica de la Matem\u00e1tica, explic\u00f3 que la idea principal fue tratar el desarrollo de la habilidad de la visualizaci\u00f3n en geometr\u00eda. \u201cLo que trabajamos en general fue c\u00f3mo lograr un aprendizaje significativo a trav\u00e9s del desarrollo de habilidades y no fij\u00e1ndose o centr\u00e1ndose en el desarrollo de un contenido. Por ejemplo, lo que vimos en el seminario, fue c\u00f3mo trabajar las vistas en vez de trabajar las figuras planas\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Agreg\u00f3 adem\u00e1s que para los alumnos es tanto m\u00e1s dif\u00edcil que para los profesores el tema de la visualizaci\u00f3n, \u201cPrimero tenemos que partir por nuestros profesores, porque nosotros como profesores tenemos que dominar y tener desarrollada esta habilidad de visualizaci\u00f3n, espec\u00edficamente en geometr\u00eda que es mi especialidad, para que nosotros podamos generar secuencias que logren aprendizaje en los alumnos, entonces, nosotros tenemos que primero reforzarnos y entender bien estas ideas para despu\u00e9s poder llevarlas al aula, generando esta secuencia\u201d, destac\u00f3 Aldo Ram\u00edrez.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Antes de llevar a cabo el seminario, la profesora del 2\u00b0 B\u00e1sico A del Arica College, Rebeca Villal\u00f3n, junto a Aldo Ram\u00edrez y Noem\u00ed Pizarro, realizaron una clase de visualizaci\u00f3n de cuerpos geom\u00e9tricos. Donde esta \u00faltima indic\u00f3 que \u201cLos estudiantes lograron observar diversas secciones gracias a la ayuda de plasticina y cuchillos de pl\u00e1stico. Una estudiante explic\u00f3 c\u00f3mo, por medio de un corte, pod\u00eda obtener una pir\u00e1mide a partir de un cubo\u201d esta situaci\u00f3n es una evidencia que las habilidades se pueden realizar en el aula.<\/p>\n<table cellspacing=\"10\" border=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><img loading=\"lazy\" alt=\"Imagen foto_00000013\" class=\"fotodrag\" id=\"foto_00000013\" name=\"foto_00000013\" src=\"\/web\/site\/artic\/20170704\/imag\/foto_0000001320170704103047.jpg\" data-w=\"4512\" data-h=\"3000\" width=\"360\" height=\"236\" border=\"0\"><\/td>\n<td><img loading=\"lazy\" alt=\"Imagen foto_00000002\" class=\"fotodrag\" id=\"foto_00000002\" name=\"foto_00000002\" src=\"\/web\/site\/artic\/20170704\/imag\/foto_0000000220170704103047.jpg\" data-w=\"%%wfoto%%\" data-h=\"%%hfoto%%\" width=\"360\" height=\"238\" border=\"0\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><img loading=\"lazy\" alt=\"Imagen foto_00000001\" class=\"fotodrag\" id=\"foto_00000001\" name=\"foto_00000001\" 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