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Una muy buena oportunidad les brinda el Centro de Innovaci\u00f3n de Desarrollo de la Docencia a los nuevos alumnos, en colaboraci\u00f3n con el Departamento de Matem\u00e1ticas y el Centro de Escritura, adem\u00e1s de ser un m\u00e9todo importante de diagn\u00f3stico que permita orientar la docencia en la universidad.<\/p>\n
\u00c9sto, a trav\u00e9s de la aplicaci\u00f3n de un test que est\u00e1 midiendo las competencias y falencias de los nuevos estudiantes, con el fin de reforzar sus debilidades y potenciar sus habilidades, adelantando ramos antes si quiera de comenzar el semestre.<\/p>\n
\u201cAl inicio de su vida universitaria, nos es de suma importancia conocer sus habilidades ling\u00fc\u00edsticas y matem\u00e1ticas, para apoyar y facilitar su ingreso a la educaci\u00f3n superior. Vale decir, que de acuerdo a las competencias que demuestren, si obtienen un nivel igual o superior a 70% de lo preguntado, pasar\u00e1n directamente al segundo semestre de matem\u00e1ticas de su carrera con las asignaturas de C\u00e1lculo I y \u00c1lgebra I\u201d, se\u00f1al\u00f3 Liliana Hern\u00e1ndez\u201d, directora del CIDD.<\/p>\n
TEST
Tanto el diagn\u00f3stico Matem\u00e1tico como el test de Lenguaje, se realizaron este martes en el campus Saucache y de forma paralela, en la sede Esmeralda de Iquique, donde los alumnos por m\u00e1s de dos horas, rindieron los test todos ilusionados con aprobar de inmediato sus primeros ramos. Por eso temprano en la ma\u00f1ana gran cantidad de \u201cmechones\u201d de todas las carreras de ingenier\u00eda llegaron con sus l\u00e1pices y gomas cargadas de energ\u00eda para enfrentar, por as\u00ed decirlo, su primer desaf\u00edo en la universidad, chicos a los que se les ve\u00eda muy ansiosos y entusiasmados.<\/p>\n
Pamela Ponce, alumna de primer a\u00f1o de la carrera de Ingenier\u00eda Civil Industrial nos coment\u00f3 su experiencia. \u201cNos da la posibilidad de adelantar ramos, para ver c\u00f3mo estamos y cuanto nos falta para llegar a un nivel que queremos estar. Adem\u00e1s dependiendo de los resultados podemos hacer las cosas m\u00e1s r\u00e1pido y adelantar ramos inmediatamente.<\/p>\n
Cabe destacar en la elaboraci\u00f3n y aplicaci\u00f3n de estas pruebas est\u00e1 a cargo del Departamento de Matem\u00e1ticas y el Centro de Escritura de la Universidad de Tarapac\u00e1, en la elaboraci\u00f3n, as\u00ed como tambi\u00e9n su posterior correcci\u00f3n y toda la parte log\u00edstica que requiere.<\/p>\n
Para Robert Gasc\u00f3n, Coordinador Acad\u00e9mico del Centro de Escritura de la UTA esta es una actividad de gran importancia, ya que \u201cesta aplicaci\u00f3n se realiza bas\u00e1ndonos en el Modelo Educativo Institucional de nuestra Universidad y del Plan Estrat\u00e9gico, el que mide las habilidades comunicativas de los alumnos, las que son muy necesarias e importantes en su vida universitaria\u201d, se\u00f1al\u00f3, destacando adem\u00e1s que este test se est\u00e1 realizando con altas expectativas en los alumnos, esperando que les vaya bien y en el caso de los que no aprueben y lo deseen puedan participar en los cursos de Habilidades Ling\u00fc\u00edsticas, que ser\u00e1n dictados una vez por semestre.<\/p>\n
Por su parte, el director del Departamento de Matem\u00e1ticas, Mart\u00edn Medina, coment\u00f3 que para el test de Matem\u00e1ticas, se elabora la prueba \u201cbasados en los planes de ense\u00f1anza media y lo que ser\u00e1 la introducci\u00f3n al \u00c1lgebra y C\u00e1lculo permite hacer un an\u00e1lisis de los alumnos y as\u00ed enfocar las introducciones de las asignaturas a las falencias con las que ingresan\u201d.<\/p>\n
Cabe destacar que este tipo de actividades cuentan con el apoyo del Proyecto de Fortalecimiento Institucional para el Mejoramiento de las Condiciones de Aprendizaje y Logro Acad\u00e9micos de los Estudiantes de la Universidad de Tarapac\u00e1.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Iniciativa busca medir competencias y habilidades de j\u00f3venes, quienes respondiendo de forma correcta el 70% del examen, aprobar\u00e1n de inmediato algunas asignaturas, en el caso de las Ingenier\u00edas.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":14499,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-14498","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","entry","has-media"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14498","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14498"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14498\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14499"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14498"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14498"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14498"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}