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La Asesora Curricular del CIDD, Joselyn Donoso, present\u00f3 el documento con el nuevo Perfil de Egreso de las carreras, como parte del proceso de innovaci\u00f3n curricular.<\/p>\n
Previamente, se realiz\u00f3 una introducci\u00f3n a los estudiantes en lo que significa innovar, adem\u00e1s la profesional del CIDD explic\u00f3 a los asistentes que es el Sistema de Cr\u00e9ditos Transferibles SCT-Chile, que buscan centrar en el estudiante la forma de ense\u00f1ar. Luego fue el turno del decano de esta escuela, Ricardo Ovalle, qui\u00e9n agradeci\u00f3 la participaci\u00f3n y el cari\u00f1o de los estudiantes por sus carreras lo que qued\u00f3 demostrado con la muy buena disposici\u00f3n de los alumnos a juicio del decano. La actividad finaliz\u00f3 con la entrega de encuestas en donde los estudiantes pudieron plasmar todas sus dudas, inquietudes y aportes para seguir nutriendo la propuesta de perfil presentada, la que adem\u00e1s seguir\u00e1 recibiendo modificaciones con el aporte que har\u00e1n los egresados, acad\u00e9micos y empleadores posteriormente.<\/p>\n
El directivo coment\u00f3 que \u201cEs muy bueno que iniciemos este proceso, yo siempre he dicho que nosotros estamos siempre en deuda y esta es una deuda de la escuela, en relaci\u00f3n a la generaci\u00f3n de un redise\u00f1o curricular, aplicando los marcos que exigen los medios hoy, siempre salvaguardando el aseguramiento de la calidad de la educaci\u00f3n\u201d, expres\u00f3 el acad\u00e9mico. Adem\u00e1s dijo que el redise\u00f1o viene a dar un barniz a los procesos de ense\u00f1anza y tambi\u00e9n permitir\u00e1 saber en concreto que es lo que necesita el medio de las carreras de la escuela. A juicio de Ovalle, el preguntar en este caso a los estudiantes y luego a egresados y empleadores va dar la posibilidad de generar una estructura que es solamente reordenar las materias, sino que la forma en c\u00f3mo se van a ensa\u00f1ar esas materias para adaptarlosen t\u00e9rminos laborales a lo que necesita el pa\u00eds.<\/p>\n
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FORMACI\u00d3N INTEGRAL
Otro aspecto importante a resaltar en este proceso, seg\u00fan el Decano de esta unidad acad\u00e9mica, es que los estudiantes de las carreras de la escuela al egresar tienen que ser integrales. \u201cNuestros estudiantes al salir deben tener un pie en la empresa y otro en la investigaci\u00f3n, porque somos carreras universitarias que apuntan a eso y m\u00e1s aun siendo universidad del estado, que buscan el desarrollo integral de todo lo que es el conocimiento laboral y cient\u00edfico, es por eso que soy un convencido que nuestras carreras deben tener esas dos visiones\u201d, enfatiz\u00f3 agradeciendo finalmente a los alumnos por el compromiso de estos en este proceso.<\/p>\n
Por su parte, el alumno de tercer a\u00f1o de la carrera de Ingenier\u00eda Civil El\u00e9ctrica, Adri\u00e1n Mu\u00f1oz Cid, coment\u00f3 que este trabajo es muy \u00fatil e innovador. \u201cEsto ser\u00e1 muy bueno para los alumnos que reci\u00e9n est\u00e1n ingresando y para las futuras generaciones, creo que si bien, nosotros tuvimos algunos problemas, con este trabajo que se est\u00e1 haciendo, se podr\u00e1 mejorar mucho en la calidad de la formaci\u00f3n\u201d, expres\u00f3 el estudiante, que adem\u00e1s agreg\u00f3 que \u201clas competencias que se declaran en este nuevo perfil se ajustan a lo que el medio y nosotros necesitamos a la hora de salir, sin embargo, creo que para llegar a ese ideal, falta potenciar m\u00e1s los laboratorios en donde podamos aplicar lo que vamos aprendiendo\u201d, enfatiz\u00f3 Mu\u00f1oz.<\/p>\n
Cabe destacar que gracias al Programa de Apoyo a la Innovaci\u00f3n Curricular, que recibe el aporte del Proyecto de Fortalecimiento Institucional para el Mejoramiento de las Condiciones de Aprendizaje y Logro Acad\u00e9mico de los Estudiantes de la Universidad de Tarapac\u00e1, es posible la realizaci\u00f3n de este trabajo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La actividad estuvo encabezada por el decano Ricardo Ovalle.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":14795,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-14794","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","entry","has-media"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14794","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14794"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14794\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14795"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14794"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14794"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14794"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}