{"id":16224,"date":"2014-12-19T17:14:37","date_gmt":"2014-12-19T17:14:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/s\/00m"},"modified":"2014-12-19T17:14:37","modified_gmt":"2014-12-19T17:14:37","slug":"destacada-participacion-de-directora-de-centro-de-escritura-de-la-uta-en","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2014\/12\/19\/destacada-participacion-de-directora-de-centro-de-escritura-de-la-uta-en\/","title":{"rendered":"Destacada participaci\u00f3n de Directora de Centro de Escritura de la UTA en diversas actividades acad\u00e9micas"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"text-align: justify;\"><img decoding=\"async\" alt=\"Imagen foto_00000001\" class=\"fotodrag\" height=\"216\" id=\"foto_00000001\" name=\"foto_00000001\" src=\"\/web\/site\/artic\/20141219\/imag\/foto_0000000120141219171437.jpg\" style=\"float: right; margin-left: 10px; margin-right: 10px;\" width=\"162\" \/>Patricia Uribe Guti\u00e9rrez, Directora del Centro de Escritura de la Universidad de Tarapac\u00e1 y Coordinadora de la C\u00e1tedra UNESCO para la Lectura y la Escritura en Chile, fue una de las invitadas a la presentaci\u00f3n de la 23.\u00aa edici\u00f3n del  Diccionario de la lengua espa\u00f1ola (DRAE), editada en conmemoraci\u00f3n de los 300 a\u00f1os de la Real Academia Espa\u00f1ola, realizada el 23 de octubre del presente en el Sal\u00f3n de Honor de la Casa Central de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la oportunidad, la acad\u00e9mica interact\u00fao con personalidades del mundo de la lengua espa\u00f1ola, entre ellos el D. Alfredo Matus Olivier Director de la Academia Chilena de la Lengua, la profesora em\u00e9rita de la PUCV y miembro de la Academia Chilena de la Lengua, D.\u00aa Marianne Peronard y el Editor de la Revista Signos D. Giovanni Parodi Sweis.<\/p>\n<table border=\"0\" cellpadding=\"10\" cellspacing=\"10\" style=\"float: left;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" alt=\"Imagen foto_00000003\" border=\"0\" class=\"fotodrag\" height=\"202\" id=\"foto_00000003\" name=\"foto_00000003\" src=\"\/web\/site\/artic\/20141219\/imag\/foto_0000000320141219171437.jpg\" width=\"360\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 360px; text-align: center; border-width: 1px; border-style: solid; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none;\">Patricia Uribe, Directora del Centro de Escritura de la Universidad de Tarapac\u00e1 y el D. Alfredo Matus Olivier, Director de la Academia Chilena de la Lengua<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: justify;\">Este nuevo ejemplar del diccionario, recoge el l\u00e9xico general utilizado en Espa\u00f1a y Am\u00e9rica Hispanohablante, incluidos usos espec\u00edficos de cada pa\u00eds que se emplean en los distintos niveles de comunicaci\u00f3n (coloquial, culto, voces malsonantes, etc.).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el caso de Chile, se han incluido en esa edici\u00f3n del diccionario algunos usos tales como nana (empleada dom\u00e9stica), amononar, ripiar, sapear, lorear, olorosar, cufifo, chanchullo, cacharriento y mapear. Otros t\u00e9rminos que se sumaron y compartimos con Am\u00e9rica Latina son motoneta, notero, conflictuar, propagandear, vestuarista, entre otros.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img decoding=\"async\" alt=\"Imagen foto_00000004\" class=\"fotodrag\" height=\"301\" id=\"foto_00000004\" name=\"foto_00000004\" src=\"\/web\/site\/artic\/20141219\/imag\/foto_0000000420141219171437.jpg\" style=\"float: right; margin-left: 10px; margin-right: 10px;\" width=\"360\" \/><br \/>Sobre este hecho en particular, la acad\u00e9mica del Departamento de Espa\u00f1ol Patricia Uribe destac\u00f3 que \u00abla posici\u00f3n actual de la Academia de la Lengua Espa\u00f1ola intenta conciliar los usos del espa\u00f1ol en todos los lugares en los que se habla y para ello ha acudido a las Academias americanas con el prop\u00f3sito de asegurar la vigencia del l\u00e9xico y que garantiza su actualidad\u00bb.