{"id":19212,"date":"2017-10-24T16:48:41","date_gmt":"2017-10-24T16:48:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/cd-fip-desarrollo-charla-procesos-evaluativos-en-contextos\/web\/2017-10-24\/164841.html"},"modified":"2017-10-24T16:48:41","modified_gmt":"2017-10-24T16:48:41","slug":"cd-fip-desarrollo-charla-procesos-evaluativos-en-contextos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2017\/10\/24\/cd-fip-desarrollo-charla-procesos-evaluativos-en-contextos\/","title":{"rendered":"CD FIP desarroll\u00f3 charla \u201cProcesos evaluativos en contextos escolares\u201d"},"content":{"rendered":"\n

\"ImagenEn el marco del Convenio de Desempe\u00f1o Formaci\u00f3n Inicial de Profesores (UTA1309) y bajo la coordinaci\u00f3n del Centro EDUCAR, se llev\u00f3 a cabo el seminario \u201cProcesos evaluativos en contextos escolares\u201d, el que tuvo por objetivo fortalecer las competencias de los profesores de los establecimientos de la Red Yaticha\u00f1a y del sistema educativo regional en general, adem\u00e1s de los estudiantes de quinto a\u00f1o de las carreras de Pedagog\u00edas de las Facultades de Educaci\u00f3n y Humanidades y Ciencias, para asegurar la calidad de los procesos formativos de los estudiantes de Pedagog\u00eda.<\/p>\n

Gracias a un levantamiento de informaci\u00f3n realizado entre los a\u00f1os 2014 y 2015 a los profesores del sistema educacional de la regi\u00f3n, se obtuvo como resultado que una de las principales necesidades era la capacitaci\u00f3n en evaluaci\u00f3n. En ese sentido, el contacto establecido con la UPLA, una Universidad preferentemente formadora de educadores y con procesos bastante interesantes, mucho m\u00e1s adelantados a la realidad de la UTA en cuanto a t\u00e9rminos de la formaci\u00f3n pr\u00e1ctica y en evaluaci\u00f3n, es que se coordin\u00f3 este seminario, seg\u00fan explic\u00f3 el Director del Centro EDUCAR, Carlos Mondaca.<\/p>\n

\u201cLos acad\u00e9micos que vienen ahora son parte de un equipo de un mag\u00edster en Educaci\u00f3n que est\u00e1 acreditado por siete a\u00f1os, por lo tanto, eso fue uno de los indicadores que tomamos en cuenta, porque el que est\u00e9 acreditado en evaluaci\u00f3n educacional por ese per\u00edodo, quiere decir que nos asegura calidad. Esperamos que en el marco del Convenio de Formaci\u00f3n Inicial Docente poder desarrollar m\u00e1s cursos de perfeccionamiento con acad\u00e9micos de la UPLA, para capacitar a los profesores en el dise\u00f1o de instrumentos de evaluaci\u00f3n y r\u00fabricas de forma pr\u00e1ctica de aula\u201d, se\u00f1al\u00f3 el Director del Centro EDUCAR.<\/p>\n

Adem\u00e1s, los docentes de la UPLA dictaron un Curso de Perfeccionamiento que en un comienzo estuvo destinado a los acad\u00e9micos de las Facultades de Ciencias y de Educaci\u00f3n y Humanidades; y que gracias al trabajo conjunto con el CIDD, se pudo articular recursos financieros y humanos abriendo la convocatoria a todas las Facultades y escuelas de la instituci\u00f3n, logrando una convocatoria de cincuenta personas que analizaron los desaf\u00edos de la evaluaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Superior, vinculando los procesos de innovaci\u00f3n organizacional, curricular, cient\u00edfico, tecnol\u00f3gico y social, centrado en el proceso de aprendizaje de estudiantes universitarios. De esta manera, en el curso se pudo desarrollar tem\u00e1ticas tales como: Los desaf\u00edos en la formaci\u00f3n (cobertura, calidad, equidad e inclusi\u00f3n), las actividades, t\u00e9cnicas e instrumentos para evaluar, las tensiones y requerimientos, todo con el fin de comprender la importancia de las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas en materia de evaluaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Superior.<\/p>\n

