{"id":15834,"date":"2015-05-12T16:24:44","date_gmt":"2015-05-12T16:24:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/s\/8vp"},"modified":"2015-05-12T16:24:44","modified_gmt":"2015-05-12T16:24:44","slug":"consejo-de-decanos-de-educacion-del-cruch-expuso-su-posicion-sobre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2015\/05\/12\/consejo-de-decanos-de-educacion-del-cruch-expuso-su-posicion-sobre\/","title":{"rendered":"Consejo de Decanos de Educaci\u00f3n del CRUCH expuso su posici\u00f3n sobre carrera docente en la C\u00e1mara de Diputados"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n
\"Imagen<\/td>\n<\/tr>\n
Desde la izquierda, Luis Alberto D\u00edaz, Juan Manuel Zolezzi, Camila Vallejos, Oscar Nail, Alfonso D\u00edaz y Sa\u00fal Contreras.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

La posici\u00f3n del Consejo de Decanos de Educaci\u00f3n del CRUCH (Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas), frente al proyecto de ley de carrera docente, que recientemente present\u00f3 el Gobierno al parlamento, expuso ante la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n de la C\u00e1mara de Diputados, el presidente de este consejo, Oscar Nail, decano de Educaci\u00f3n de la Universidad de Concepci\u00f3n.<\/p>\n

El decano de la Facultad de Educaci\u00f3n y Humanidades de la Universidad de Tarapac\u00e1, Alfonso D\u00edaz, quien es vicepresidente de dicho consejo de decanos y estuvo presente en esa reuni\u00f3n, se\u00f1al\u00f3 que \u00e9sta se realiz\u00f3 el pasado martes 5 de este mes, oportunidad en que tambi\u00e9n expusieron ante la comisi\u00f3n -que preside la diputada Camila Vallejos- el rector de la Universidad de Santiago, Juan Manuel Zolezzi, y el decano de Educaci\u00f3n de la Universidad de Playa Ancha, Luis Alberto D\u00edaz, casa de estudios con un fuerte \u00e9nfasis en las carreras de pedagog\u00eda. De la USACH tambi\u00e9n asisti\u00f3 el director del Departamento de Educaci\u00f3n, Sa\u00fal Contreras.<\/p>\n

CARRERA DOCENTE<\/p>\n

Alfonso D\u00edaz, inform\u00f3 que las tres exposiciones tuvieron muchas coincidencias, pues representan una mirada universitaria sobre el tema y que en general ven el proyecto como un interesante avance, pero que requiere algunos cambios para mejorarlo.<\/p>\n

Al respecto, como ejemplo, dijo que sin coincidir con el Colegio de Profesores, que se opone al proceso de evaluaci\u00f3n de los docentes, el Consejo de Decanos del CRUCH estima que las evaluaciones se\u00f1aladas en el proyecto de ley son excesivas.<\/p>\n

Explic\u00f3 que mirando otros modelos internacionales, que han dado resultados, primero hay una alta exigencia en el ingreso para estudiar pedagog\u00eda, como en Espa\u00f1a o Finlandia, pero en Espa\u00f1a, por ejemplo, adem\u00e1s una vez que el alumno sale de la Universidad, tiene que dar un examen para ingresar a ser profesor, que es exigente y a veces no se aprueba sino a la segunda o tercera oportunidad, pero despu\u00e9s de eso no tiene m\u00e1s ex\u00e1menes. Sin embargo, el proyecto sobre carrera docente del Gobierno chileno tiene demasiadas evaluaciones.<\/p>\n

El proyecto, prosigui\u00f3, considera que la Universidad deber\u00eda hacer una evaluaci\u00f3n, tipo Inicia, pero antes de egresar. Si al alumno le fue mal la Universidad tiene que encargarse de mejorarlo. Despu\u00e9s que egresa, comienza su trabajo como profesor con la ayuda de un mentor (profesor con experiencia que lo va a ayudar), durante los primeros dos a\u00f1os. Despu\u00e9s de esta etapa viene otra prueba, como de calificaci\u00f3n para ingresar a la carrera docente, y despu\u00e9s para subir desde los niveles m\u00e1s bajos a los m\u00e1s altos (son cinco niveles), tiene que rendir otra prueba para pasar de un nivel a otro. \u00abEso lo consideramos excesivo. Porque una evaluaci\u00f3n cada cuatro o cinco a\u00f1os no existe en ninguna parte del mundo. De esta manera un profesor joven que sea exitoso, proactivo, con los mejores resultados en sus alumnos, va a tener que esperar 20 a\u00f1os para llegar a los niveles m\u00e1s altos, lo que no ocurre en ninguna parte\u00bb, precis\u00f3.<\/p>\n

Lo anterior, agreg\u00f3, va a desincentivar a mucha gente joven, porque en otras carreras si se es exitoso, en diez a\u00f1os de trabajo se puede llegar a un cargo importante, como gerente de una unidad productiva o de servicios.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Decano de la Facultad de Educaci\u00f3n y Humanidades de la UTA, Alfonso D\u00edaz, vicepresidente de dicho consejo, se\u00f1al\u00f3 que en general ven el proyecto como un interesante avance, pero que requiere algunos cambios para mejorarlo<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":15835,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-15834","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","entry","has-media"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15834","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15834"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15834\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15835"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15834"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15834"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15834"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}