![\"Imagen](\"\/web\/site\/artic\/20140115\/imag\/foto_0000000120140115175226.jpg\") <\/td>\n | ![\"Imagen](\"\/web\/site\/artic\/20140115\/imag\/foto_0000000320140115175226.jpg\") <\/td>\n<\/tr>\n | ||||
| M\u00e1s de 80 alumnos recibi\u00f3 la certificaci\u00f3n de tutores institucionales, la primera generaci\u00f3n del programa en la Universidad de Tarapac\u00e1.<\/td>\n | Tutoras de la carrera de Licenciatura en Ingl\u00e9s que fueron premiadas por su exitoso desempe\u00f1o en el programa.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n El programa tiene el fin de prepararlos para enfrentar con \u00e9xito los desaf\u00edos de la vida universitaria y disminuir las causales potenciales de deserci\u00f3n. Cabe destacar, que esta importante iniciativa cuenta con el financiamiento del Programa de Fortalecimiento Institucional para el Mejoramiento de las Condiciones de Aprendizaje y Logro Acad\u00e9mico de los estudiantes de la Universidad de Tarapac\u00e1<\/strong>, que nace del Convenio de Desempe\u00f1o firmado entre el Ministerio de Educaci\u00f3n y nuestra instituci\u00f3n.<\/p>\n Fueron cerca de ochenta estudiantes motivados y entusiastas que durante el a\u00f1o pasado trabajaron, fueron capacitados y asistidos permanentemente en su labor para reforzar el trabajo acad\u00e9mico en sus \u00e1reas cr\u00edticas, brindar orientaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento integral a los estudiantes.<\/p>\n \u00abSe form\u00f3 una relaci\u00f3n con ellos m\u00e1s que de tutor a tutorado, de amistad. Nosotros vamos a mantener esa relaci\u00f3n por siempre ya que sentimos que aportamos algo a sus vidas, no solamente en el \u00e1mbito acad\u00e9mico, se sent\u00edan cercanos a nosotros\u00bb, cont\u00f3 Andrea Alvarez tutora de la carrera de Licenciatura en Ingl\u00e9s. La tutora, contenta de recibir de regalo un tablet por su exitoso cumplimiento en el programa, coment\u00f3: \u00ab\u00a1Hacer algo que realmente nos gusta y recibir un premio m\u00e1s encima, es mucho mejor!\u00bb<\/p>\n \u00abLa experiencia ha sido hermosa. Fue muy gratificante escuchar que ellos dec\u00edan: Oh gracias aprend\u00ed algo nuevo. Me gust\u00f3 compartir el conocimiento y mi experiencia con mis compa\u00f1eros, me hac\u00eda sentir s\u00faper bien\u00bb, manifest\u00f3 Maritza Orellana Garviso, otra de las tutores que fue premiada por su esfuerzo. \u00abLo que me gusta de la tutor\u00eda es poder ense\u00f1arle lo que un profesor no te ense\u00f1a y lo que yo aprend\u00ed poder traspas\u00e1rselo a mis compa\u00f1eros\u00bb, explic\u00f3 Orellana.<\/p>\n \u00abNosotros inducimos a los chicos que sigan estudiando, que no deserten de la carrera, y que les guste la universidad, que les guste lo que est\u00e1n estudiando. Fuimos como hermanos y gu\u00edas para los alumnos\u00bb, as\u00ed resume su trabajo Claudia Gregorio Beltr\u00e1n quien tambi\u00e9n fue distinguida como una de los tres mejores tutores de la primera generaci\u00f3n 2013.<\/p>\n \u00abFue muy satisfactorio y bonito que ellos me dijeran: Claudia me fue bien en la prueba, en el examen. Me lleg\u00f3 a fascinar cuando uno le ense\u00f1aba cosas nuevas, me dec\u00edan: Claudia t\u00fa sabes. Yo les transfer\u00eda mis propias experiencias a los alumnos\u00bb, confes\u00f3 Gregorio.<\/p>\n Esta primera generaci\u00f3n de tutores culmin\u00f3 la avanzada de un programa que en la universidad comenz\u00f3 a proyectarse con una particular escuela de formaci\u00f3n y m\u00edstica que contribuy\u00f3 al \u00e9xito del programa.<\/p>\n Buenos resultados en carreras<\/strong><\/p>\n En el caso de Obstetricia y Puericultura, Mar\u00eda In\u00e9s Gonz\u00e1lez, jefa de dicha carrera valor\u00f3 el aporte que realizaron los dos tutores que acompa\u00f1aron a los estudiantes con dificultades en su aprendizaje el a\u00f1o 2013. Mejoraron los resultados de evaluaciones en una de las asignaturas m\u00e1s dif\u00edciles y en las pr\u00e1cticas cl\u00ednicas donde exist\u00edan malas observaciones de los supervisores.<\/p>\n \u00abHubo un cambio de notas en la asignatura m\u00e1s dif\u00edcil: Obstetricia Fisiol\u00f3gica. Cerca de un 30% de los alumnos mejoraron sus evaluaciones gracias a la intervenci\u00f3n temprana de los dos tutores con que cuenta la carrera. Adem\u00e1s cambiaron significativamente el comportamiento de los alumnos que hacen sus pr\u00e1cticas cl\u00ednicas\u00bb.<\/p>\n Tanta maravilla \u00bfde d\u00f3nde sale? Para la jefa de carrera de Obstetricia y Puericultura, la respuesta est\u00e1 en que el Programa Institucional de Tutores Pares brinda una suerte de apoyo moral a los estudiantes, \u00aben cierto modo cumplen un rol de amigos y motivadores para que los estudiantes sigan adelante\u00bb, explic\u00f3 Gonz\u00e1lez.<\/p>\n Los tutores son para Mar\u00eda In\u00e9s Gonz\u00e1lez, personas con un muy buen rendimiento, entusiastas, responsables que pasan a ser sus compa\u00f1eros. \u00abLos entienden mejor y comprenden la situaci\u00f3n que viven. Los tutores tienen una mejor llegada que un acad\u00e9mico, en quienes les cuesta m\u00e1s confiar cuando reci\u00e9n se ingresa en la universidad\u00bb, cont\u00f3.<\/p>\n \u00abOjal\u00e1 que el Programa de Tutores se institucionalice que contemos con dos tutores por nivel para la carrera, porque poseer dos para toda la escuela es muy poco\u00bb, afirm\u00f3 la jefa de carrera de Obstetricia.<\/p>\n Evaluaci\u00f3n del programa<\/strong><\/p>\n M\u00e1s de un 80% del total de 400 alumnos que recibieron la tutor\u00eda, manifestaron estar muy satisfechos con el Programa Institucional de Tutores Pares y lo recomendar\u00edan a sus compa\u00f1eros de curso. Los profesores y jefes de carrera son una pieza clave para el \u00e9xito del programa. Un 70% de los tutores valora como positiva la coordinaci\u00f3n docente en la labor de su programa.<\/p>\n <\/p>\n |
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