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Son cinco grupos de apoderados que durante la semana del 6 al 10 de octubre participan de una sesi\u00f3n de una hora de conversaci\u00f3n, acompa\u00f1ada de caf\u00e9 y galletas para amenizar la reuni\u00f3n. La actividad forma parte de la segunda fase del Programa de Inducci\u00f3n a la vida universitaria del CIDD.<\/p>\n
Son alrededor de doce apoderados por sesi\u00f3n de todas las carreras de la universidad para retroalimentar de informaci\u00f3n al Sistema de Apoyo Integral, programa orientado a fortalecer el \u00e9xito acad\u00e9mico de los estudiantes.<\/p>\n
La informaci\u00f3n que brindan los padres es valiosa para evaluar el Sistema de Apoyo Integral de los estudiantes que ofrece la universidad de Tarapac\u00e1 y mejorar el programa del \u00c1rea de Apoyo Estudiantil del CIDD de manera entregar las condiciones propicias y hacerse cargo de las carencias de los estudiantes m\u00e1s desfavorecidos que ingresan a la universidad.<\/p>\n
Ra\u00fal Bustos encargado de realizar estas sesiones sostuvo que la finalidad es, que nos cuenten c\u00f3mo les ha ido a sus hijos y si han percibido alg\u00fan tipo de dificultad. Adem\u00e1s, contarles el sistema de apoyo integral y sugerencias para que les vaya cada vez mejor en la universidad\u00bb.<\/p>\n
Una de las conclusiones de los padres como claves del \u00e9xito acad\u00e9mico de sus hijos, es el sentido de esfuerzo y perseverancia que ponen sobre todo despu\u00e9s de alguna ca\u00edda o fracaso que pueda llevar al des\u00e1nimo.<\/p>\n
En tal sentido, Ra\u00fal Bustos recalc\u00f3 que el acompa\u00f1amiento que brindan los padres a sus hijos, promueve la responsabilidad, adem\u00e1s el compromiso de los alumnos por salir adelante y ser mejores.<\/p>\n
Para la psic\u00f3loga de la Universidad de Tarapac\u00e1, Sau Lyn Lee, la familia puede ayudar a mantener una comunicaci\u00f3n abierta con sus hijos y dejar que resuelvan sus propios problemas, porque les dar\u00e1 mayor confianza en s\u00ed mismos. La profesional colabor\u00f3 en la gu\u00eda pr\u00e1ctica de los talleres de inducci\u00f3n a padres.<\/p>\n
1\u00b0 Fase de Inducci\u00f3n<\/strong><\/p>\n A principios de a\u00f1o, a todos los padres se les invit\u00f3 a asistir a talleres sobre el funcionamiento de la universidad, la oferta de servicios a los estudiantes y algo m\u00e1s importante; Una reflexi\u00f3n sobre los cambios a nivel emocional, social y conductual que podr\u00edan experimentar los estudiantes en esta nueva etapa.<\/p>\n La actividad termin\u00f3 con una emotiva ceremonia donde los padres escribieron las expectativas que poseen al entrar sus hijos a la universidad.<\/p>\n Los sentimientos y deseos de los padres hacia el futuro de sus hijos se impregnan del mismo esp\u00edritu en la labor docente que en las aulas realizan los profesores de la Universidad, explicaba Ricardo Castillo, maestro de la ceremonia.<\/p>\n Castillo relat\u00f3 que hay un mayor sentimiento y compromiso en la docencia al estar conscientes que detr\u00e1s de los alumnos sentados en la sala de clases, hay una familia completa y padres que sue\u00f1an con el \u00e9xito de ellos.<\/p>\n Aplausos y caras sonrientes de padres surgieron espont\u00e1neamente despu\u00e9s de leer algunos de los mensajes escritos: \u00abQue siga siendo feliz, m\u00e1s ahora que entr\u00f3 a la universidad a estudiar lo que le apasiona. Que sea un gran aporte para esta sociedad\u00bb, as\u00ed estaba escrito uno de los papelitos de los padres que ley\u00f3 el anfitri\u00f3n del evento.<\/p>\n Esta fue la escena final de los talleres que fueron organizados a principios de este a\u00f1o que contin\u00faan en su segunda fase este segundo semestre.<\/p>\n Para echar un vistazo de lo que fue la ceremonia final de los talleres vea el siguiente video:<\/p>\n