{"id":16596,"date":"2014-10-10T19:18:27","date_gmt":"2014-10-10T19:18:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/s\/4Oj"},"modified":"2014-10-10T19:18:27","modified_gmt":"2014-10-10T19:18:27","slug":"academico-de-iquique-dicta-conferencia-en-la-universidad-nacional-de","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2014\/10\/10\/academico-de-iquique-dicta-conferencia-en-la-universidad-nacional-de\/","title":{"rendered":"Acad\u00e9mico de Iquique dicta conferencia en la Universidad Nacional de Tucum\u00e1n"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"text-align: justify;\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" alt=\"Imagen foto_00000001\" class=\"fotodrag\" height=\"229\" id=\"foto_00000001\" name=\"foto_00000001\" src=\"\/web\/site\/artic\/20141010\/imag\/foto_0000000120141010191827.jpg\" style=\"float: left; margin-left: 10px; margin-right: 10px;\" width=\"360\" \/>En el marco de las XIV Jornadas Internacionales de Psicolog\u00eda Educacional \u00abDesaf\u00edos de la Psicolog\u00eda Educacional de cara al siglo XXI: Teor\u00eda, investigaci\u00f3n e intervenci\u00f3n\u00bb, que se realizaron recientemente en la Universidad Nacional de Tucum\u00e1n, Argentina, el acad\u00e9mico del Departamento de Ciencias Sociales sede Esmeralda-Iquique de nuestra Universidad, Dr. (c) Francisco Leal Soto ofreci\u00f3 la conferencia \u00abFamilia y escuela: una mirada desde la teor\u00eda de orientaci\u00f3n a metas\u00bb. En esta conferencia mostr\u00f3 parte de los resultados de la l\u00ednea de investigaci\u00f3n que ha desarrollado en torno al concepto central de clima motivacional de la clase, que entre los a\u00f1os 2011 a 2013 cont\u00f3 con el apoyo de FONDECYT a trav\u00e9s del proyecto 1110722, \u00abValidaci\u00f3n y enriquecimiento de un modelo de clima motivacional de la clase\u00bb.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Asimismo, se ha recogido en esa presentaci\u00f3n resultados de trabajos realizados por alumnos de la carrera de Psicolog\u00eda como actividades de graduaci\u00f3n, que han sido dirigidos por el acad\u00e9mico y que se han integrado con dicha l\u00ednea de investigaci\u00f3n, sea o no formando parte del mencionado proyecto. Es as\u00ed como se integraron en la presentaci\u00f3n el trabajo de Luis Cruz Gonz\u00e1lez, cuya actividad de graduaci\u00f3n \u00abAdaptaci\u00f3n y validaci\u00f3n de la escala de clima familiar de Moos para poblaci\u00f3n chilena en la ciudad de Iquique\u00bb proporcion\u00f3 uno de los instrumentos utilizados y una descripci\u00f3n de los tipos de familia que fue utilizado posteriormente en el proyecto; los de la actividad \u00abValidaci\u00f3n de una escala para evaluar clima motivacional en la familia\u00bb de Militza Godoy Carvajal, que aport\u00f3 otro de los instrumentos; y los de la actividad titulada \u00abMotivaci\u00f3n acad\u00e9mica, metas de logro y factores familiares en estudiantes de primer grado de secundaria a sexto grado de secundaria del colegio Mahatma Gandhi\u00bb, de Camila Balta O\u00f1ate, Paulina Segovia Ulloa y Joselyn Tabilo Maluenda, que integr\u00f3 los resultados de estos y otros instrumentos relacionando factores familiares con factores motivacionales de los estudiantes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En las mismas jornadas, el profesor Francisco Leal Soto coordin\u00f3 el simposio \u00abCreer, crear: el rol de las creencias en los procesos educativos\u00bb, que incluy\u00f3 seis ponencias de cinco universidades y tres pa\u00edses: Pontificia Universidad Cat\u00f3lica del Per\u00fa (Lima, Per\u00fa), Universidad Arturo Prat (Iquique, Chile), Universidad Cat\u00f3lica del Uruguay (Montevideo, Uruguay), Universidad de Concepci\u00f3n (Concepci\u00f3n, Chile), y Universidad de Tarapac\u00e1 (sede Esmeralda-Iquique, Chile). Por parte de la Universidad de Tarapac\u00e1, concurrieron a este simposio las ponencias:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00abCreencias epistemol\u00f3gicas, motivacionales y sobre s\u00ed mismo: relaciones con las pr\u00e1cticas docentes y la motivaci\u00f3n y satisfacci\u00f3n del estudiante\u00bb, que recoge parte de la actividad de graduaci\u00f3n para obtener el Grado de Mag\u00edster en Psicolog\u00eda Educacional de Iciar Dufraix y Roxany Mery y fue parte del proyecto FONDECYT mencionado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00abRendimiento, motivaci\u00f3n y creencias de profesores y estudiantes: resultados de un estudio emp\u00edrico\u00bb, que da cuenta de parte de los resultados finales del mismo proyecto FONDECYT.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00abCreencias pedag\u00f3gicas de profesores universitarios: entre el querer y el poder\u00bb, que muestra parte de los resultados obtenidos en el proyecto \u00abConstrucci\u00f3n del conocimiento pr\u00e1ctico sobre la ense\u00f1anza de profesores universitarios\u00bb (Pyto. DI 0035-09, Universidad Arturo Prat), dirigido por la profesora Gianina D\u00e1vila Balcarce y en el cual el profesor Leal Soto particip\u00f3 como coinvestigador.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Realizado recientemente en la Universidad Nacional de Tucum\u00e1n, Argentina<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":16597,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-16596","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","entry","has-media"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16596","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16596"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16596\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16597"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16596"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16596"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16596"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}