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La coordinadora del \u00e1rea de seguimiento y apoyo acad\u00e9mico al estudiante del CIDD, Nicole Lafferte y la Coordinadora del Programa Institucional de Tutores Pares, Gricelda L\u00f3pez, se trasladaron a la vecina cuidad para realizar distintas actividades en la Sede Iquique, las cuales se desarrollaron de forma normal. Entre las actividades programadas, se realiz\u00f3 la fase II de inducci\u00f3n a la vida universitaria, en la cual, mediante un taller, se presentaron diferentes t\u00e9cnicas de estudio a los alumnos y alumnas, quienes pudieron identificar qu\u00e9 t\u00e9cnicas utilizan y cu\u00e1les son m\u00e1s efectivas de acuerdo sus propias caracter\u00edsticas como estudiantes. En este sentido, se trabaj\u00f3 la tem\u00e1tica a trav\u00e9s de una metodolog\u00eda de participaci\u00f3n activa y trabajo en equipo, lo que facilit\u00f3 el di\u00e1logo, despert\u00f3 el inter\u00e9s en los estudiantes por seguir indagando en la tem\u00e1tica y permiti\u00f3 promover la importancia del saber procedimental en los procesos de aprendizaje. Por otra parte, hubo oportunidad de compartir con los jefes de carrera los resultados de las pruebas de diagn\u00f3stico en habilidades ling\u00fc\u00edsticas y matem\u00e1ticas y presentar los cursos de nivelaci\u00f3n dise\u00f1ados a partir de los resultados de ambas evaluaciones. Finalmente se capacit\u00f3 a los tutores institucionales de la sede en relaci\u00f3n al uso del \u201cperfil del tutor\u201d en la plataforma intranet.<\/p>\n
EVALUACI\u00d3N
Gricelda L\u00f3pez, coordinadora del Programa de Tutores, agradeci\u00f3 la buena acogida del director de sede, la participaci\u00f3n de los j\u00f3venes y el compromiso de los tutores, he hizo un resumen de las actividades realizadas durante su estad\u00eda en Iquique. \u201cPudimos realizar la inducci\u00f3n con buena convocatoria sobre todo en Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n B\u00e1sica, Educaci\u00f3n Parvularia e Ingenier\u00eda Civil Industrial, en donde tuvimos una buena valoraci\u00f3n de la actividad, sin embargo fue una instancia de mucha reflexi\u00f3n, puesto que, los estudiantes manifestaron una serie de inquietudes en torno a la necesidad de una mayor atenci\u00f3n precisamente con este tipo de actividades; mayor orientaci\u00f3n y m\u00e1s materiales para poder desarrollar de mejor forma sus actividades acad\u00e9micas\u201d. La profesional tambi\u00e9n se refiri\u00f3 al trabajo realizado con el equipo de tutores y coment\u00f3. \u201cJunto con la coordinadora del programa en Iquique, Karla Babarovich que hizo la convocatoria en donde lleg\u00f3 la gran mayor\u00eda de tutores, realizamos una muy buena actividad, ya que se aclararon muchas dudas y hubo bastantes comentarios, sugerencias y aportes para el mejor funcionamiento del perfil de tutores en la Intranet, creo que fue una capacitaci\u00f3n muy provechosa\u201d, destac\u00f3, agregando que el compromiso adquirido fue de hacerse cargo de todas esas sugerencias para mediar alg\u00fan tipo de soluci\u00f3n.<\/p>\n
Para finalizar su intervenci\u00f3n la Profesora de Castellano y Comunicaci\u00f3n se refiri\u00f3 a la informaci\u00f3n que fue compartida con los jefes de carrera. \u201cHubo bastantes observaciones y comentarios, tambi\u00e9n propuestas para poder implementar de mejor forma y fortalecer el proceso de diagn\u00f3stico el pr\u00f3ximo a\u00f1o\u201d. Adem\u00e1s destac\u00f3 la importancia y valoraci\u00f3n que le dan los jefes de carrera a la instancia de nivelaci\u00f3n que entrega la universidad, y que surge de los mismos jefes de carrera, la necesidad de que esta modalidad deber\u00eda aplicarse a todas las carreras, considerando que en esta aplicaci\u00f3n piloto s\u00f3lo se evalu\u00f3 a las ingenier\u00edas., finaliz\u00f3 la profesional del CIDD.<\/p>\n
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OPINIONES
Por su parte el tutor Basti\u00e1n D\u00edaz, entrego sus impresiones de la capacitaci\u00f3n recibida. \u201cFue muy buena la informaci\u00f3n recibida, por cuanto el perfil de tutores de la Intranet ser\u00e1 de gran ayuda para agilizar mucho la informaci\u00f3n, adem\u00e1s de mejorar la interacci\u00f3n entre tutor\u2013tutorado y tutor \u2013jefe de carrera\u201d, agregando que espera que este sistema se pueda integrar de buena forma y que funcione al 100% durante todo el a\u00f1o.<\/p>\n
As\u00ed mismo, la tutora Elo\u00edsa Zamorano, destac\u00f3 que este sea un medio oficial de la universidad. \u201cEs un medio importante y si es oficial de la universidad mucho mejor, ya que Facebook, Twitter o cualquier otra plataforma era muy informal, entonces ahora con este perfil de intranet el programa cobra m\u00e1s relevancia y nos ayuda a que los tutorados vean nuestro trabajo de forma m\u00e1s seria\u201d, explic\u00f3 la tutora.<\/p>\n
El alumno de primer a\u00f1o de Derecho, Samuel Fern\u00e1ndez, valor\u00f3 la realizaci\u00f3n del taller de t\u00e9cnicas de estudio. \u201cCreo que est\u00e1s instancias de apoyo al alumno son de suma importancia y le dan relevancia, puesto que, nosotros como estudiantes primerizos no llegamos a la universidad con muchas t\u00e9cnicas de estudio, solamente con lo que us\u00e1bamos en el colegio y que uno se da cuenta ac\u00e1 que no son id\u00f3neos para enfrentar esta nueva etapa\u201d, expres\u00f3 el alumno, qui\u00e9n adem\u00e1s aclaro que tomar\u00e1 alguna de esas t\u00e9cnicas que seguramente lo ayudar\u00e1n a mejorar su rendimiento acad\u00e9mico, se\u00f1alando que su forma de aprendizaje es m\u00e1s escrita y las t\u00e9cnicas hoy aprendidas ser\u00e1n muy \u00fatiles.<\/p>\n
Cabe destacar que el Programa de Formaci\u00f3n Integral Dirigido a Alumnos y el Programa de Tutores son apoyados por el Proyecto de Fortalecimiento Institucional para el Mejoramiento de las Condiciones de Aprendizaje y Logro Acad\u00e9mico de los Estudiantes de la Universidad de Tarapac\u00e1.<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Reuniones, capacitaciones e inducci\u00f3n fueron algunas de las actividades que realizaron las profesionales del CIDD en dicha sede.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":15143,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[32,99],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15142"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15142"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15142\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29313,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15142\/revisions\/29313"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15143"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15142"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15142"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15142"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}