{"id":17824,"date":"2013-07-30T11:40:26","date_gmt":"2013-07-30T11:40:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/s\/ngb"},"modified":"2013-07-30T11:40:26","modified_gmt":"2013-07-30T11:40:26","slug":"finaliza-primera-version-del-diplomado-en-formacion-docente-del","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2013\/07\/30\/finaliza-primera-version-del-diplomado-en-formacion-docente-del\/","title":{"rendered":"Finaliza primera versi\u00f3n del Diplomado en Formaci\u00f3n Docente del Profesorado Universitario; un convenio entre la UTA y la Universidad Aut\u00f3noma de Barcelona"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n
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Luego de diez meses de capacitaci\u00f3n, veintis\u00e9is acad\u00e9micos de la Universidad de Tarapac\u00e1, uno del Centro de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica de la UTA y una profesora becada del Liceo Pablo Neruda de Arica, acabaron mediante la defensa oral de sus tesinas (trabajos finales de aplicaci\u00f3n de conocimientos) el primer ciclo del Diplomado en \u00abFormaci\u00f3n Docente del Profesorado Universitario\u00bb.<\/p>\n

El diplomado, impartido por la Universidad Aut\u00f3noma de Barcelona (UAB)\u2013Espa\u00f1a-, fue impulsado por la UTA y su Proyecto de Fortalecimiento Docente, a cargo de la Direcci\u00f3n General de Docencia y gestionado a trav\u00e9s del Centro de Innovaci\u00f3n y Desarrollo Docente (CIDD). De manera tal, que la casa de estudios superiores espa\u00f1ola sostuvo este diplomado en conjunto con el Equipo de Desarrollo Organizacional (EDO), unidad de la UAB que asesora en \u00e1mbitos afines al campo de las organizaciones formativas (naturaleza, tipolog\u00eda, sistemas de ordenaci\u00f3n y gesti\u00f3n institucional, din\u00e1micas institucionales, sistemas de evaluaci\u00f3n interna y externa, estrategias de cambio, entre otras).<\/p>\n

Las defensas se realizaron la semana pasada (del 22 al 26 de julio), en las dependencias de la sala Centenario y en el sal\u00f3n de consejo del Departamento de Docencia de Pregrado. El tribunal evaluador estuvo compuesto por profesores del diplomado, como: Dr. Joaqu\u00edn Gair\u00edn, Dr. Primitivo S\u00e1nchez y Dra. Neus Sanmart\u00ed. No obstante, tambi\u00e9n cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de acad\u00e9micos de la UTA, como: Dr. Enrique Fern\u00e1ndez, Dr. Alfonso D\u00edaz, Dr. Edgar Estupi\u00f1an, Dr. Oscar Waissbluth, Dra. Victoria Espinosa y Dra. Jenniffer Peralta.<\/p>\n\n\n\n
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Caracter\u00edsticas<\/strong><\/p>\n

Este diplomado corresponde a un primer ciclo de un total de tres. En \u00e9ste participan esencialmente acad\u00e9micos de la UTA, aunque cuenta con la participaci\u00f3n de docentes del CFT Tarapac\u00e1 y becados de liceos de la ciudad de Arica. Esta primera generaci\u00f3n corresponde a la de los meses de septiembre de 2012 a julio de 2013.<\/p>\n

Es semipresencial y cuenta con el apoyo del Campus Virtual UAB, una plataforma online para las clases a distancia. Comprende ocho asignaturas que finalizan con un proyecto de integraci\u00f3n de conocimientos. Sus profesores son: Diego Castro, Isabel del Arco, Antonio Nav\u00edo, Rosa Mar\u00eda Pujol, Primitivo S\u00e1nchez, Neus Sanmart\u00ed y M\u00f3nica Feixas.
Como objetivos formativos en docencia universitaria, tiene: conocer las actuales tendencias; analizar el rol docente del profesor; desarrollar competencias relacionadas con la planificaci\u00f3n, desempe\u00f1o y evaluaci\u00f3n; elaborar un proyecto docente fundamentado; y promover el intercambio de experiencias.<\/p>\n

