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<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\nLa Coordinadora tanto del Centro de Pr\u00e1cticas Pedag\u00f3gicas de la UTA como del Objetivo Espec\u00edfico N\u00b0 3 del CD FIP, Mabel Varas, junto con agradecer las inspiradoras exposiciones de cuatro profesoras del sistema escolar enfatiz\u00f3 que dos importantes prop\u00f3sitos del Convenio son: Fortalecer s\u00f3lidamente la vinculaci\u00f3n de la Universidad con los establecimientos educacionales de la regi\u00f3n y relevar experiencias pedag\u00f3gicas y buenas pr\u00e1cticas de los profesores vinculados al proyecto. “El sistema escolar tiene mucho que decir en lo referido a c\u00f3mo formar profesores y eso queda de manifiesto al escuchar las innovadoras experiencias de aula presentadas por las docentes. Necesitamos de los docentes del sistema escolar para que coadyuven en la Formaci\u00f3n Inicial de Profesores”.<\/p>\n
Asimismo, el acad\u00e9mico del Departamento de Ciencias Hist\u00f3ricas y Geogr\u00e1ficas, Doctor en Did\u00e1ctica de la Historia, Gabriel Villal\u00f3n, indic\u00f3 que el CD FIP, a trav\u00e9s del fortalecimiento de la formaci\u00f3n docente tanto en su etapa inicial como continua, ha detectado que los profesores necesitan mayores conocimientos para ense\u00f1ar. “Estas jornadas did\u00e1cticas apuntan directamente a posicionar a los profesores y profesoras especialistas en un \u00e1rea y fortalecer las capacidades de sus competencias para ense\u00f1ar en esa \u00e1rea espec\u00edfica. Lo que nosotros proponemos como CD FIP, es la idea que la especialidad del profesor es ense\u00f1ar, por lo tanto, siempre estar\u00e1 orientado al \u00e1mbito de la ense\u00f1anza desde una perspectiva m\u00e1s transversal del ser pedagogo y otra, de ser profesor en una especialidad determinada”.<\/p>\n
Por su parte, el acad\u00e9mico del Departamento de Historia y Geograf\u00eda y Coordinador del \u00e1rea de Geograf\u00eda de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educaci\u00f3n, Froil\u00e1n Cubillos, quien adem\u00e1s forma parte del colectivo de Geograf\u00eda Cr\u00edtica “Gladys Armijo”, se\u00f1al\u00f3 que la Geograf\u00eda debe volver a recuperar su valor pedag\u00f3gico y did\u00e1ctico para comprender este mundo contempor\u00e1neo, cambiante y global, que d\u00eda a d\u00eda va transformando el paisaje.<\/p>\n
“Hay que vincular la ense\u00f1anza de la realidad con los estudiantes a partir de una propuesta de ense\u00f1anza de Geograf\u00eda concreta, que parte de la experiencia de los sujetos, la cual los vincula mucho con su realidad circundante, es decir, su experiencia local. Tambi\u00e9n se busca entender que la Geograf\u00eda es m\u00e1s que una disciplina a ense\u00f1ar. Es una forma de entregar a los j\u00f3venes herramientas para comprender el mundo donde viven; entonces, esta propuesta de Did\u00e1ctica del Territorio se instala como una propuesta innovadora, cr\u00edtica, que se compromete con la realidad concreta, social, ambiental y pol\u00edtica de un territorio. Adem\u00e1s, permite construir conocimiento de una manera dial\u00f3gica, es decir, el estudiante, el profesor y la comunidad son actores que, de alguna manera, pueden confluir en comprender los fen\u00f3menos geogr\u00e1ficos contempor\u00e1neos”.<\/p>\n
En tanto, el Coordinador del programa de Subvenci\u00f3n Escolar Preferencial (SEP) del DAEM Arica, Christopher Ron, destac\u00f3 la articulaci\u00f3n entre la Universidad y la comunidad docente. “Que la UTA, el organismo que prepara a los docentes, est\u00e9 vinculado con los profesores es s\u00faper importante para nosotros. El hecho de proporcionar herramientas pedag\u00f3gicas puede lograr que los profesores reflexionen sobre sus pr\u00e1cticas docentes. Para nosotros eso es muy positivo y, por ende, se beneficia directamente a los alumnos”.<\/p>\n
Finalmente, la profesora de Historia y Geograf\u00eda del North American College, Mar\u00eda Loreto Toledo, una de las docentes expositoras que comparti\u00f3 una de sus experiencias exitosas en aula, manifest\u00f3 que “El poder entregar lo que t\u00fa has hecho es gratificante. Si bien uno no tiene todos los estudios que puedan tener los acad\u00e9micos de la Universidad, tienes la experiencia y eso tambi\u00e9n nos ense\u00f1a. Los chicos a partir de la historia nacional pueden construir su historia local y as\u00ed desarrollar el pensamiento hist\u00f3rico y geogr\u00e1fico. Ellos pueden hacer muchas cosas, por ejemplo, buscar el rescate de la historia local a trav\u00e9s del contacto con sus abuelos. Esto parte de la ense\u00f1anza y aprendizaje”.<\/p>\n
Las dem\u00e1s profesoras relatoras en este seminario fueron: Daniela Rivera del colegio Leonardo Da Vinci, Fanny Barrientos Cruzatt del liceo Polit\u00e9cnico de Arica e Isabel Vera del liceo Bicentenario Jovina Naranjo Fern\u00e1ndez.<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Dirigido a profesores y profesoras del \u00e1rea de las Ciencias Sociales, Historia y Geograf\u00eda, con el fin de crear v\u00ednculos estables de capacitaci\u00f3n entre la comunidad docente de la regi\u00f3n y la Universidad<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":15309,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[32,100],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15308"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15308"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15308\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29438,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15308\/revisions\/29438"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15309"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15308"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15308"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15308"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}