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La armonizaci\u00f3n del espa\u00f1ol a trav\u00e9s de los americanismos se ve complementada en esta 23.\u00aa edici\u00f3n del diccionario con el registro de voces y acepciones propias del espa\u00f1ol hablado en Filipinas y Guinea Ecuatorial.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Tutoras Especialistas en Escritura y Directora del Centro de Escritura participan en EZOFRON<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La Directora del Centro de Escritura de la Universidad de Tarapac\u00e1, Patricia Uribe Guti\u00e9rrez junto al equipo de Tutoras Especialistas en Escritura compuesto por Alejandra Ima\u00f1a y Daniela Palape expuso en el IV Encuentro de Estudiantes de Zonas Fronterizas (EZOFRON 2014).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">EZOFRON es una iniciativa que surge de los estudiantes de pregrado del Departamento de Espa\u00f1ol de la Universidad de Tarapac\u00e1, espec\u00edficamente de las Carreras de Licenciatura en Lenguaje y Comunicaci\u00f3n y de Pedagog\u00eda en Lenguaje y Comunicaci\u00f3n. Su prop\u00f3sito es conglomerar a los estudiantes universitarios de las zonas fronterizas del norte de Chile, Per\u00fa, Bolivia y Argentina a partir de tem\u00e1ticas de inter\u00e9s com\u00fan sobre ling\u00fc\u00edstica, literatura y comunicaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el encuentro la Acad\u00e9mica y las Tutoras Especialistas en Escritura se congregaron para dialogar sobre los mecanismos de adquisici\u00f3n de la lengua, exponer sobre la preponderancia que ha adquirido la lengua espa\u00f1ola en el mundo actualmente y su vitalidad en Internet a trav\u00e9s de las redes sociales. Otros t\u00f3picos abordados indicar\u00edan que gracias a la vitalidad del espa\u00f1ol en el mundo, su uso se ha masificado a tal punto que existen programas de ense\u00f1anza del espa\u00f1ol como lengua extranjera en Brasil, de car\u00e1cter obligatorio en la ense\u00f1anza secundaria.<\/p>\n<table border=\"0\" cellpadding=\"10\" cellspacing=\"10\" style=\"float: left;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"Imagen foto_00000002\" border=\"0\" class=\"fotodrag\" height=\"270\" id=\"foto_00000002\" name=\"foto_00000002\" src=\"\/web\/site\/artic\/20141219\/imag\/foto_0000000220141219171437.jpg\" width=\"360\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 360px; text-align: center; border-width: 1px; border-style: solid; -moz-border-top-colors: none; -moz-border-right-colors: none; -moz-border-bottom-colors: none; -moz-border-left-colors: none; border-image: none;\">Patricia Uribe, Directora del Centro de Escritura y las Tutoras Especialistas en Escritura Daniela Palape y Alejandra Ima\u00f1a.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: justify;\">Algunos datos ofrecidos por la Acad\u00e9mica del Departamento del Espa\u00f1ol, indicar\u00edan que el espa\u00f1ol es la tercera lengua m\u00e1s empleada en la red por n\u00famero de internautas. De los casi 2.405 millones de usuarios que tiene Internet en todo el mundo, el 7,8% se comunica en espa\u00f1ol. Los dos idiomas que est\u00e1n por delante del espa\u00f1ol son el ingl\u00e9s y el chino.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lanzamiento en Chile del DRAE (Diccionario de la Lengua Espa\u00f1ola)<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":16225,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-16224","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","entry","has-media"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16224","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16224"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16224\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16225"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16224"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16224"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16224"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}