{"id":19196,"date":"2017-11-24T18:05:08","date_gmt":"2017-11-24T18:05:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/red-universitaria-estatal-de-formacion-inicial-docente-llevo-a-cabo\/web\/2017-11-24\/180508.html"},"modified":"2017-11-24T18:05:08","modified_gmt":"2017-11-24T18:05:08","slug":"red-universitaria-estatal-de-formacion-inicial-docente-llevo-a-cabo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2017\/11\/24\/red-universitaria-estatal-de-formacion-inicial-docente-llevo-a-cabo\/","title":{"rendered":"Red Universitaria Estatal de Formaci\u00f3n Inicial Docente llev\u00f3 a cabo jornada de trabajo en Arica"},"content":{"rendered":"\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" alt=\"Imagen foto_00000003\" class=\"fotodrag\" height=\"239\" id=\"foto_00000003\" name=\"foto_00000003\" src=\"\/web\/site\/artic\/20171124\/imag\/foto_0000000320171124180508.jpg\" style=\"margin: 0px 10px; float: left;\" width=\"360\" data-w=\"4512\" data-h=\"3000\" \/>Treinta acad\u00e9micos de las quince instituciones de educaci\u00f3n superior que componen la Red de Universidades Estatales, se reunieron en la Universidad de Tarapac\u00e1 con el objetivo de consolidar un plan de trabajo que ser\u00e1 presentado ante el Ministerio de Educaci\u00f3n (MINEDUC), el que contempla tres etapas de trabajo: Acceso alternativo a las carreras de Pedagog\u00eda, investigaci\u00f3n y formaci\u00f3n continua y el aseguramiento de la calidad de las carreras de Pedagog\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En una primera instancia, se present\u00f3 al MINEDUC un diagn\u00f3stico de la Formaci\u00f3n Inicial Docente que las Universidades Estatales que permite delinear el trabajo futuro en la red.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201cTodav\u00eda falta la revisi\u00f3n dentro de cada una de las instituciones y corregir algunos elementos pendientes, pero ya hay un cuerpo con el que se puede trabajar en la propuesta al MINEDUC. Lo m\u00e1s importante, es que se sigue pensando en el trabajo de una red y que todos est\u00e1n comprometidos en sacar adelante los elementos que los diagn\u00f3sticos institucionales se\u00f1alaron como d\u00e9biles, entonces creo que en particular, en esta reuni\u00f3n en Arica el gran aporte que pudimos hacer es el dise\u00f1o de un documento base a partir del que se va a entregar el proyecto al Ministerio\u201d, explic\u00f3 el Director Alterno del Convenio Marco Formaci\u00f3n Inicial Docente (UTA1656), Dr. Ra\u00fal Bustos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como fecha plazo para presentar dicho documento, se fij\u00f3 la primera semana de enero del 2018 -a m\u00e1s tardar en marzo- y as\u00ed obtener el visto bueno para comenzar el trabajo en red.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En tanto, el acad\u00e9mico de la Facultad de Educaci\u00f3n de la Universidad del B\u00edo-B\u00edo y Coordinador de uno de los ejes del Convenio Marco de dicha instituci\u00f3n, Pedro Sandoval, quien adem\u00e1s es Doctor en Ciencias de la Educaci\u00f3n, explic\u00f3 que \u201cLo m\u00e1s destacable es el avance que hemos tenido en comparaci\u00f3n con las primeras reuniones, juntar quince instituciones con m\u00e1s de quince acad\u00e9micos es complejo, pero hemos logrado ir madurando las relaciones y tambi\u00e9n el trabajo; hoy d\u00eda, en relaci\u00f3n a la primera reuni\u00f3n, ha sido mucho m\u00e1s expedita, hemos logrado productos concretos; hoy nos vamos con tareas concretas, se visualiza un trabajo m\u00e1s espec\u00edfico y no s\u00f3lo discusiones te\u00f3ricas. Se logr\u00f3 consensuar ciertos temas m\u00e1s all\u00e1 de principios, sino que tambi\u00e9n tareas y productos espec\u00edficos. Por ejemplo, en los productos espec\u00edficos tenemos algunos principios que deber\u00edan orientar la formaci\u00f3n de profesores, algunos principios que nos van a permitir colaborar en los distintos procesos que hoy d\u00eda est\u00e1 demandando la formaci\u00f3n de profesores, como las pruebas diagn\u00f3sticas, la investigaci\u00f3n y la movilidad de estudiantes; entonces, ya tenemos ciertos acuerdos y en funci\u00f3n de eso podemos trabajar no s\u00f3lo con principios si no que con tareas y metas espec\u00edficas. La idea es tener un documento completo para que se pueda comenzar a ejecutar a partir del 2018\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Finalmente, se coordin\u00f3 una pr\u00f3xima reuni\u00f3n a cargo de la Universidad de Los Lagos en Osorno, para revisar detalles y comenzar el trabajo en red.<\/p>\n<table border=\"0\" cellpadding=\"0\" cellspacing=\"10\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><img loading=\"lazy\" alt=\"Imagen foto_00000004\" border=\"0\" class=\"fotodrag\" height=\"238\" id=\"foto_00000004\" name=\"foto_00000004\" src=\"\/web\/site\/artic\/20171124\/imag\/foto_0000000420171124180508.jpg\" width=\"360\" data-w=\"4512\" data-h=\"3000\" \/><\/td>\n<td><img loading=\"lazy\" alt=\"Imagen foto_00000001\" border=\"0\" class=\"fotodrag\" height=\"238\" id=\"foto_00000001\" name=\"foto_00000001\" src=\"\/web\/site\/artic\/20171124\/imag\/foto_0000000120171124180508.jpg\" width=\"360\" data-w=\"4512\" data-h=\"3000\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><img loading=\"lazy\" alt=\"Imagen foto_00000002\" border=\"0\" class=\"fotodrag\" height=\"238\" id=\"foto_00000002\" name=\"foto_00000002\" src=\"\/web\/site\/artic\/20171124\/imag\/foto_0000000220171124180508.jpg\" width=\"360\" data-w=\"4512\" data-h=\"3000\" \/><\/td>\n<td><img loading=\"lazy\" alt=\"Imagen foto_00000005\" border=\"0\" class=\"fotodrag\" height=\"239\" id=\"foto_00000005\" name=\"foto_00000005\" src=\"\/web\/site\/artic\/20171124\/imag\/foto_0000000520171124180508.jpg\" width=\"360\" data-w=\"4512\" data-h=\"3000\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/p>\n<p> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Acad\u00e9micos de quince instituciones del CUECH se reunieron los d\u00edas 23 y 24 de noviembre en las dependencias de la UTA, con el fin de dise\u00f1ar un plan de trabajo para la Red de Universidades Estatales. <\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":19197,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19196"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19196"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19196\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/19197"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19196"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19196"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19196"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}