{"id":15532,"date":"2015-07-15T18:52:04","date_gmt":"2015-07-15T18:52:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/s\/wNs"},"modified":"2015-07-15T18:52:04","modified_gmt":"2015-07-15T18:52:04","slug":"estudiantes-uta-van-a-taltal-para-trabajar-con-alumnos-de-liceos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2015\/07\/15\/estudiantes-uta-van-a-taltal-para-trabajar-con-alumnos-de-liceos\/","title":{"rendered":"Estudiantes UTA van a Taltal para trabajar con alumnos de liceos afectados por desastre a ra\u00edz de aluviones de marzo pasado"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n
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Parte de los estudiantes asistentes a la inauguraci\u00f3n de las jornadas de capacitaci\u00f3n, con directivos del INJUV, DAE y de la Escuela de Psicolog\u00eda y Filosof\u00eda.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Durante dos semanas en agosto pr\u00f3ximo un grupo de estudiantes voluntarios de la Universidad de Tarapac\u00e1 trabajara con alumnos de primero a cuarto medio de los liceos de Taltal, localidad que result\u00f3 seriamente da\u00f1ada a ra\u00edz de los aluviones del pasado 25 de marzo, fen\u00f3meno hidrometeorol\u00f3gico que afect\u00f3 a las regiones de Atacama, Antofagasta y Coquimbo.<\/p>\n

Lo anterior en virtud que el grupo de estudiantes voluntarios, alumnos del \u00faltimo a\u00f1o de la carrera de Psicolog\u00eda, postularon al fondo concursable \u00abJ\u00f3venes por el norte 2015\u00bb, del Instituto Nacional de la Juventud (INJUV), el que se adjudicaron a trav\u00e9s del proyecto \u00abEstrategias de intervenci\u00f3n y fortalecimiento de factores protectores pos desastre en liceos de Taltal\u00bb.<\/p>\n

Los estudiantes coordinadores del proyecto, Luisa Rojas P\u00e1ez y Pedro Trujillo Quiroz, informaron que la iniciativa tiene como objetivo principal formular una intervenci\u00f3n a partir de las vivencias, relatos e historias de los propios actores de las comunidades educativas afectadas, en este caso estudiantes de primero a cuarto de ense\u00f1anza media.<\/p>\n

Explicaron que el proyecto -en el que participan tambi\u00e9n dos estudiantes de la carrera de Trabajo Social- se plantea promover y favorecer espacios de reflexi\u00f3n, como adem\u00e1s de discutir, desarrollar y fortalecer aspectos relevantes antes, durante y despu\u00e9s de un desastre, lo cual se torna importante a la hora de enfrentar el proceso de recuperaci\u00f3n de las condiciones que se han visto alteradas.<\/p>\n

CAPACITACI\u00d3N PREVIA<\/p>\n

Previo a este gran desaf\u00edo en agosto en la localidad de Taltal, el grupo particip\u00f3 de un proceso de capacitaci\u00f3n sobre temas relacionados con desastres, desde una perspectiva cultural, pol\u00edtica e institucional. Por este motivo, entre el viernes 10 y este mi\u00e9rcoles 15 realizaron las \u00abJornadas de Reflexi\u00f3n y Capacitaci\u00f3n en Desastres\u00bb, con el apoyo de la Direcci\u00f3n de Asuntos Estudiantiles (DAE), del Centro de Investigaci\u00f3n e Intervenci\u00f3n Psicosocial (CEINPSI) y la Escuela de Psicolog\u00eda y Filosof\u00eda.<\/p>\n\n\n\n
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El viernes 10 el tema fue \u00abVulnerabilidad ante desastres socio-naturales en Chile: Diferencias y similitudes entre el caso Constituci\u00f3n 27F (2010) y aluviones e inundaciones en Tierra Amarilla (2015)\u00bb, a cargo del docente Jos\u00e9 Sandoval D\u00edaz, quien ha desarrollado una l\u00ednea de investigaci\u00f3n en cuanto a desastres ligado a la calidad de vida y vulnerabilidades. Ese mismo d\u00eda, la estudiante y una de las coordinadoras del proyecto, Luisa Rojas, present\u00f3 el tema \u00abIntervenciones en psicolog\u00eda de la emergencia: Importancia de la participaci\u00f3n del psic\u00f3logo en las etapas de la gesti\u00f3n del riesgo, emergencias y desastres\u00bb.<\/p>\n

El lunes 13, tuvieron como invitada especial a Nora Donoso Valenzuela, trabajadora social y asesora del gabinete de la ministra de Salud, quien se refiri\u00f3 al tema \u00abEstrategias comunitarias en gesti\u00f3n de riesgo de emergencias\u00bb. Luego intervino la acad\u00e9mica y directora del CEINPSI, Nancy \u00c1lvarez Rosales sobre \u00abIntervenci\u00f3n en crisis\u00bb<\/p>\n

El martes 14 y mi\u00e9rcoles 15 los temas abordados fueron \u00abRecuperaci\u00f3n emocional: Aspectos y consideraciones en situaciones de crisis\u00bb, a cargo de los acad\u00e9micos y psic\u00f3logos Sergio Pulido Roccatagliata y Michael Escobar Moyano; y \u00abEstr\u00e9s agudo y post-trauma\u00bb, a cargo del docente y psic\u00f3logo Felice Ponce Correa.<\/p>\n

INAUGURACION<\/p>\n

El lunes 13, en la Sala Ovidio Sotomayor, campus Saucache, la jornada comenz\u00f3 con una ceremonia de inauguraci\u00f3n, donde los alumnos coordinadores del proyecto dieron a conocer los objetivos de la iniciativa y agradecieron a las instituciones y profesionales que les han apoyado, entre ellos, a la profesora Vesna Karmelic, que gestion\u00f3 la presencia de Nora Donoso, asesora del Gabinete de la ministra de Salud.<\/p>\n

Luego se dirigieron a los presentes el director regional del INJUV, Samuel Pozo; el director de la Direcci\u00f3n de Asuntos Estudiantiles de la UTA, Juan Treviz\u00e1n; el director de la Escuela de Psicolog\u00eda y Filosof\u00eda, Roberto Storey; y la invitada Nora Donoso, todos quienes destacaron y valoraron este proyecto y felicitaron a los estudiantes por la voluntad puesta a prueba, demostraci\u00f3n de su compromiso social con quienes requieren de apoyo, en este caso los alumnos de primero a cuarto medio de los liceos de Taltal.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Son 12 alumnos de la carrera de Psicolog\u00eda y 2 de Trabajo Social que se adjudicaron fondo concursable del INJUV, con proyecto de apoyo en esa localidad al proceso de recuperaci\u00f3n de las condiciones que se vieron alteradas <\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":15533,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-15532","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","entry","has-media"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15532","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15532"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15532\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15533"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15532"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15532"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15532"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}