{"id":14920,"date":"2015-11-10T11:33:25","date_gmt":"2015-11-10T11:33:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/s\/fax"},"modified":"2015-11-10T11:33:25","modified_gmt":"2015-11-10T11:33:25","slug":"ingenieria-quimica-ambiental-quimico-laboratorista-y-quimico-licenciado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2015\/11\/10\/ingenieria-quimica-ambiental-quimico-laboratorista-y-quimico-licenciado\/","title":{"rendered":"Ingenier\u00eda Qu\u00edmica Ambiental, Qu\u00edmico Laboratorista y Qu\u00edmico Licenciado en Qu\u00edmica inicia proceso de renovaci\u00f3n curricular"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"text-align: justify;\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" alt=\"Imagen foto_00000001\" class=\"fotodrag\" height=\"261\" id=\"foto_00000001\" name=\"foto_00000001\" src=\"\/web\/site\/artic\/20151110\/imag\/foto_0000000120151110113325.jpg\" style=\"float: left; margin-left: 10px; margin-right: 10px;\" width=\"348\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el Primer Encuentro de Egresados, se aprovech\u00f3 la instancia para dar a conocer a los estos lo que implica el proceso de innovaci\u00f3n curricular en el plan formativo de estudios que est\u00e1n desarrollando las carreras del departamento de Qu\u00edmica; que entiendan cu\u00e1l es la g\u00e9nesis de un proceso de innovaci\u00f3n. Esto con la finalidad de impregnar, involucrar e introducir a los actores relevantes, como lo son los egresados, en este trabajo, en el que su experiencia profesional es v\u00e1lida y fundamental.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><br \/>Galia Meneses, Coordinadora del \u00c1rea de Gesti\u00f3n y Desarrollo Curricular del CIDD, estuvo a cargo de dar a conocer el proceso que est\u00e1n llevando a cabo todas las Universidades del Consejo de Rectores de Chile y tras su t\u00e9rmino, se refiri\u00f3 a la actividad. \u201cEsto tiene un motivo; centrar el foco en el aprendizaje de los estudiantes, no se trata de cambiarlo todo, sino que la innovaci\u00f3n es determinar las necesidades, en este caso de los estudiantes, acad\u00e9micos; de todos los actores relevantes y poder realizar mejoras, con la participaci\u00f3n de todos\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><br \/>Por otra parte, la coordinadora dijo que la participaci\u00f3n fue bastante buena, con muchas opiniones constructivas. \u201cHoy participaron opinando desde sus distintas perspectivas y eso es lo que se logra con la participaci\u00f3n, con estos espacios de conversaci\u00f3n y di\u00e1logo; que las decisiones que se tomen sean consensuadas por todos los colectivos\u201d, expres\u00f3 la profesional, que adem\u00e1s agreg\u00f3, en este mismo sentido que cuando existe este tipo de participaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n se logran buenos resultados los cuales deber\u00e1n ser medidos en el tiempo, ya que este es un trabajo largo, porque la innovaci\u00f3n no se da de un d\u00eda para otro. Meneses finaliz\u00f3 indicando que es muy relevante la preocupaci\u00f3n en la Facultad de Ciencias en relaci\u00f3n a este tema, haci\u00e9ndolo de forma muy anticipada, en este caso informado a uno de los actores principales, que son los egresados.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><br \/>TRABAJO EN CONJUNTO<br \/>En tanto para Jerson Rodr\u00edguez, estudiante egresado de la carrera de Ingenier\u00eda Qu\u00edmica Ambiental de la UTA, expres\u00f3 que este tipo de actividades es fundamental. \u201cEsta es la primera vez que participo en un evento de este tipo y me pareci\u00f3 bastante interesante, sobre todo las propuestas que se manejan para mejorar el tipo de ense\u00f1anza que se pretende dar y creo que es excelente que se trabaje de este manera con los egresados\u201d, expres\u00f3 el profesional, agregando que ojala esto se mantenga en el tiempo para potenciar a\u00fan m\u00e1s la carrera. Rodr\u00edguez adem\u00e1s coment\u00f3 que, a su juicio el renovar la malla entregar\u00e1 nuevas potencialidades al estudiante. \u201cEso es positivo, porque el egresado de la UTA, siempre es reconocido en el mundo laboral, por ser destacado, buen trabajador, investigador, etc. y en ese sentido es muy positivo todo esto\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><br \/>Para Nelson Lara, jefe de carrera de ambas carreras, esta es una actividad de vinculaci\u00f3n con los egresados, la que se pretende realizar a\u00f1o a a\u00f1o, ya que esta es la primera reuni\u00f3n. \u201cQueremos ir retroaliment\u00e1ndonos con la experiencia de ellos en al \u00e1mbito profesional y que nosotros nos acerquemos a la realidad desde la universidad, aprovechando esa experiencia que mencion\u00e9 anteriormente\u201d, dijo el acad\u00e9mico. Adem\u00e1s, se refiri\u00f3 a la oportunidad de preguntar a los egresados en torno al trabajo de innovaci\u00f3n curricular. \u201cNecesitamos la opini\u00f3n de los cuatro actores relevantes para este trabajo, y lo que nos digan nuestros egresados es especialmente importante, porque ellos nos pueden mostrar cual es la problem\u00e1tica real que experimentan en su vida profesional\u201d, se\u00f1al\u00f3 el jefe de carrera, que agreg\u00f3 que, quienes mejor que ellos para orientar en el redise\u00f1o del nuevo plan de estudios y lo que realmente se necesita para enfrentar el mundo laboral. Tambi\u00e9n indic\u00f3 que, con estos encuentros la idea es ir mejorando d\u00eda a d\u00eda y todos juntos, porque las carreras las hacen todos, no solo desde la universidad. \u201cEsta es una tarea tit\u00e1nica, pero mientras est\u00e9n todos los actores involucrados; estudiantes, acad\u00e9micos, egresados y empleadores, esto se puede llevar a cabo y eso es lo que necesitamos, el compromiso  de todos\u201d, enfatiz\u00f3.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><br \/>Cabe se\u00f1alar que el Programa de Apoyo a la Innovaci\u00f3n Curricular, junto al Proyecto de Fortalecimiento Institucional para el Mejoramiento de las Condiciones de Aprendizaje de los Estudiantes de la Universidad de Tarapac\u00e1, hace posible este trabajo. La jornada de finaliz\u00f3 con una cena de camarader\u00eda para los asistentes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En primer encuentro se dieron cita egresados y acad\u00e9micos.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":14921,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-14920","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","entry","has-media"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14920","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14920"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14920\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14921"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14920"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14920"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14920"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}