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\u201cVinculaci\u00f3n, Fortalecimiento Acad\u00e9mico e Investigaci\u00f3n: Un enfoque en red nacional en la FID \u2013 UTA\u201d, fue el nombre de la exposici\u00f3n realizada por el equipo responsable de ejecutar el Convenio Marco Formaci\u00f3n Inicial Docente (FID UTA165), cuyo principal objetivo es consolidar las instancias institucionales dise\u00f1adas para la mejora y aseguramiento de la calidad de los futuros profesores formados en la Universidad de Tarapac\u00e1.<\/p>\n
Esto, en base a que una vez realizada la etapa del diagn\u00f3stico de la formaci\u00f3n de profesores en la instituci\u00f3n, \u00e9ste arroj\u00f3 la necesidad de sistematizar una serie de situaciones que se vienen realizando pero que carecen de cierta sinergia entre cada una de estas actividades, como por ejemplo la realizaci\u00f3n de investigaciones disgregadas, por lo tanto ahora hay que levantar y reconocer esas l\u00edneas de investigaci\u00f3n para as\u00ed poder ser potenciadas.<\/p>\n
El Coordinador del Convenio Marco FID, Dr. Ra\u00fal Bustos, se\u00f1al\u00f3 que otros de los prop\u00f3sitos de este proyecto es logar una relaci\u00f3n con los establecimientos educacionales de manera m\u00e1s bidireccional. \u201cEn el sentido de que no s\u00f3lo sirvan para enviar a los estudiantes a pr\u00e1ctica o para aplicar un par de encuestas de vez en cuando, si no que para que haya una comunicaci\u00f3n fluida y que permita resolver problemas reales y eso es un poco actualizar nuestro sistema de formaci\u00f3n de profesores a los nuevos requerimientos del siglo XXI, redise\u00f1ando nuestro sistema de aseguramiento de la calidad, qu\u00e9 es lo que vamos a entender como un buen docente, un buen programa de formaci\u00f3n docente, y en \u00faltimo t\u00e9rmino, evaluar el plan de licenciatura en educaci\u00f3n y de los diferentes redise\u00f1os de las mallas curriculares de las carreras, porque eso ya se termin\u00f3 y ahora es el momento de evaluarlo\u201d.<\/p>\n
Dentro de los objetivos espec\u00edficos de este Convenio Marco, se encuentra el fortalecer la l\u00ednea de Pedagog\u00eda del Proped\u00e9utico de la UTA, como v\u00eda de ingreso alternativa a las carreras pedag\u00f3gicas; potenciar el desarrollo del Centro EDUCAR como herramienta de fortalecimiento de las competencias en investigaci\u00f3n de los acad\u00e9micos que imparten clases en carreras de Pedagog\u00eda; redise\u00f1ar el proceso de pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas, como instancia de perfeccionamiento, coordinaci\u00f3n e inserci\u00f3n de futuros profesores al sistema escolar nacional; dise\u00f1ar un plan de perfeccionamiento vinculado con el sistema de aseguramiento de la calidad de la docencia, que promueva las condiciones para una formaci\u00f3n de calidad y mejorar la eficiencia acad\u00e9mica en las carrera de Pedagog\u00eda de la UTA, como resultado de la optimizaci\u00f3n de los recursos y pr\u00e1cticas docentes.<\/p>\n
Finalmente, desde la primera semana de noviembre la Universidad comenzaron a ejecutarse ciertas actividades del Convenio Marco, sin embargo, se dise\u00f1ar\u00e1 el programa de escalamiento de actividades, el que a partir de enero, se comenzar\u00e1 a ejecutar con el Plan de Implementaci\u00f3n para el Programa de Fortalecimiento de la Formaci\u00f3n Inicial Docente 2017 \u2013 2019. <\/p>\n
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