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<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\nLa actividad se desarroll\u00f3 en cinco jornadas y cont\u00f3 con las ponencias del Arque\u00f3logo del Consejo de Monumentos Nacionales de Arica y Parinacota, \u00c1lvaro Romero; la Encargada de Encargada de los proyectos FONDART, Marisol Maluenda y la Encargada de Patrimonio Cultural Inmaterial, Claudia Ogalde, ambas del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes de Arica y Parinacota, y el Ingeniero Comercial y profesional del Depto. de Dise\u00f1o de Proyectos de la DIPLAN (UTA), \u00d3scar Barahona.<\/p>\n
El Encargado de Registro del Museo Universidad de Tarapac\u00e1 y responsable de los talleres, Gustavo Espinosa, indic\u00f3 que estas iniciativas se enmarcan dentro de los objetivos de educaci\u00f3n patrimonial que posee el Depto. de Antropolog\u00eda, los que adem\u00e1s se relacionan directamente con el objetivo espec\u00edfico N\u00b0 3 del Convenio de Desempe\u00f1o \u00abDesarrollo Estrat\u00e9gico de las Humanidades, Artes y Ciencias Sociales en la UTA\u00bb (CD UTA 0901) que vincula la Universidad con la comunidad.<\/p>\n
\u00abLa finalidad es capacitar a la comunidad de Arica para que puedan desarrollar proyectos dentro del \u00e1rea cultural patrimonial. En el primer a\u00f1o lo hicimos con la comunidad que vive en la ciudad, la segunda instancia fue para la comunidad de Azapa y ahora lo dimos para la comunidad en general\u00bb, explic\u00f3 Gustavo Espinosa.<\/p>\n
En tanto, el Ingeniero Comercial y profesional del Depto. de Dise\u00f1o de Proyectos de la DIPLAN (UTA), \u00d3scar Barahona, se\u00f1al\u00f3 que lo principal de los talleres fue entregar las directrices b\u00e1sicas para formular proyectos de diversa \u00edndole. \u00abC\u00f3mo la comunidad puede formular sus proyectos plante\u00e1ndose adecuadamente un problema, definiendo un diagn\u00f3stico y con ese diagn\u00f3stico, vincularse directamente a trav\u00e9s de una matriz de marco l\u00f3gico, de un \u00e1rbol de problemas y en la obtenci\u00f3n de indicadores, objetivos y resultados\u00bb.<\/p>\n
Una de las participantes, la Profesora de Educaci\u00f3n B\u00e1sica y de Teatro, adem\u00e1s de actriz, B\u00e1rbara Loreto, catalog\u00f3 como positivo y esencial el curso brindado. \u00abEstuvo s\u00faper bueno, sobre todo en la parte pr\u00e1ctica, muy did\u00e1ctico y precisa la entrega de informaci\u00f3n, el profesor supo identificar r\u00e1pidamente lo que necesit\u00e1bamos para mejorar las ideas y presentarlas como proyecto. Adem\u00e1s, me sent\u00ed muy c\u00f3moda preguntando para aclarar mis dudas y me orient\u00f3 mucho\u00bb.<\/p>\n
En la tercera versi\u00f3n del curso-taller Formulaci\u00f3n de Proyectos de Patrimonio Cultural, participaron veinticinco personas, donde los temas m\u00e1s recurrentes fueron Cultura, Turismo y Difusi\u00f3n de Patrimonio. Los asistentes adem\u00e1s, recibieron un diploma de participaci\u00f3n.<\/p>\n
En las dependencias del Museo Arqueol\u00f3gico San Miguel de Azapa (MASMA) se llev\u00f3 a cabo la tercera versi\u00f3n del curso-taller Formulaci\u00f3n de Proyectos de Patrimonio Cultural, dictado por la Universidad de Tarapac\u00e1 (UTA) para la comunidad general que presenta inter\u00e9s en postular a este tipo de iniciativas.<\/p>\n
La actividad se desarroll\u00f3 en cuatro jornadas y cont\u00f3 con las ponencias del Arque\u00f3logo del Consejo de Monumentos Nacionales de Arica y Parinacota, \u00c1lvaro Romero; la Encargada de Fondos Concursables, Marisol Maluenda y la Encargada Regional de Patrimonio Cultural Inmaterial, Claudia Ogalde, ambas del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes de Arica y Parinacota, y el Ingeniero Comercial y profesional del Depto. de Dise\u00f1o de Proyectos de la DIPLAN (UTA), \u00d3scar Barahona.<\/p>\n
El Encargado de Registro del MASMA y responsable de los talleres, Gustavo Espinoza, indic\u00f3 que estas iniciativas se enmarcan dentro de los objetivos que posee el Depto. de Antropolog\u00eda, los que adem\u00e1s se relacionan directamente con el objetivo espec\u00edfico N\u00b0 3 del Convenio de Desempe\u00f1o \u00abDesarrollo Estrat\u00e9gico de las Humanidades, Artes y Ciencias Sociales en la UTA\u00bb (CD UTA 0901) que vincula la Universidad con la comunidad.<\/p>\n
\u00abLa finalidad es capacitar a la comunidad de Arica para que puedan desarrollar proyectos dentro de las \u00e1reas cultural y patrimonial. En el primer a\u00f1o lo hicimos con la comunidad que vive en Arica, la segunda instancia fue para la comunidad de Azapa y ahora lo dimos de manera general\u00bb, explic\u00f3 Gustavo Espinoza.<\/p>\n
En tanto, el Ingeniero Comercial y profesional del Depto. de Dise\u00f1o de Proyectos de la DIPLAN (UTA), \u00d3scar Barahona, se\u00f1al\u00f3 que lo principal de los talleres fue entregar las directrices b\u00e1sicas para formular proyectos de diversa \u00edndole. \u00abC\u00f3mo la comunidad puede formular sus proyectos plante\u00e1ndose adecuadamente un problema, definiendo un diagn\u00f3stico y con ese diagn\u00f3stico, vincularse directamente a trav\u00e9s de una matriz de marco l\u00f3gico, de un \u00e1rbol de problemas y en la obtenci\u00f3n de indicadores, objetivos y resultados\u00bb.<\/p>\n
Una de las participantes, la Profesora de Educaci\u00f3n B\u00e1sica y de Teatro, adem\u00e1s de actriz, B\u00e1rbara Loreto, catalog\u00f3 como positivo y esencial el curso brindado. \u00abEstuvo s\u00faper bueno, sobre todo en la parte pr\u00e1ctica, muy did\u00e1ctico y precisa la entrega de informaci\u00f3n, el profesor supo identificar r\u00e1pidamente lo que necesit\u00e1bamos para mejorar las ideas y presentarlas como proyecto. Adem\u00e1s, me sent\u00ed muy c\u00f3moda preguntando para aclarar mis dudas y me orient\u00f3 mucho\u00bb.<\/p>\n
En la tercera versi\u00f3n del curso-taller Formulaci\u00f3n de Proyectos de Patrimonio Cultural, participaron treinta personas donde los temas m\u00e1s recurrentes fueron Cultura, Turismo y Difusi\u00f3n de Patrimonio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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