![\"Imagen](\"\/web\/site\/artic\/20150810\/imag\/foto_0000000320150810164156.jpg\")
<\/td>\n![\"Imagen](\"\/web\/site\/artic\/20150810\/imag\/foto_0000000220150810164156.jpg\")
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\nEsta presentaci\u00f3n, se realiz\u00f3 en el marco de las Jornadas Docentes 2015, donde enfocado en el Uso de las Tecnolog\u00edas, se trat\u00f3 este importante tema. En la ponencia, la implementaci\u00f3n y uso de Recursos Educativos Abiertos (REA) en la docencia universitaria, a trav\u00e9s del dise\u00f1o multimedia, se plante\u00f3 como una disciplina emergente que posibilita su dise\u00f1o, para enriquecer de modo creativo los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/p>\n
Este planteamiento fue el fruto de una investigaci\u00f3n realizada por la profesional, cuyo enfoque cuantitativo permiti\u00f3 el uso e implementaci\u00f3n de estos recursos en la asignatura de Fundamentos Metodol\u00f3gicos en Enfermer\u00eda, la que tuvo como finalidad, facilitar el aprendizaje de los contenidos de un modo l\u00fadico e interactivo. Esta propuesta se bas\u00f3 en la tesis de grado de la profesional y se encuentra en el repositorio de Utamed.<\/p>\n
IMPRESIONES Y PROYECCIONES<\/strong><\/p>\n Margarita Sotomayor entreg\u00f3 sus impresiones al t\u00e9rmino de su intervenci\u00f3n. \u00abSe puede ver que el dise\u00f1o, no solo es importante por la est\u00e9tica, sino que tambi\u00e9n por su funcionalidad y usabilidad que se le puede dar a un recurso y adem\u00e1s estos REA pueden ser una buena estrategia para innovar los procesos de aprendizaje, generar una mayor interacci\u00f3n y lograr una mejor autonom\u00eda del alumno para desarrollar su propio conocimiento\u00bb, expreso Sotomayor. Adem\u00e1s se manifest\u00f3 muy satisfecha por la recepci\u00f3n de los oyentes, quienes prestaron bastante atenci\u00f3n y eso se reflej\u00f3 una vez finalizada la presentaci\u00f3n, ya que el tenor de las preguntas ten\u00edan un enfoque puntual. Inquietudes a las que la Dise\u00f1adora Educativa Multimedia respondi\u00f3 con mucha claridad, dejando en los asistentes una muy grata impresi\u00f3n e inter\u00e9s por llevar este sistema a sus universidades de origen.<\/p>\n Margarita Sotomayor coment\u00f3 tambi\u00e9n su deseo de que este tipo de recursos sean de m\u00e1s frecuente uso en la universidad. \u00abEstos recursos educativos son una muy buena opci\u00f3n y se presenta en el Modelo Educativo de la UTA, abarca de manera transversal y seria excelente que se implemente en nuestra universidad\u00bb, agregando estar muy agradecida por la oportunidad que la universidad le brindo para poder presentar este trabajo.<\/p>\n Por su parte Erick Araya, acad\u00e9mico de la Universidad Austral de Chile, coment\u00f3 respecto a este trabajo. \u00abMe pareci\u00f3 muy interesante, yo a pesar de trabajar en esto no tengo acceso al Adobe Captivate, que es el programa donde Margarita desarroll\u00f3 su trabajo. Me llam\u00f3 la atenci\u00f3n el mapa de navegaci\u00f3n que ella desarroll\u00f3, nosotros lo hab\u00edamos visto de una manera distinta, es por eso que queremos saber cu\u00e1l es su esquema de trabajo\u00bb. El acad\u00e9mico dijo adem\u00e1s que lo que ellos quieren replicar es lo que Sotomayor hizo, es decir, buscar a aquellos acad\u00e9micos que quieran innovar y encontrar en estos recursos una metodolog\u00eda que sea una herramienta real para ense\u00f1ar.<\/p>\n Cabe se\u00f1alar que esta es una actividad del Programa de Apoyo Docente (Perfeccionamiento y Recursos Pedag\u00f3gicos) y que reciben el aporte del Proyecto de Fortalecimiento Institucional para el Mejoramiento de las Condiciones de Aprendizaje y Logro Acad\u00e9mico de los Estudiantes de la Universidad de Tarapac\u00e1.<\/p>\n La profesional se llev\u00f3 todos los aplausos de los asistentes, lo que calificaron dicha intervenci\u00f3n como notable<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":15415,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-15414","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","entry","has-media"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15414","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15414"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15414\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15415"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15414"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15414"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15414"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n\n
\n ![\"Imagen](\"\/web\/site\/artic\/20150810\/imag\/foto_0000000120150810164156.jpg\")
<\/td>\n![\"Imagen](\"\/web\/site\/artic\/20150810\/imag\/foto_0000000420150810164156.jpg\")
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"