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Un nuevo e importante paso se dio en el proceso de redise\u00f1o de las carreras de Licenciatura en Ciencias de la Ingenier\u00eda, Ingenier\u00eda de Ejecuci\u00f3n Mec\u00e1nica y de Mecatr\u00f3nica, las que ya pasaron por la validaci\u00f3n de la propuesta de perfil con estudiantes, docentes, egresados y empleadores.<\/p>\n
La comisi\u00f3n de redise\u00f1o curricular encabezada por el Jefe de Carrera, Camilo Flores, el docente y coordinador de acreditaci\u00f3n para EUDIM, Manuel Fuentes, los docentes Ricardo Mendoza , Alberto Gallegos , Edgar Estupi\u00f1an, tambi\u00e9n con el apoyo del Decano, Ra\u00fal Sapiain y la asesora Curricular del CIDD para estas carreras, Joselin Donoso Olave, generaron un efectivo procedimiento para la elaboraci\u00f3n del perfil de egreso, tanto a profesionales de reciente egreso, como tambi\u00e9n despu\u00e9s de 2 y 5 a\u00f1os de egresados, entregando as\u00ed un medio para la sistematizaci\u00f3n de los perfiles de egreso.<\/p>\n
Este proceso tambi\u00e9n ha entregado un importante avance en la estimaci\u00f3n de carga acad\u00e9mica, capacitaciones a sus docentes sobre el trabajo aut\u00f3nomo y Sistema de Cr\u00e9ditos Transferibles (SCT), en inducci\u00f3n a la redacci\u00f3n de resultados de aprendizaje, en reuniones ampliadas de carreras implementando SCT para asignaturas. En este sentido, Joselin Donoso, asesora curricular del CIDD, se\u00f1alo que, \u201cdesde \u00e9sta comisi\u00f3n nace la propuesta, para una plataforma en com\u00fan de las ingenier\u00edas con base cient\u00edfica, estableciendo una matriz de avance por \u00e1reas de formaci\u00f3n y una propuesta de malla y l\u00edneas de desarrollo, que posteriormente junto al trabajo mancomunado con las otras carreras de ingenier\u00edas de base cient\u00edfica, sirve de cimiento a lo que ser\u00e1 el bosquejo de la licenciatura\u201d.<\/p>\n
La profesional del CIDD tambi\u00e9n explic\u00f3 que las carreras ya poseen matriz de competencias por l\u00edneas, una matriz de \u00e1reas de formaci\u00f3n, versus l\u00edneas de desarrollo profesional de la carrera, matrices de definici\u00f3n del Ingeniero seg\u00fan el colegio de ingenieros, seg\u00fan el Consejo Nacional de Acreditaci\u00f3n (CNA) y de conformidad a los requerimientos actuales. \u201cEn la actualidad estas carreras ya tienen propuestas significativas de reestructuraci\u00f3n de sus mallas respectivas\u201d.<\/p>\n
LINEAMIENTOS CLAVES
Camilo Flores, jefe de carrera de Ingenier\u00eda en Ejecuci\u00f3n Mec\u00e1nica, dijo que en el proceso de redise\u00f1o curricular de las Ingenier\u00eda Ejecuci\u00f3n Mec\u00e1nica e Ingenier\u00eda Mecatr\u00f3nica se destaca la importancia de los criterios de la CNA, Modelo Educativo, ingenier\u00eda 2030, lineamientos estrat\u00e9gicos de la UTA y los perfiles del estado del arte. \u201cEsta es una actividad de validaci\u00f3n con nuestros pares acad\u00e9micos de la Escuela Universitaria de Ingenier\u00eda, Facultad de Ciencia, Facultad de Humanidades y acad\u00e9micos part time que son actores muy importantes en este proceso de validaci\u00f3n de los perfiles de egreso de Ingenier\u00eda Ejecuci\u00f3n Mec\u00e1nica, ingenier\u00eda Mecatr\u00f3nica y el perfil de egreso del licenciado de ciencias de la Ingenier\u00eda\u201d, expres\u00f3 el acad\u00e9mico.<\/p>\n
Por su parte, Ricardo Mendoza Garc\u00eda, se\u00f1alo que la jornada de trabajo se desarroll\u00f3 en total normalidad, con una asistencia de acad\u00e9micos considerable, y termin\u00f3 con un c\u00f3ctel muy ameno. \u201cEn general, las cr\u00edticas que pude percibir de los perfiles se relacionaban con el desconocimiento de las diferencias entre una carrera con enfoque cient\u00edfico y una con enfoque tecnol\u00f3gico; a la complejidad de la jerga empleada en la redacci\u00f3n de \u00e9stos, pero no de contenido, lo cual considero que significa un avance importante\u201d, explic\u00f3 Mendoza, que adem\u00e1s finaliz\u00f3 diciendo que, \u201ccreo que estamos cerca de converger a perfiles totalmente validados por todos los actores involucrados.\u00bb<\/p>\n
Cabe se\u00f1alar que esta actividad se da en el marco del Programa de Apoyo a la Innovaci\u00f3n Curricular, el que se desarrolla gracias al aporte del Proyecto de Fortalecimiento Institucional para el Mejoramiento de las Condiciones de Aprendizaje y Logro Acad\u00e9mico de los Estudiantes de la Universidad de Tarapac\u00e1.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Acciones forman parte de la gesti\u00f3n curricular del CIDD<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":14553,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-14552","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","entry","has-media"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14552","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14552"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14552\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14553"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14552"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14552"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14552"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}