{"id":17456,"date":"2013-12-06T11:33:19","date_gmt":"2013-12-06T11:33:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/s\/lae"},"modified":"2013-12-06T11:33:19","modified_gmt":"2013-12-06T11:33:19","slug":"ues-estatales-entregan-propuestas-para-nuevo-sistema-de-educacion-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2013\/12\/06\/ues-estatales-entregan-propuestas-para-nuevo-sistema-de-educacion-superior\/","title":{"rendered":"UES Estatales entregan propuestas para Nuevo Sistema de Educaci\u00f3n Superior"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n
\"Imagen<\/td>\n<\/tr>\n
Foto: Nacion.cl<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

La creaci\u00f3n de un marco regulatorio<\/strong> que derogue las normas a\u00fan vigentes de la LOCE<\/strong> en la Ley General de Educaci\u00f3n (LGE)<\/strong> y reemplazarlas por una nueva ley general de educaci\u00f3n superior<\/strong> es una de las iniciativas que contempla la propuesta que plantean las universidades estatales para generar un nuevo sistema de educaci\u00f3n superior.<\/strong><\/p>\n

Los planteamientos de los 16 planteles<\/strong> que integran el Consorcio de Universidades Estatales <\/a><\/span>(Cuech<\/strong>) giran sobre siete tem\u00e1ticas<\/strong>: nueva institucionalidad del sistema de educaci\u00f3n superior<\/strong> (cuyos principales aspectos son la derogaci\u00f3n de la LOCE y la creaci\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda)<\/strong>; nuevo sistema de financiamiento<\/strong>; nuevo sistema de aseguramiento de la calidad<\/strong>; nueva relaci\u00f3n del estado con sus universidades<\/strong>; sistema de admisi\u00f3n<\/strong>; ciencia y tecnolog\u00eda<\/strong>; yeducaci\u00f3n t\u00e9cnica y profesional<\/strong>.<\/p>\n

Aldo Valle, rector de la Universidad de Valpara\u00edso y presidente del Cuech,<\/strong> fue el encargado de dar a conocer este jueves los planteamientos.<\/p>\n

<\/strong>En el marco de la nueva general de educaci\u00f3n, Valle sostuvo que en ella \u201cse debe mantener la prohibici\u00f3n del lucro en las universidades y extenderlo a los IP y CFT<\/strong>. Al mismo tiempo, se deben elevar los requisitos para obtener el reconocimiento oficial y el licenciamiento de las instituciones, carreras y sedes, las que deben certificarse peri\u00f3dicamente\u201d.<\/p>\n

Se hizo hincapi\u00e9 en que esta ley tambi\u00e9n debiera definir \u201clos tipos de instituciones, estableciendo que s\u00f3lo pueden ser universidades aqu\u00e9llas que realizan investigaci\u00f3n de manera general o en \u00e1reas espec\u00edficas, desarrollando posgrados y extensi\u00f3n y que dispongan, a la vez, de una planta de capital humano avanzada\u201d.<\/p>\n

NATURALEZA JUR\u00cdDICA<\/strong><\/h3>\n

La nueva legislaci\u00f3n debe contener disposiciones que establezcan la naturaleza jur\u00eddica espec\u00edfica de las universidades del Estado, \u201cde tal forma que sea coherente con su misi\u00f3n y prop\u00f3sitos, garantizando su modernizaci\u00f3n, asegurando su financiamiento y respetando su autonom\u00eda\u201d.<\/p>\n

La forma jur\u00eddica debiese ser la de una corporaci\u00f3n de derecho p\u00fablico sujeta a un estatuto jur\u00eddico propio, no asimilable a los servicios p\u00fablicos de la administraci\u00f3n central del Estado ni a las empresas p\u00fablicas.<\/p>\n

CREACI\u00d3N DE UN MINISTERIO<\/strong><\/h3>\n

La propuesta establece que deber\u00eda crearse un Ministerio de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda.<\/strong><\/p>\n

Esta entidad deber\u00eda \u201cplanificar, administrar y asignar recursos<\/strong>, adem\u00e1s de controlar y evaluar los resultados del sector. Para ello debe relacionarse con todas las universiades, IP y CFT, incorporar a Conicyt y las universidades acreditadas en investigaci\u00f3n en la definici\u00f3n de pol\u00edticas, programas e instrumentos de desarrollo y fomento de la investigaci\u00f3n y formaci\u00f3n de capital humano avanzado, tanto a nivel nacional como de las regiones.<\/p>\n

