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Ya son\u00f3 la campa\u00f1a para todos los alumnos y alumnas que participan en el \u00abPrograma de Fortalecimiento de las Capacidades Cognitivas en Lenguaje y Matem\u00e1ticas para Alumnos de Educaci\u00f3n Media\u00bb de la Universidad de Tarapac\u00e1 (UTA).<\/p>\n
Este programa es parte del Convenio de Desempe\u00f1o \u00abEducaci\u00f3n para tod@s: un compromiso con la formaci\u00f3n inicial de profesores de la Universidad de Tarapac\u00e1\u00bb, el cual busca mejorar la calidad de los docentes que se forma en la regi\u00f3n.<\/p>\n
En su etapa inicial el programa est\u00e1 trabajando con diez liceos y colegios de Arica: Liceo Jovina Naranjo Fern\u00e1ndez, Liceo Octavio Palma P\u00e9rez, Liceo Domingo Santa Mar\u00eda, North American College, Colegio Saucache, Colegio San Marcos, Colegio Ford College, Colegio Cardenal Ra\u00fal Silva Henr\u00edquez, Colegio Cardenal Antonio Samor\u00e9 y Arica College.<\/p>\n
La profesora coordinadora del Programa de Fortalecimiento de Capacidades Cognitivas en Lenguaje y Matem\u00e1ticas, A\u00edda Cofr\u00e9, explic\u00f3 que actualmente se est\u00e1 trabajando en la fase inicial: \u00abes la etapa previa al ingreso a la universidad en la que preparamos a los \u00abpre-mechones\u00bb para dar la PSU y en ella est\u00e1n involucrados alumnos de 3\u00b0 y 4\u00b0 medio, en quienes se detect\u00f3 vocaci\u00f3n docente. Luego viene la fase de los estudios universitarios y finalmente cuando egresan de la UTA. La idea es acompa\u00f1arlos en todo este proceso y as\u00ed generar un real aporte a la calidad de la educaci\u00f3n en la regi\u00f3n\u00bb.<\/p>\n
Pre-mechones<\/strong><\/p>\n Este programa se puso en marcha durante 2014, tras la firma del contrato con el Ministerio de Educaci\u00f3n y ya est\u00e1 en operaciones en otras diez universidades del pa\u00eds. Actualmente se trabaja con 10 instituciones de ense\u00f1anza media, las que aumentar\u00e1n a 20 el pr\u00f3ximo a\u00f1o y a 30 el 2016.<\/p>\n Las clases se est\u00e1n realizando en la Facultad de Educaci\u00f3n del Campus Saucache de la casa de estudios los martes y jueves a las 17:00 hrs y la coordinadora del Programa de Fortalecimiento indica que se seguir\u00e1 recibiendo alumnos y alumnas que tengan vocaci\u00f3n hacia las pedagog\u00edas para acompa\u00f1arlos durante este trayecto cuando ingresen a cualquiera de las nueve carreras de pedagog\u00edas de la UTA.<\/p>\n La profesora A\u00edda Cofr\u00e9 manifiesta que adem\u00e1s de esta suerte de pre-universitario, \u00abse realizan talleres con clases introductorias hacia las pedagog\u00edas y talleres motivacionales. Por otra parte, durante el pr\u00f3ximo a\u00f1o se trabajar\u00e1 tambi\u00e9n con los 1\u00b0 y 2\u00b0 medios para que vayan mejorando el SIMCE\u00bb.<\/p>\n La docente, finalmente indic\u00f3 que se pretende que los j\u00f3venes entren en las mejores condiciones a las carreras de pedagog\u00eda que brinda la universidad y agreg\u00f3 que: \u00abesperamos que lleguen a obtener 600 puntos y as\u00ed ganen la \u00abBeca Vocaci\u00f3n de Profesor\u00bb.<\/p>\n Con este programa la universidad estatal est\u00e1 dando un salto significativo en la calidad de la formaci\u00f3n inicial de los profesores que se plantea no solo el mejoramiento de los puntajes en la PSU de los alumnos que ingresan a las carreras pedag\u00f3gicas, sino tambi\u00e9n mejorar su tasa de retenci\u00f3n, subir dr\u00e1sticamente la titulaci\u00f3n oportuna en estas carreras; lograr una participaci\u00f3n exitosa de los alumnos en la prueba INICIA; aumentar la productividad cient\u00edfica en educaci\u00f3n y las diversas disciplinas; aumentar los a\u00f1os de acreditaci\u00f3n en estas carreras, aumentar su empleabilidad y mejorar el SIMCE, entre otros.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Los \u201cpre-mechones\u201d con vocaci\u00f3n docente est\u00e1n recibiendo instrucci\u00f3n en el \u00e1rea de matem\u00e1ticas y lenguaje, de modo de llegar en \u00f3ptimas condiciones a brindar la PSU y, posteriormente, a estudiar pedagog\u00eda en la Universidad de Tarapac\u00e1<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":16483,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-16482","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","entry","has-media"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16482","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16482"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16482\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16483"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16482"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16482"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16482"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}