{"id":17268,"date":"2014-03-26T10:22:44","date_gmt":"2014-03-26T10:22:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/rector-s-destaco-logros-de-la-uta-en-acto-de-inauguracion-del-ano\/web\/2014-03-26\/102244.html"},"modified":"2014-03-26T10:22:44","modified_gmt":"2014-03-26T10:22:44","slug":"rector-s-destaco-logros-de-la-uta-en-acto-de-inauguracion-del-ano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2014\/03\/26\/rector-s-destaco-logros-de-la-uta-en-acto-de-inauguracion-del-ano\/","title":{"rendered":"Rector (s) destac\u00f3 logros de la UTA en acto de inauguraci\u00f3n del A\u00f1o Acad\u00e9mico 2014"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"text-align: justify;\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" alt=\"Imagen foto_00000003\" class=\"fotodrag\" height=\"368\" id=\"foto_00000003\" name=\"foto_00000003\" src=\"\/web\/site\/artic\/20140326\/imag\/foto_0000000320140326102244.jpg\" style=\"float: left; margin: 5px 10px;\" width=\"244\" \/>Con la solemnidad ya tradicional se realiz\u00f3 (viernes 21 de marzo) en el Aula Magna del Campus Vel\u00e1squez la ceremonia de inauguraci\u00f3n del A\u00f1o Acad\u00e9mico 2014, que cont\u00f3 con la presencia de la Dra. Beatrice \u00c1valos Davidson, Premio Nacional de Ciencias de la Educaci\u00f3n 2013, quien tuvo a su cargo la clase magistral que titul\u00f3 \u00abFormaci\u00f3n Docente en el contexto de la sociedad del conocimiento. Responsabilidad de las Universidades P\u00fablicas\u00bb.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El acto, al que asistieron autoridades regionales y comunales, adem\u00e1s de acad\u00e9micos de esta casa de estudios, fue amenizado con la actuaci\u00f3n del Coro de la UTA, dirigido por el profesor Gustavo Morales Recabarren.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>RECTOR Y LOGROS<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En su intervenci\u00f3n, el rector (S) Dr. Arturo Flores Franulic, junto con dar la bienvenida a los 1.465 alumnos que ingresaron este a\u00f1o a la UTA, destac\u00f3 la interesante posici\u00f3n en que se encuentra actualmente la Universidad, y se\u00f1al\u00f3 que estamos en el 12\u00ba lugar en el ranking de universidades, superando a todas las universidades del norte de Chile.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Resalt\u00f3 adem\u00e1s que en la distribuci\u00f3n del 5% variable del Aporte Fiscal Directo, que mide la productividad acad\u00e9mica de las universidades del Consejo de Rectores, estamos en el 8\u00ba lugar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tambi\u00e9n, que durante el a\u00f1o 2013 la UTA public\u00f3 139 art\u00edculos en revistas ISI y 62 en revistas SciELO. En los \u00faltimos 5 a\u00f1os el total de publicaciones ISI llega a 535 y en SciELO a 237.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dijo que para este a\u00f1o tenemos 26 proyectos Fondecyt regulares en ejecuci\u00f3n y 5 de iniciaci\u00f3n, con una situaci\u00f3n financiera y econ\u00f3mica \u00f3ptima. \u00abS\u00f3lo en el a\u00f1o 2013 nos adjudicamos 10 mil 345 millones de pesos en proyectos. Situaci\u00f3n que ha permitido cumplir con el compromiso de la asignaci\u00f3n de exclusividad (para los acad\u00e9micos) y contar con los recursos para dotarse de los medios necesarios para mejorar a\u00fan m\u00e1s las condiciones de trabajo\u00bb, precis\u00f3.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Resalt\u00f3 que es indudable que dichos grandes logros alcanzados es gracias al compromiso, dedicaci\u00f3n y responsabilidad de toda la comunidad universitaria: acad\u00e9micos, funcionarios no acad\u00e9micos y estudiantes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se refiri\u00f3 luego a los desaf\u00edos que vienen, recordando que el Consorcio de Universidades Estatales al que pertenece la UTA, ha hecho una propuesta en el marco del nuevo programa de Gobierno, que se suma a los se\u00f1alados por la Presidenta Bachelet respecto al rol del Estado en la Educaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tras enumerar los principales aspectos de dicha propuesta, manifest\u00f3 que el modelo descrito y que representa la propuesta de las Universidades Estatales en el marco del programa de Gobierno, fue concebido en su mayor parte por el ex rector de la Universidad de Tarapac\u00e1, actualmente intendente de la Regi\u00f3n de Arica y Parinacota.