{"id":15524,"date":"2015-07-21T16:25:03","date_gmt":"2015-07-21T16:25:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/s\/z3s"},"modified":"2015-07-21T16:25:03","modified_gmt":"2015-07-21T16:25:03","slug":"carrera-de-ingenieria-civil-en-computacion-e-informatica-da-a-conocer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2015\/07\/21\/carrera-de-ingenieria-civil-en-computacion-e-informatica-da-a-conocer\/","title":{"rendered":"Carrera de Ingenier\u00eda Civil en Computaci\u00f3n e Inform\u00e1tica da a conocer conclusiones m\u00e1s importantes logradas en proceso de Autoevaluaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"text-align: justify;\">Con la presencia del Rector de la Universidad de Tarapac\u00e1, Dr. Arturo Flores, Vicerrector Acad\u00e9mico, Carlos Leiva; Vicerrector de Administraci\u00f3n y Finanzas, Roberto Gamboa; Decano de la EUIII, Gregorio Paz, directivos y acad\u00e9micos, se realiz\u00f3 en el Auditorio de la Escuela de Ingenier\u00eda El\u00e9ctrica Electr\u00f3nica, la ceremonia de cierre del Proceso de Autoevaluaci\u00f3n de la Carrera de Ingenier\u00eda Civil e Inform\u00e1tica que imparte la Escuela Universitaria de Ingenier\u00eda Industrial, Inform\u00e1tica y Sistema de la Universidad de Tarapac\u00e1.<\/p>\n<table border=\"0\" cellpadding=\"10\" cellspacing=\"10\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" alt=\"Imagen foto_00000006\" border=\"0\" class=\"fotodrag\" height=\"238\" id=\"foto_00000006\" name=\"foto_00000006\" src=\"\/web\/site\/artic\/20150721\/imag\/foto_0000000620150721162503.jpg\" width=\"360\" \/><\/td>\n<td><img decoding=\"async\" alt=\"Imagen foto_00000005\" border=\"0\" class=\"fotodrag\" height=\"238\" id=\"foto_00000005\" name=\"foto_00000005\" src=\"\/web\/site\/artic\/20150721\/imag\/foto_0000000520150721162503.jpg\" width=\"360\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: justify;\">La ceremonia se inici\u00f3 con las palabras de bienvenida del Presidente de la Comisi\u00f3n de Autoevaluaci\u00f3n y jefe de Carrera de Ingenier\u00eda Civil en Computaci\u00f3n e Inform\u00e1tica, Luis C\u00e1ceres \u00c1lvarez, para luego continuar con la exposici\u00f3n de los resultados alcanzados en el tercer proceso de autoevaluaci\u00f3n, por el acad\u00e9mico H\u00e9ctor Beck.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El proceso que hasta la fecha se ha desarrollado, permite demostrar la consolidaci\u00f3n de la carrera en el tiempo, logrado gracias al esfuerzo de acad\u00e9micos, estudiantes, personal administrativo y profesionales del \u00e1rea.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En este proceso de autoevaluaci\u00f3n, por primera vez, se logr\u00f3 medir el nivel de las competencias alcanzadas por nuestros egresados en el lugar del trabajo, manifestado por profesionales insertos en el mundo laboral con varios a\u00f1os de ejercicio de la profesi\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">H\u00e9ctor Beck dio a conocer que en el primer proceso de autoevaluaci\u00f3n realizado el a\u00f1o 2005, se consider\u00f3 que en el an\u00e1lisis de las encuestas, todo aspecto bajo el 6,0 de un m\u00e1ximo de 10,0, fuese incorporado en el Plan de Mejora. En el segundo proceso, realizado en el a\u00f1o 2010, el nivel de corte fue de 5,5. En tanto, en el proceso actual, se decidi\u00f3 que todo aspecto bajo 7,0 es deficitario y por lo tanto, considerado en el nuevo Plan de Mejora.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Entre los resultados obtenidos en el tercer proceso de autoevaluaci\u00f3n, se mencionan los lineamientos establecidos para el desarrollo de la acci\u00f3n pedag\u00f3gica en los \u00e1mbitos curriculares, infraestructura y formaci\u00f3n; objetivo de una formaci\u00f3n orientada al desarrollo de competencias, que utiliza como estrategia pedag\u00f3gica metodolog\u00edas activas; un modelo para la evaluaci\u00f3n del proceso formativo y procedimiento para evaluar el perfil de egreso de la Carrera, permitiendo que estos aspectos se constituyan en una base para un proceso formativo con s\u00f3lidas