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A sal\u00f3n repleto se llev\u00f3 a cabo el seminario \u00abDesarrollo y Dificultades del Pensamiento Matem\u00e1tico: un Aporte desde la Neurociencia Educativa\u00bb impartido por la psicopedagoga argentina Sandra Torresi; doctora de la Sociedad Iberoamericana de Neuroeducaci\u00f3n (SINE).<\/p>\n
Un inmenso inter\u00e9s demostraron los asistentes, entre profesores b\u00e1sicos del sistema educacional de la regi\u00f3n y estudiantes de pedagog\u00eda b\u00e1sica y educaci\u00f3n parvularia, quienes se instruyeron acerca de aprendizajes t\u00edpicos y at\u00edpicos, lo cual es \u00abuna necesidad urgente en la formaci\u00f3n de los docentes, quienes, hoy por hoy, se encuentran en las aulas con ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes con problemas de aprendizaje y no cuentan con herramientas para facilitarlo\u00bb, tal como se\u00f1al\u00f3 la coordinadora de la actividad, profesora Ximena Cruz del Departamento de Educaci\u00f3n de la UTA.<\/p>\n
Por su parte, la expositora se manifest\u00f3 muy contenta por la buena recepci\u00f3n de los asistentes e indic\u00f3 que es relevante ir actualizando las metodolog\u00edas de trabajo en el aula.<\/p>\n
Convenio de Formaci\u00f3n Inicial de Profesores<\/strong><\/p>\n Este seminario es parte del Convenio de Desempe\u00f1o \u00abEducaci\u00f3n de Calidad para Tod@s: un compromiso con la formaci\u00f3n inicial de profesores de la Universidad de Tarapac\u00e1\u00bb, en el cual participan las facultades de Educaci\u00f3n y Humanidades y la Facultad de Ciencias con sus respectivas carreras de pedagog\u00eda.<\/p>\n El programa vinculado a uno de los objetivos del convenio de Formaci\u00f3n Inicial de Profesores (FIP), busca fortalecer las capacidades de los estudiantes tanto en matem\u00e1ticas como en lenguaje, de modo que rindan una mejor PSU y entren en las mejores condiciones a las carreras de pedagog\u00eda que brinda la UTA.<\/p>\n El convenio inicialmente est\u00e1 trabajando con diez liceos y colegios de Arica: Liceo Jovina Naranjo Fern\u00e1ndez, Liceo Octavio Palma P\u00e9rez, Liceo Domingo Santa Mar\u00eda, North American College, Colegio Saucache, Colegio San Marcos, Colegio Ford College, Colegio Cardenal Ra\u00fal Silva Henr\u00edquez, Colegio Cardenal Antonio Samor\u00e9 y Arica College.<\/p>\n El programa se puso en marcha este a\u00f1o, tras la firma del contrato con el Ministerio de Educaci\u00f3n y ya est\u00e1 en operaciones en otras diez universidades del pa\u00eds y su objetivo final es mejorar la calidad de la educaci\u00f3n en Arica y Parinacota; motivo por el cual la cantidad de establecimientos educacionales de la regi\u00f3n aumentar\u00e1n a 20 el pr\u00f3ximo a\u00f1o y a 30 el 2016.<\/p>\n Sandra Torresi<\/strong><\/p>\n La doctora Torresi es vicepresidente de la Sociedad Iberoamericana de Neuroeducaci\u00f3n, directora de Neurociencia Educativa, asesora educativa internacional, docente universitaria en Argentina y Ecuador, conferencista en congresos y seminarios sobre Neurociencias y Educaci\u00f3n, coordinadora y supervisora de profesionales en el \u00e1rea de salud y educaci\u00f3n, especialista en diagn\u00f3stico y tratamiento de las dificultades de aprendizaje, integrante del equipo de investigaci\u00f3n de la Universidad de Flores sobre conductas de hostigamiento en escuelas argentinas y co-autora de \u00abDificultad de Aprender\u00bb de Editorial Ediba y de varios art\u00edculos de difusi\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Esto, mediante el seminario \u00abDesarrollo y Dificultades del Pensamiento Matem\u00e1tico: un Aporte desde la Neurociencia Educativa\u00bb dictado por la psicopedagoga argentina Sandra Torresi.\n\n
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\nLa actividad es parte del Convenio de Convenio de Desempe\u00f1o \u00abEducaci\u00f3n de Calidad para Tod@s: un compromiso con la formaci\u00f3n inicial de profesores de la Universidad de Tarapac\u00e1\u00bb es mejorar la calidad de la educaci\u00f3n en la regi\u00f3n (CD FIP).<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":16589,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-16588","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","entry","has-media"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16588","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16588"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16588\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16589"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16588"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16588"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16588"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}