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Una importante encuesta se est\u00e1 realizando a los alumnos que se est\u00e1n matriculando en la Universidad de Tarapac\u00e1. Esto, a ra\u00edz de los lineamientos que plantea el Modelo Educativo Institucional (MEI), en respuesta a la necesidad de contar con los mecanismos institucionales que permitan un diagn\u00f3stico oportuno de las posibilidades de \u00e9xito acad\u00e9mico de los estudiantes. De este modo, la encuesta de caracterizaci\u00f3n, que forma parte del Sistema de Alerta Temprana (SAT), tiene como objetivo contar con un diagn\u00f3stico de los alumnos de reciente ingreso, que facilite el seguimiento constante para articular las distintas acciones preventivas llevadas a cabo por el \u00c1rea de Seguimiento y Apoyo Acad\u00e9mico al Estudiante y el Sistema Integral de Tutores Institucionales del CIDD.<\/div>\n
De esta y otras aristas, Gricelda L\u00f3pez, coordinadora del Programa de Tutores Institucionales, explic\u00f3 que \u201cel diagn\u00f3stico permite obtener la caracterizaci\u00f3n de aspectos sociodemogr\u00e1ficos, respecto al origen y condiciones de desarrollo familiar de cada nuevo alumno; como tambi\u00e9n, de las competencias de desarrollo acad\u00e9mico (en relaci\u00f3n a factores afectivos y cognoscitivos de los estudiantes que ingresan a primer a\u00f1o\u201d, indic\u00f3 L\u00f3pez, agregando que se da la posibilidad de una evaluaci\u00f3n por avance de desarrollo de las distintas competencias que los alumnos tienen al ingresar a la universidad, en lo que se refiera a las habilidades b\u00e1sicas.
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VENTAJAS
La profesora de Castellano y Comunicaci\u00f3n, coment\u00f3 que esta herramienta permite obtener informaci\u00f3n relevante para retroalimentar a las Jefaturas de carrera respecto al perfil de ingreso de cada alumno que responda, en cuanto a los \u00edndices de motivaci\u00f3n, expectativas, e interrogantes vocacionales, entre otros factores. As\u00ed mismo, dentro los aspectos cognitivos se eval\u00faan habilidades verbales b\u00e1sicas, de autoevaluaci\u00f3n y autovaloraci\u00f3n, etc., siendo indicadores de gran importancia para alcanzar la excelencia en los procesos y resultados de los alumnos, y de este modo, mejorar su formaci\u00f3n: profesional, disciplinario, t\u00e9cnico y val\u00f3rico.
Por otra parte, la profesional del CIDD explic\u00f3 que, en base a experiencias anteriores en la aplicaci\u00f3n de esta encuesta, se han tomado algunas determinaciones que buscan generar un mejor flujo de informaci\u00f3n. \u201cLa toma de este instrumento estuvo en una fase de prueba en a\u00f1os anteriores y en base a los detalles detectados, para el proceso 2016 hemos considerado las medidas necesarias para poder tener los resultados en un tiempo oportuno, y encuestar un mayor porcentaje de estudiantes\u201d, para todo aquello se tomaron medidas, se\u00f1al\u00f3.
Finalmente Gricelda L\u00f3pez, destac\u00f3 que a priori se est\u00e1 viendo que la mayor\u00eda de los estudiantes est\u00e1n realizando la encuesta, participaci\u00f3n que tiene al equipo de trabajo bastante satisfecho. Tambi\u00e9n hizo una invitaci\u00f3n para que los alumnos no dejen de realizar este tr\u00e1mite importante. \u201cQuiero hacer un llamado en los d\u00edas que quedan de matr\u00edcula para que los alumnos nuevos entiendan la importancia que tiene este instrumento, el cual es el \u00faltimo paso para dar t\u00e9rmino a todo el proceso de matr\u00edcula. Adem\u00e1s, es importante hacerles ver que esta informaci\u00f3n es totalmente confidencial y que se trata de la recopilaci\u00f3n de indicadores que son en favor del propio desarrollo de los estudiantes\u201d, enfatiz\u00f3.
Cabe se\u00f1alar que la realizaci\u00f3n de esta actividad recibe el aporte del Proyecto de Fortalecimiento Institucional para el Mejoramiento de las Condiciones de Aprendizaje y Logro Acad\u00e9mico de los Estudiantes de la Universidad de Tarapac\u00e1 y adem\u00e1s cont\u00f3 con el apoyo del equipo de Tutores Institucionales de la UTA.<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La toma de esta encuesta se estar\u00e1 realizando durante todo el proceso de matr\u00edcula.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":14591,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[32,99],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14590"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14590"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14590\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29310,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14590\/revisions\/29310"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14591"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14590"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14590"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14590"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}