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\n<\/td>\n<\/tr>\nEl objetivo de este programa es facilitar el proceso de integraci\u00f3n a la vida universitaria de los estudiantes que ingresan a la Universidad de Tarapac\u00e1, propiciando un sentido de pertenencia e identificaci\u00f3n con la instituci\u00f3n, propendiendo con ello al \u00e9xito de su desempe\u00f1o acad\u00e9mico.<\/p>\n
La Universidad de Tarapac\u00e1 considera este programa como un importante proceso de apoyo a los estudiantes, por tal raz\u00f3n se realiza de manera longitudinal durante el primer a\u00f1o, con periodos de transici\u00f3n.<\/p>\n
\nETAPAS<\/span>\n<\/p>\n La directora Morales indic\u00f3 que el programa consta de tres fases, la primera se desarrolla de forma previa a la iniciaci\u00f3n de clases y se encuentra dise\u00f1ada con actividades que permiten al estudiante apropiarse de espacios, conocer las funciones de las unidades de bienestar y de apoyo estudiantil, que le permitir\u00e1n desenvolverse en la Universidad y relacionarse con sus profesores, funcionarios y compa\u00f1eros. Las siguientes fases consideran la evaluaci\u00f3n, retroalimentaci\u00f3n y orientaci\u00f3n de los procesos acad\u00e9micos y administrativos, con el fin de realizar un seguimiento y aplicar estrategias de tipo correctivas en caso de ser necesarias.<\/p>\n La primera etapa de acogida o recepci\u00f3n se efectuar\u00e1 entre el 12 al 16 de marzo y tiene como fin facilitar el proceso de integraci\u00f3n de los estudiantes de la UTA a la vida universitaria, a trav\u00e9s de actividades din\u00e1micas de acogida en las que socializar\u00e1n con sus pares en su nuevo entorno de estudio y les permitir\u00e1n conocer las instituci\u00f3n y sus unidades; los beneficios o servicios de apoyo que la instituci\u00f3n ofrece a los estudiantes y, finalmente, los deberes y derechos como estudiantes de la UTA.<\/p>\n La segunda etapa se desarrollar\u00e1 la segunda semana de junio y contempla evaluar el nivel de satisfacci\u00f3n de la informaci\u00f3n recibida durante la primera etapa de inducci\u00f3n; orientar a los estudiantes para enfrentar de manera adecuada los desaf\u00edos de la vida universitaria; evaluar la situaci\u00f3n de los estudiantes en riesgo acad\u00e9mico; retroalimentarlos sobre los procesos acad\u00e9micos y administrativos, entre otros.<\/p>\n Finalmente, la tercera etapa, definida para la primera semana de octubre, considera evaluar la situaci\u00f3n de los estudiantes en riesgo acad\u00e9mico; retroalimentarlos sobre los procesos acad\u00e9micos y administrativos y coordinar acciones entre las unidades que trabajan en el programa, para atender a los estudiantes en riesgo acad\u00e9mico.<\/p>\n Este a\u00f1o se incorporaron talleres de pr\u00e1ctica y t\u00e9cnicas de estudio, con estrategias de aprendizaje que tienen como fin mejorar su rendimiento acad\u00e9mico. En el transcurso del a\u00f1o, indic\u00f3 Marlene Morales, directora de Docencia, se van a efectuar dos talleres por mes, dirigidos por acad\u00e9micos de la Universidad.<\/p>\n \u00abTambi\u00e9n en esta jornada de inducci\u00f3n se har\u00e1 talleres a los padres y apoderados, con el objetivo de entregarles la informaci\u00f3n que necesitan y conozcan c\u00f3mo es la vida universitaria, c\u00f3mo sus hijos necesitan planificar su tiempo; alimentaci\u00f3n saludable, etc. La idea es preparar a la familia para que apoyen a sus hijos en este camino que van a emprender\u00bb, finaliz\u00f3 la directora de Docencia.<\/p>\n \n \nPara ver el Programa de Inducci\u00f3n pinche aqu\u00ed <\/a>\n<\/span>\n<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n![](\"\/web\/site\/artic\/20120308\/imag\/foto_0320120308185726.jpg\")
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