ASEGURAMIENTO CALIDAD<\/strong><\/h3>\n

Las universidades estatales postulan que las instituciones del sistema universitario, tanto p\u00fablicas como privadas, deben estar sometidas \u201ca la m\u00e1s completa transparencia y rendici\u00f3n de cuentas de la totalidad de sus ingresos y egresos<\/strong> y que debe existir fiscalizaci\u00f3n por parte del Estado de la ley que proh\u00edbe el lucro hoy en las universidades y, luego de las modificaciones propuestas anteriormente, en todo el sistema de educaci\u00f3n superior.<\/p>\n

COMPROMISO<\/strong><\/h3>\n

Los rectores del Cuech promueven la creaci\u00f3n de un sistema t\u00e9cnico profesional nacional y estatal<\/strong>bajo el liderazgo de las universidades estatales<\/strong> que permita un incremento sostenido en la matr\u00edcula de formaci\u00f3n t\u00e9cnica.<\/p>\n

Se indic\u00f3 que las universidades estatales est\u00e1n contribuyendo a atender este desaf\u00edo, pero ello a\u00fan es insuficiente.<\/p>\n

\u201cSe requiere que las pol\u00edticas p\u00fablicas institucionalicen una red estatal para la formaci\u00f3n t\u00e9cnica que permita establecer v\u00ednculos con organismos gubernamentales y empresariales destinada a generar un modelo articulado de formaci\u00f3n t\u00e9cnica para un Chile desarrollado\u201d, se destac\u00f3.<\/p>\n

ABANDONO<\/strong><\/h3>\n

Valle hizo hincapi\u00e9 en que \u00ablos vientos de las pol\u00edticas p\u00fablicas en las \u00faltimas d\u00e9cadas no han sido favorables para las universidades del Estado<\/strong>, ya que este \u2013basado en la filosof\u00eda del Estado m\u00ednimo en la educaci\u00f3n- no ha operado ni como prestador de servicios ni como regulador del sistema de educaci\u00f3n superior. Hoy necesitamos un cambio sustantivo y no unas pocas medidas para responder a los cambios que el pa\u00eds necesita\u00bb.<\/p>\n

Chile se ha convertido en el pa\u00eds con el sistema educativo m\u00e1s privado del planeta en todos los niveles, destac\u00f3. \u00abEn el caso de las universidades esto se refleja en que apenas el 18% de la matr\u00edcula lo concentran las universidades p\u00fablicas, muy lejos de los pa\u00edses desarrollados, donde un 80 o 90% de los universitarios estudian en instituciones estatales y estos pa\u00edses entienden la importancia de estas en el aporte a las ciencias, a la tecnolog\u00eda y a la cultura\u00bb.<\/p>\n

El rector puso de relieve que \u00ablas universidades p\u00fablicas se encuentran en un Estado de abandono por parte del Estado<\/strong>, que, adem\u00e1s de entregar aportes basales insuficientes, se ha convertido en un muro de contenci\u00f3n para las aspiraciones de expansi\u00f3n de estas instituciones. Hasta hace dos a\u00f1os, las universidades estatales no pod\u00edan contratar cr\u00e9ditos a largo plazo que les permitieran invertir en infraestructura, por ejemplo, As\u00ed, las universidades p\u00fablicas pueden dar cabida a m\u00e1s estudiantes. Entonces se escucha decir que ha crecido la opci\u00f3n de los estudiantes por la universidades privadas, cuando la verdad es que se ha obligado a entrar a esas instituciones\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Aldo Valle, rector de la Universidad de Valpara\u00edso y presidente del Consorcio de Universidades del Estado de Chile (Cuech), dio a conocer el documento elaborado por las autoridades acad\u00e9micas que postulan, entre otras iniciativas, crear un marco regulatorio que derogue las normas a\u00fan vigentes de la LOCE en la LGE y reemplazarlas por una nueva ley general de educaci\u00f3n superior.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":17457,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-17456","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","entry","has-media"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17456","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17456"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17456\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17457"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17456"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17456"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17456"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}