bases y mecanismos para evaluarlo, lo que permitir\u00e1 transformar a la Carrera en una organizaci\u00f3n que innova a trav\u00e9s de la institucionalizaci\u00f3n de sus buenas pr\u00e1cticas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dicho proceso de autoevaluaci\u00f3n, ha permitido un estudio anal\u00edtico de las fortalezas y debilidades de la carrera de Ingenier\u00eda en Computaci\u00f3n e Inform\u00e1tica de la Universidad de Tarapac\u00e1. Los resultados obtenidos del proceso de autoevaluaci\u00f3n han demostrado un avance sistem\u00e1tico y significativo. Asimismo, producto de los planes de mejoras implementados, de las autoevaluaciones anteriores, los indicadores de formaci\u00f3n del proceso formativo han mejorado notoriamente.<\/p>\n<table border=\"0\" cellpadding=\"10\" cellspacing=\"10\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><img decoding=\"async\" alt=\"Imagen foto_00000003\" border=\"0\" class=\"fotodrag\" height=\"238\" id=\"foto_00000003\" name=\"foto_00000003\" src=\"\/web\/site\/artic\/20150721\/imag\/foto_0000000320150721162503.jpg\" width=\"360\" \/><\/td>\n<td><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"Imagen foto_00000004\" border=\"0\" class=\"fotodrag\" height=\"238\" id=\"foto_00000004\" name=\"foto_00000004\" src=\"\/web\/site\/artic\/20150721\/imag\/foto_0000000420150721162503.jpg\" width=\"360\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>M\u00c9TODO PARA LA AUTOEVALUACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Seg\u00fan lo se\u00f1alado en el Informe de Autoevaluaci\u00f3n 2015 de la carrera de Ingenier\u00eda en Computaci\u00f3n e Inform\u00e1tica, se aplic\u00f3 el m\u00e9todo sugerido por la Comisi\u00f3n Nacional de Acreditaci\u00f3n (CNA) y el de la Agencia Acreditadora del Colegio de Ingenieros de Chiles (Acredita CI). En este sentido, se consideraron los tres criterios y los nueves subcriterios y todos los actores relevantes (alumnos, egresados, acad\u00e9micos y empleadores). El proceso implic\u00f3 la recolecci\u00f3n de toda la informaci\u00f3n; el an\u00e1lisis de la informaci\u00f3n y la evidencia; la descripci\u00f3n de la situaci\u00f3n actual; la valoraci\u00f3n de los criterios espec\u00edficos y generales; la identificaci\u00f3n de fortalezas y debilidades y la construcci\u00f3n y puesta en marcha de un plan de mejora.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>PLAN DE MEJORA<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El informe dado a conocer contempla el plan de mejora dise\u00f1ado para el periodo 2015-2020, el cual se centra en los criterios del perfil de egreso y resultados del proceso de formaci\u00f3n y autoregulaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para el perfil de egreso y resultados del proceso de formaci\u00f3n, las acciones se focalizan en la estructura curricular, proponi\u00e9ndose, entre otras, evaluar semestralmente el proceso formativo basado en un modelo ad-hoc dise\u00f1ado por la unidad acad\u00e9mica; evaluar bianualmente logro del perfil de egreso, basada en dicho modelo; habilitar el espacio de aprendizaje adecuados para reforzar el desarrollo de la competencia de trabajo en proyectos que corresponde a una l\u00ednea base estrat\u00e9gica de curr\u00edculo.<\/p>\n<table border=\"0\" cellpadding=\"10\" cellspacing=\"10\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"Imagen foto_00000001\" border=\"0\" class=\"fotodrag\" height=\"238\" id=\"foto_00000001\" name=\"foto_00000001\" src=\"\/web\/site\/artic\/20150721\/imag\/foto_0000000120150721162503.jpg\" width=\"360\" \/><\/td>\n<td><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"Imagen foto_00000002\" border=\"0\" class=\"fotodrag\" height=\"238\" id=\"foto_00000002\" name=\"foto_00000002\" src=\"\/web\/site\/artic\/20150721\/imag\/foto_0000000220150721162503.jpg\" width=\"360\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los resultados obtenidos del proceso de autoevaluaci\u00f3n han demostrado un avance sistem\u00e1tico y significativo. 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