En cuanto a competencias espec\u00edficas, posee la de: identificar las caracter\u00edsticas y repercusiones en la universidad de la ‘sociedad basada en el conocimiento’; analizar la importancia de la docencia en las instituciones de educaci\u00f3n superior; desarrollar las estrategias de dise\u00f1o e innovaci\u00f3n del curr\u00edculum; y aplicar estrategias y t\u00e9cnicas de docencia universitaria.<\/p>\n

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Presentaciones<\/strong><\/p>\n

A continuaci\u00f3n se presentan los temas de las 28 defensas, de este primer ciclo:<\/p>\n

Lunes 22<\/strong><\/p>\n

Mar\u00eda Paz Terrazas:<\/strong> \u00abPropuesta de Implementaci\u00f3n de una sala de inversiones burs\u00e1tiles: Relaci\u00f3n entre formaci\u00f3n inicial y empresa\u00bb.<\/p>\n

Bernardita Trincado:<\/strong> \u00abIntroducci\u00f3n de nuevas metodolog\u00edas docentes en la asignatura de Fundamentos del Trabajo Social\u00bb.<\/p>\n

Juan Vera:<\/strong> \u00abEnse\u00f1anza de m\u00e9todos cuantitativos a trav\u00e9s de metodolog\u00eda de casos en la carrera ingenier\u00eda civil industrial\u00bb<\/p>\n

Ximena vega:<\/strong> \u00abPropuesta e implementaci\u00f3n metodol\u00f3gica para desarrollar el estilo de aprendizaje reflexivo en los alumnos de la Escuela Universitaria de Administraci\u00f3n y Negocios de la Universidad de Tarapac\u00e1. Asignatura Administraci\u00f3n de Recursos Humanos\u00bb.<\/p>\n

Marina Vera:<\/strong> \u00abPlan de mejora de las competencias lectoras en estudiantes de dise\u00f1o Multimedia\u00bb.<\/p>\n

Inelia Villalobos:<\/strong> \u00abTaller de lectoescritura de la carrera de profesor de educaci\u00f3n b\u00e1sica. Aplicaci\u00f3n de estrategias metodol\u00f3gicas activas: Mapas conceptuales y estudio de casos\u00bb.<\/p>\n

Martes 23<\/strong><\/p>\n

Rub\u00e9n Marambio:<\/strong> \u00abReforzamiento del trabajo colaborativo para la investigaci\u00f3n social aplicada, en estudiantes de la Carrera de Trabajo Social de la Universidad de Tarapac\u00e1\u00bb.<\/p>\n

Ana Mar\u00eda Soza:<\/strong> \u00abEstrategias metodol\u00f3gicas motivacionales: Una aplicaci\u00f3n en el aprendizaje de la Literatura\u00bb.<\/p>\n

J\u00e9ssica Moreno:<\/strong> \u00abLa ense\u00f1anza basada en la simulaci\u00f3n cl\u00ednica en carreras de Ciencias de la Salud\u00bb.<\/p>\n

Gregorio Paz:<\/strong> \u00abPropuesta y desarrollo de innovaci\u00f3n metodol\u00f3gica en la asignatura Contabilidad y Costos\u00bb.<\/p>\n

Anita Pino:<\/strong> \u00abMejorar la competencia de intervenci\u00f3n pr\u00e1ctica de los profesionales de carrera de Educaci\u00f3n F\u00edsica y Salud\u00bb.<\/p>\n

Mi\u00e9rcoles 24<\/strong><\/p>\n

Ximena Cruz:<\/strong> \u00abInnovaci\u00f3n Metodol\u00f3gica para el aprendizaje de habilidades para ense\u00f1ar matem\u00e1ticas en segundo ciclo b\u00e1sico\u00bb.<\/p>\n

Juana Escobillana:<\/strong> \u00abImplementaci\u00f3n de la asignatura Iniciaci\u00f3n al lenguaje lecto-escrito con metodolog\u00edas activas, bajo el est\u00e1ndar disciplinar: desarrollo del lenguaje verbal\u00bb.<\/p>\n