<\/p>\n<table border=\"0\" cellpadding=\"10\" cellspacing=\"10\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><img decoding=\"async\" alt=\"Imagen foto_00000001\" border=\"0\" class=\"fotodrag\" height=\"306\" id=\"foto_00000001\" name=\"foto_00000001\" src=\"\/web\/site\/artic\/20140326\/imag\/foto_0000000120140326102244.jpg\" width=\"463\" \/><\/td>\n<td><img decoding=\"async\" alt=\"Imagen foto_00000002\" border=\"0\" class=\"fotodrag\" height=\"306\" id=\"foto_00000002\" name=\"foto_00000002\" src=\"\/web\/site\/artic\/20140326\/imag\/foto_0000000220140326102244.jpg\" width=\"203\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>CLASE MAGISTRAL<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En su clase magistral la Dra. Beatrice \u00c1valos, en primer t\u00e9rmino precis\u00f3 sobre qu\u00e9 estamos entendiendo por sociedad del conocimiento, lig\u00e1ndolo a conceptos como el de la globalizaci\u00f3n. Conocimiento globalizado, dijo, que a su vez se mide en pruebas internacionales como Pisa y Timss.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A continuaci\u00f3n rese\u00f1\u00f3 varias ideas sobre las capacidades que se requieren, tomando diversos autores que m\u00e1s bien son cr\u00edticos a la imagen rom\u00e1ntica o absoluta de una sociedad del conocimiento, que es una cosa que parece lejana y que es dif\u00edcil alcanzar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sobre la situaci\u00f3n de la formaci\u00f3n docente en Chile, dijo que hay indicadores que no son buenos, pero que entre las personas que reflexionan sobre la educaci\u00f3n hoy d\u00eda, hay cr\u00edticos fuertes de la baja en la importancia del conocimiento como tal.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sumado a lo que ha pasado con la formaci\u00f3n docente, dijo que tenemos evidencia del poco buen nivel de conocimiento disciplinar, curricular, de lo que tienen que ense\u00f1ar los profesores.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En ese contexto se refiri\u00f3 al reto que tienen las universidades. A su juicio las universidades p\u00fablicas tienen ventajas comparativas para hacerlo bien, porque tienen una larga tradici\u00f3n en la formaci\u00f3n docente, porque han participado en programas de mejora, porque tienen ya una estructura que funciona, pero dijo que hay problemas tambi\u00e9n, y que se requiere especialmente de autoridades universitarias y de los docentes para subsanar esos problemas y mejorar entonces una formaci\u00f3n docente que prepare para ense\u00f1ar bien aquello que tiene que ense\u00f1ar en las escuelas y liceos de Chile.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Precis\u00f3 que hay problemas en la formaci\u00f3n de contenidos y en la capacidad de ense\u00f1ar esos contenidos. Hay problemas que tienen que ver con la inadecuada preparaci\u00f3n con que llegan los alumnos a la Universidad desde el sistema medio, y la Universidad tiene que subsanar eso con programas especiales, muchas veces a la r\u00e1pida. Estas son realidades que no son corregibles inmediatamente, pero se puede y cree que esta Universidad est\u00e1 mirando hacia corregirlas, a trav\u00e9s de su Convenio de Desempe\u00f1o.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A modo de conclusi\u00f3n, manifest\u00f3 dijo que cre\u00eda que no estamos partiendo de cero. \u00abHay avances y lo que tenemos que hacer es mejorar y profundizar en procesos de afinamiento de calidad de los programas de formaci\u00f3n docente\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Solemne ceremonia en Aula Magna del Campus Vel\u00e1squez cont\u00f3 con clase magistral de Premio Nacional de Ciencias de la Educaci\u00f3n 2013, Dra. 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