![\"Imagen](\"\/web\/site\/artic\/20160115\/imag\/foto_0000000120160115180638.jpg\")
Dentro de sus actividades de transferencia de informaci\u00f3n cient\u00edfica, el Proyecto Fondo de Innovaci\u00f3n para la Competitividad (FIC) desarroll\u00f3 el Programa de Capacitaci\u00f3n denominado \u00abAzapa: Patrimonio e Identidad\u00bb, orientado a cubrir las necesidades de tres tipos de actores relacionados con el turismo cultural y natural del Valle de Azapa: Gu\u00edas tur\u00edsticos, prestadores de servicios y comunidad en general.<\/p>\n
Los talleres, ejecutados por la Universidad de Tarapac\u00e1 a trav\u00e9s de su Departamento de Antropolog\u00eda y el Museo Arqueol\u00f3gico San Miguel de Azapa (MASMA) de la Facultad de Ciencias Sociales y Jur\u00eddicas, llevaron a cabo el Proyecto FIC \u00abImplementaci\u00f3n de un circuito tur\u00edstico cultural y natural para el valle de Azapa, bajo un modelo de informaci\u00f3n cient\u00edfica actualizada y una gesti\u00f3n asociativa p\u00fablico-privada\u00bb (C\u00f3digo BIP 30210025-0).<\/p>\n
Dicha iniciativa, convergente con el Convenio de Desempe\u00f1o de las Humanidades, Artes y Ciencias Sociales (CD HACS UTA0901), busca fortalecer los v\u00ednculos entre la casa de estudios superiores y comunidad, consolidando en ella, el sentido de pertenencia e identidad con el patrimonio arqueol\u00f3gico, hist\u00f3rico y art\u00edstico regional.<\/p>\n
El Coordinador General del proyecto, Gustavo Espinosa, explic\u00f3 que el programa de capacitaci\u00f3n const\u00f3 de tres niveles, siendo el primero de ellos orientado a los gu\u00edas de turismo. \u00abEl segundo nivel correspondi\u00f3 a los proveedores de servicios en el valle: Personas que realizan actividades de traslado, alimentaci\u00f3n y hospedaje, entre otros. El tercer nivel estuvo compuesto por charlas para la comunidad relacionada al patrimonio cultural y natural del valle. En esta ocasi\u00f3n, estrat\u00e9gicamente desarrollamos juntos los \u00faltimos niveles, puesto que cuesta mucho generar audiencia en el valle por el tipo de trabajos que desarrollan\u00bb.<\/p>\n
En cuanto al objetivo de la capacitaci\u00f3n, el Coordinador destac\u00f3 que la idea fue que las personas relacionadas al tema puedan reconocer su patrimonio e interpretarlo a los turistas. \u00abMuchos choferes, por ejemplo, hacen las veces de gu\u00edas tur\u00edsticos, entonces la intenci\u00f3n es que ellos tambi\u00e9n manejen el tema sobre nuestro patrimonio con una informaci\u00f3n veraz\u00bb, acot\u00f3 Gustavo Espinosa.<\/p>\n
En tanto, el due\u00f1o de \u00abGallo Aceitunas\u00bb, Pedro Gallo, se\u00f1al\u00f3 que \u00abMe parece fundamental que la Universidad est\u00e9 comprometida con el desarrollo local, puesto que se debe a la regi\u00f3n y por lo tanto, vemos con muy buenos ojos que apoye este tipo de actividades. Esto es parte del apoyo en t\u00e9rminos educacionales y de capacitaci\u00f3n, que son herramientas fundamentales para el desarrollo y avance de Arica y Parinacota\u00bb.<\/p>\n
Por su parte, el chofer de taxi con recorrido hasta el valle, Freddy Pe\u00f1aranda, manifest\u00f3 que \u00abMe pareci\u00f3 muy importante este taller y quise participar de inmediato, dej\u00e9 de lado mis horas de trabajo porque esto me interesa m\u00e1s, esto me da una amplia posibilidad para trabajar a\u00fan m\u00e1s con el turismo y mostrar que en el valle tenemos cosas tan importantes como el museo, el santuario del picaflor y tantas otras cosas m\u00e1s; cuando uno sabe atender a los turistas y entrega harta informaci\u00f3n, ellos lo agradecen\u00bb.<\/p>\n
Al finalizar las jornadas de capacitaci\u00f3n, los y las asistentes recibieron un certificado de participaci\u00f3n por parte de la Universidad de Tarapac\u00e1 que acredita su conocimiento relacionado en el tema del patrimonio natural y cultural de valle de Azapa, adem\u00e1s de realizar un recorrido por el circuito que comprende desde el geoglifo \u00abLa gran llama\u00bb, hasta el Museo Arqueol\u00f3gico San Miguel de Azapa. Por \u00faltimo, a partir de marzo, est\u00e1n contemplados talleres con la comunidad de Azapa, en el contexto del desarrollo de un modelo de gesti\u00f3n para dicho circuito.<\/p>\n
![\"Imagen](\"\/web\/site\/artic\/20160115\/imag\/foto_0000000220160115180638.jpg\") <\/td>\n | ![\"Imagen](\"\/web\/site\/artic\/20160115\/imag\/foto_0000000320160115180638.jpg\") <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Programa de Capacitaci\u00f3n denominado \u201cAzapa: Patrimonio e Identidad\u201d<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":14569,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-14568","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","entry","has-media"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14568","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14568"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14568\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14569"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14568"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14568"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14568"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}} |