{"id":15742,"date":"2015-06-02T13:16:20","date_gmt":"2015-06-02T13:16:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/s\/Q0q"},"modified":"2021-04-19T18:14:46","modified_gmt":"2021-04-19T18:14:46","slug":"area-de-seguimiento-y-apoyo-academico-al-estudiante-de-esta-unidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2015\/06\/02\/area-de-seguimiento-y-apoyo-academico-al-estudiante-de-esta-unidad\/","title":{"rendered":"\u00c1rea de seguimiento y Apoyo acad\u00e9mico al Estudiante de esta unidad realiza taller comunicativo"},"content":{"rendered":"\n<p><p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" alt=\"Imagen foto_00000001\" class=\"fotodrag\" id=\"foto_00000001\" name=\"foto_00000001\" src=\"\/web\/site\/artic\/20150602\/imag\/foto_0000000120150602131620.jpg\" style=\"margin-left: 10px; margin-right: 10px; float: left;\" width=\"348\" height=\"196\">Como parte del proceso de formaci\u00f3n integral de los estudiantes de la Universidad de Tarapac\u00e1, es que el CIDD, junto al apoyo de la profesora Mabel Varas, realiz\u00f3 un taller denominado \u201cComunicaci\u00f3n: un proceso de interacci\u00f3n social\u201d,  dirigido a los alumnos de Pedagog\u00eda de primer a\u00f1o y orientado al desarrollo de las habilidades transversales declaradas en el MEI.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><br>Nicole Lafferte, coordinadora del \u00c1rea de Seguimiento y Apoyo Acad\u00e9mico al Estudiante explic\u00f3 que \u201cel objetivo fue entregar herramientas para que los alumnos sean mejores comunicadores; siempre asumiendo que ellos ser\u00e1n futuros profesores, es por eso que invitamos a la profesora Mabel, que tuvo una disposici\u00f3n excelente e hizo un taller muy bueno. Los estudiantes se fueron muy contentos y en ese sentido creo que el objetivo se cumpli\u00f3\u201d, coment\u00f3.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><br>La coordinadora adem\u00e1s se refiri\u00f3 a la participaci\u00f3n de los estudiantes. \u201cLa participaci\u00f3n de los asistentes fue muy buena, pese a la baja asistencia producto de las movilizaciones de los estudiantes de la Facultad de Educaci\u00f3n\u201d, indic\u00f3 adem\u00e1s, que este es el inicio de una serie de talleres de formaci\u00f3n integral para lo cual se espera seguir contando con el apoyo de la profesora Mabel Varas. \u201cCon la profesora vamos a hacer dos talleres m\u00e1s de la misma tem\u00e1tica pero con alumnos de primer a\u00f1o de otras pedagog\u00edas. En base a los resultados que obtengamos, analizar la posibilidad de extenderlos al segundo semestre abordando otras tem\u00e1ticas y tambi\u00e9n en otras carreras\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><br>DESARROLLO DEL TALLER<br>Mabel  Varas, relatora de este taller coment\u00f3 respecto al desarrollo del curso. \u201cTengo la impresi\u00f3n que ha sido un muy buen taller, creo que todos se fueron muy contentos. Hemos ido fortaleciendo la identidad profesional, porque esta tarde conversamos el c\u00f3mo la comunicaci\u00f3n efectiva ayuda y fortalece la docencia, la idea es, siguiendo esta pauta, fortalecer la identidad y creo que se ha conseguido a cabalidad en el taller del hoy, en esta primera impronta\u201d, indic\u00f3 la acad\u00e9mica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><br>Varas continu\u00f3 explicando sobre la importancia que cobra la realizaci\u00f3n de este tipo de talleres. \u201cPor alg\u00fan tiempo hemos esperado mucho antes de entrar con la formaci\u00f3n pr\u00e1ctica, entonces de a momentos le damos demasiado \u00e9nfasis a la formaci\u00f3n te\u00f3rica, por eso la importancia de entrar con estos discursos tempranamente, empodera a los estudiantes y los hace desarrollar un ser docente, un ser profesor m\u00e1s tempranamente\u201d, explic\u00f3 la relatora, destacando esta iniciativa del Centro de innovaci\u00f3n y Desarrollo de la Docencia, a trav\u00e9s de esta \u00c1rea que coordina Nicole Lafferte.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><br>Por otra parte Gricelda L\u00f3pez, coordinadora del Programa de Tutores Pares de la UTA, entreg\u00f3 sus apreciaciones. \u201cQueremos enriquecer los conocimientos de los estudiantes en lo que son las habilidades blandas, es decir, que puedan participar e integrarse a otros grupos de otras carreras, por eso estas actividades van orientadas precisamente al \u00e1rea de ellos, las tem\u00e1ticas que van a ser tratadas en estos talleres, como la del d\u00eda de hoy, que fue la comunicaci\u00f3n, van dirigidas especialmente  a que puedan desarrollar estas habilidades en su futuro profesional\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><br>La profesora de Castellano y Comunicaci\u00f3n adem\u00e1s, recalc\u00f3 la participaci\u00f3n de los alumnos. \u201cSu participaci\u00f3n fue bastante positiva, los vi al principio un poco t\u00edmidos, pero poco a poco se fueron integrando m\u00e1s, lo que hizo cumplir con creces los objetivos planteados al principio junto a la profesora Mabel, es por eso que estamos muy contentas\u201d, finaliz\u00f3.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><br>Para Edson Salgado, estudiante de primer a\u00f1o de la carrera de Pedagog\u00eda en Castellano y Comunicaci\u00f3n, \u00e9sta fue una instancia muy importante. \u201cLo encontr\u00e9 novedoso, importante para nosotros que somos alumnos de primero, ya que esta tarde nos dimos cuenta de cosas que deber\u00edamos saber y no sab\u00edamos\u201d, indic\u00f3 Salgado, destacando la labor realizada por el CIDD y la relatora del taller. \u201cLa profesora Mabel capt\u00f3 toda nuestra atenci\u00f3n, nos motiv\u00f3 y nos dio ganas de participar, ya que a veces uno no participa mucho en este tipo de talleres, sin embargo su entusiasmo fue clave\u201d, agregando finalmente que \u201cdeben existir talleres as\u00ed, no todo puede ser solamente teor\u00eda, espero que estas iniciativas se sigan realizando\u201d, expres\u00f3.<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Esta actividad cont\u00f3 con el apoyo de la profesora Mabel Varas perteneciente al Departamento de Educaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":15743,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[32,99],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15742"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15742"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15742\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29318,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15742\/revisions\/29318"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15743"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15742"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15742"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15742"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}