{"id":14758,"date":"2015-12-01T15:57:53","date_gmt":"2015-12-01T15:57:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/s\/A3y"},"modified":"2015-12-01T15:57:53","modified_gmt":"2015-12-01T15:57:53","slug":"proyecto-abe-de-la-uta-finalizo-taller-para-internos-del-recinto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2015\/12\/01\/proyecto-abe-de-la-uta-finalizo-taller-para-internos-del-recinto\/","title":{"rendered":"Proyecto ABE de la UTA finaliz\u00f3 taller para internos del recinto penitenciario de Acha"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"text-align: justify;\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" alt=\"Imagen foto_00000001\" class=\"fotodrag\" height=\"270\" id=\"foto_00000001\" name=\"foto_00000001\" src=\"\/web\/site\/artic\/20151201\/imag\/foto_0000000120151201155753.jpg\" style=\"float: left; margin-left: 10px; margin-right: 10px;\" width=\"360\" \/>Con el objetivo de contribuir a mejorar las relaciones interpersonales en los internos del m\u00f3dulo E de la c\u00e1rcel de Acha, egresados del liceo Pukara (dentro del recinto), es que los y las estudiantes de la carrera de Psicolog\u00eda: Jorge Apaza, Hur\u00ed Binimelis, Geldy Cort\u00e9s, Boris Pinto, Nicole Villegas y Rodrigo Oliva, desarrollaron el Proyecto \u00abTalleres de arte como forma de enriquecimiento a los procesos de rehabilitaci\u00f3n en adultos j\u00f3venes que asisten a clases al liceo Pukara del recinto penitenciario Acha\u00bb.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Incrementar las habilidades interpersonales, anticipar el placer o malestar que puede causarles determinada situaci\u00f3n, distinguir las situaciones donde haya puntos de referencias positivos o negativos y distinguir aspiraciones y autorrealizaciones como promoci\u00f3n, responsabilidades y seguridades como prevenci\u00f3n, fueron las l\u00edneas de trabajo que el grupo universitario realiz\u00f3 con los internos (mayores de edad), quienes participaron voluntariamente en las actividades, puesto que el mismo liceo les recomienda participar a favor de su propio desarrollo, instancia que les brinda ciertos beneficios dentro del recinto.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La estudiante de 4\u00b0 A\u00f1o de Psicolog\u00eda, Hur\u00ed Binimelis, se\u00f1al\u00f3 que previamente se llev\u00f3 a cabo un trabajo de investigaci\u00f3n respecto a las necesidades de los internos de c\u00e1rcel con el fin de proporcionar las competencias necesarias para sobrellevar la vida de recluso. \u00abEmpezamos a investigar de forma te\u00f3rica para encontrar fundamentos que validaran nuestra intervenci\u00f3n en la c\u00e1rcel y nos dimos cuenta que hay poco apoyo psicosocial, porque por cada 100 internos hay un psic\u00f3logo o trabajador social, puesto que la c\u00e1rcel est\u00e1 ocupada en un 99,98%\u00bb.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00abNosotros logramos peque\u00f1as cosas que a ellos les resultaron emocionantes, como los ejercicios de relajaci\u00f3n y escuchar m\u00fasica, les ense\u00f1amos a que aprendieran a escucharla y entenderla. Respetar el espacio ajeno, hubo una actividad donde tuvieron que aprender a trabajar en equipo y ahora pueden tener una relaci\u00f3n tranquila con sus compa\u00f1eros, aprendieron a confiar en el otro y trabajar juntos sin pasar a llevar al otro\u00bb, agreg\u00f3 la representante del grupo.<\/p>\n<table border=\"0\" cellpadding=\"10\" cellspacing=\"10\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><img decoding=\"async\" alt=\"Imagen foto_00000003\" border=\"0\" class=\"fotodrag\" height=\"270\" id=\"foto_00000003\" name=\"foto_00000003\" src=\"\/web\/site\/artic\/20151201\/imag\/foto_0000000320151201155753.jpg\" width=\"360\" \/><\/td>\n<td><img decoding=\"async\" alt=\"Imagen foto_00000002\" border=\"0\" class=\"fotodrag\" height=\"270\" id=\"foto_00000002\" name=\"foto_00000002\" src=\"\/web\/site\/artic\/20151201\/imag\/foto_0000000220151201155753.jpg\" width=\"360\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por su parte, los reos que participaron en el taller se mostraron muy agradecidos por la oportunidad de poder aprender a convivir en sociedad y prepararse para la vida en libertad. Dos de ellos, de manera an\u00f3nima, quisieron compartir su agradecimiento: \u00abQuiero agradecer la disposici\u00f3n de ustedes, se aprendieron hartas cosas, porque en el lugar en que estamos es muy dif\u00edcil que lleguen profesionales o gente que est\u00e9 interesada en que nosotros los reos aprendamos cosas nuevas como controlar las emociones, estar en estado de paz, en un lugar apartado del m\u00f3dulo, me pareci\u00f3 una experiencia s\u00faper linda. Siempre esper\u00e9 un buen resultado del taller y quiero recalcar la buena disposici\u00f3n de quienes vinieron a trabajar con nosotros y de tener otras oportunidades aqu\u00ed dentro del penal\u00bb.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00abMe hizo aprender m\u00e1s de m\u00ed mismo este taller, a saber que puedo controlar la ira y que puedo pensar antes de reaccionar ante una situaci\u00f3n. Yo esperaba que el taller me sirviera para lo que busco: La libertad&#8230; Y as\u00ed fue. El taller que m\u00e1s me gust\u00f3 fue el de dibujo, porque me hizo pensar en mi familia y en mi persona cuando est\u00e9 libre\u00bb.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los Proyectos Aprendizaje Basado en la Experiencia (ABE), son parte del Convenio de Desempe\u00f1o de las Humanidades, Artes y Ciencias Sociales (CD HACS UTA0901) y buscan implementar metodolog\u00edas de trabajo basada en el paradigma metodol\u00f3gico de la investigaci\u00f3n-acci\u00f3n, que valora el aprendizaje estudiantil centrado en la experiencia e interacci\u00f3n que realizan los estudiantes de carreras de las Ciencias Sociales y Humanistas en directa vinculaci\u00f3n con el medio social, cultural, patrimonial y medioambiental.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Con el objetivo de contribuir a mejorar las relaciones interpersonales en los internos del m\u00f3dulo E de la c\u00e1rcel de Acha, egresados del liceo Pukara (dentro del recinto)<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":14759,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-14758","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","entry","has-media"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14758","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14758"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14758\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14759"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14758"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14758"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14758"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}