El ex Vicerrector Acad\u00e9mico de la UPLA y actual encargado de la creaci\u00f3n del CFT Estatal para la regi\u00f3n de Valpara\u00edso, Tito Larrondo, se\u00f1al\u00f3 que la idea es plantear el tema de la incorporaci\u00f3n de la evaluaci\u00f3n en los proyectos y los procesos de formaci\u00f3n a nivel de la Educaci\u00f3n Superior. \u201cEn una primera instancia, vamos a contextualizar esta evaluaci\u00f3n en el estado actual que se encuentra en el desarrollo de la Educaci\u00f3n Superior en Chile, las necesidades que se tiene desde el punto de vista de los acad\u00e9micos y las condiciones t\u00e9cnicas de lo que debe ser una evaluaci\u00f3n para los aprendizajes en la Educaci\u00f3n Superior. Y es necesaria esta evaluaci\u00f3n porque si nosotros en Chile, como hacen los pa\u00edses desarrollados, tuvi\u00e9semos instaladas pr\u00e1cticas sensibles, pr\u00e1cticas sistem\u00e1ticas de evaluaci\u00f3n de todos los aspectos que conllevan algunas situaciones educativas, evidentemente que la calidad, la inclusividad y la cobertura, es decir, todos los procesos que m\u00e1s nos interesan, se desarrollar\u00edan de manera mucho m\u00e1s eficiente, eficaz y oportuna; entonces para nosotros el desarrollar una cultura evaluativa, que es m\u00e1s que aplicar evaluaciones, deber\u00eda reportarnos muchos beneficios institucionales, organizacionales y por qu\u00e9 no decirlo tambi\u00e9n, personales\u201d.<\/p>\n

En cuanto al desarrollo de una cultura evaluativa, el acad\u00e9mico agreg\u00f3 que: \u201cNosotros en Chile, desde la historia original, hemos aplicado evaluaciones. Somos el primer pa\u00eds en Am\u00e9rica Latina que hizo aplicaciones de evaluaciones nacionales, que tiene un sistema nacional de admisi\u00f3n a trav\u00e9s de lo que fue el bachillerato, prueba de aptitud acad\u00e9mica y hoy PSU, somos le primer pa\u00eds que instal\u00f3 el sistema de medici\u00f3n de la calidad en la Educaci\u00f3n B\u00e1sica y Media con el SIMCE; entonces, nosotros hacemos mucha evaluaci\u00f3n pero no somos capaces de reflejar esa evaluaci\u00f3n, de transformar esas evaluaciones en planes eficientes y efectivos de mejora, de mejoras personales; hasta el d\u00eda de hoy, nosotros usamos una evaluaci\u00f3n muy punitiva, que fundamentalmente pretende controlar y demostrar que estamos haciendo las cosas, pero no que pretende mejorar ni contribuir al desarrollo de la ciudadan\u00eda\u201d.<\/p>\n

Asimismo, la Coordinadora del Programa Mag\u00edster de Evaluaci\u00f3n Educacional de la UPLA, Marcela Lara, quien tambi\u00e9n particip\u00f3 en el Convenio FIP de dicha casa de estudios superiores, indic\u00f3 que es necesario hacer un an\u00e1lisis de las pr\u00e1cticas evaluativas que se generan en la Educaci\u00f3n Superior. \u201cPero teniendo como base el tema de la gesti\u00f3n universitaria, como un dispositivo que puede ayudar a movilizar la evaluaci\u00f3n de aula, hay muchas investigaciones que se\u00f1alan que hay tensiones en la formaci\u00f3n universitaria desde el punto de vista del c\u00f3mo se eval\u00faa a los estudiantes, pero eso tiene que ver tambi\u00e9n con el contexto institucional que no siempre favorece las pr\u00e1cticas evaluativas de aula en la docencia universitaria\u201d.<\/p>\n

Finalmente, cabe destacar que el seminario fue transmitido v\u00eda streaming a la sede de Iquique y se encuentra registrado en la cuenta de Youtube del CIDD, de modo que est\u00e9 disponible para cada profesor o estudiante de Pedagog\u00eda que lo necesite.<\/p>\n\n\n\n\n\n
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Actividad cont\u00f3 con ponencias de dos acad\u00e9micos de la Universidad de Playa Ancha (UPLA) de Valpara\u00edso. <\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":19213,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19212"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19212"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19212\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/19213"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19212"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19212"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19212"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}