Daniela Gonz\u00e1lez:<\/strong> \u00abPropuesta y desarrollo de una intervenci\u00f3n metodol\u00f3gica, con la inclusi\u00f3n de ABP y Mapas mentales en la Unidad II de la asignatura de Taller de Dise\u00f1o Multimedia de la UTA\u00bb.<\/p>\n

Pablo Andr\u00e9s Guicharrousse:<\/strong> \u00abProgramaci\u00f3n y creaci\u00f3n de gu\u00eda docente para asignatura: An\u00e1lisis de Circuitos II\u00bb.<\/p>\n

Ram\u00f3n Guirriman:<\/strong> \u00abImplementaci\u00f3n de la Asignatura Electr\u00f3nica I, incluyendo Metodolog\u00edas Activas\u00bb.<\/p>\n

Juan Carlos Huircalaf:<\/strong> \u00abMejorar el liderazgo en el aula y las habilidades de comunicaci\u00f3n interpersonal en los alumnos de la carrera de pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n B\u00e1sica Universidad de Tarapac\u00e1-Iquique\u00bb.<\/p>\n

Carlos Lagos:<\/strong> \u00abComparaci\u00f3n de dos modelos de evaluaci\u00f3n en Educaci\u00f3n F\u00edsica en la Universidad de Tarapac\u00e1\u00bb.<\/p>\n

Jueves 25<\/strong><\/p>\n

Mar\u00eda Eliana Ponce:<\/strong> \u00abImplementaci\u00f3n de la asignatura de Mec\u00e1nica General en Moodle\u00bb.<\/p>\n

Ibar Ram\u00edrez:<\/strong> \u00abRedise\u00f1o de la Asignatura de programaci\u00f3n avanzada usando la metodolog\u00eda de proyecto\u00bb.<\/p>\n

Jacqueline Retamales:<\/strong> \u00abAcci\u00f3n de tutor\u00eda grupal con docentes del Liceo Pablo Neruda para contribuir a la implementaci\u00f3n sistem\u00e1tica de estrategias para la ense\u00f1anza de la Comprensi\u00f3n lectora\u00bb.<\/p>\n

Joaqu\u00edn Rojas:<\/strong> \u00abTutor\u00eda lectoescritura en Educaci\u00f3n F\u00edsica\u00bb<\/p>\n

Cristian Sandoval:<\/strong> \u00abRepresentaci\u00f3n de Algoritmos utilizando Objetos de Aprendizaje\u00bb.<\/p>\n

Marta Meza:<\/strong> \u00abTrabajo colaborativo en docentes de Trabajo Social\u00bb.<\/p>\n

Viernes 26<\/strong><\/p>\n

Francisca Almendra:<\/strong> \u00abElaborar e Implementar un nuevo formato de programa, referido a la asignatura metodolog\u00eda de caso, de la Carrera de Trabajo Social\u00bb<\/p>\n

Ra\u00fal Bustos:<\/strong> \u00abImplementaci\u00f3n de sistema integral de tutor\u00edas de la Universidad de Tarapac\u00e1\u00bb.<\/p>\n

Marlene Cisternas:<\/strong> \u00abMetodolog\u00eda de ense\u00f1anza para el trabajo ente pares, para alumnos de la asignatura de C\u00e1lculo II de Ingenier\u00eda\u00bb.<\/p>\n

Alicia Cruz:<\/strong> \u00abInnovaciones metodol\u00f3gicas aplicadas a la asignatura de Introducci\u00f3n a la F\u00edsica, para la Carrera de Ingenier\u00eda Civil Industrial\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Iniciativa de perfeccionamiento acad\u00e9mico se enmarca en el Proyecto de Fortalecimiento Docente, de la Direcci\u00f3n General de Docencia, a trav\u00e9s del CIDD. <\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":17825,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-17824","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","entry","has-media"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17824","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17824"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17824\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17825"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17824"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17824"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17824"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}