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En el marco del desarrollo del Programa de Acompa\u00f1amiento y Acceso Efectivo a la Educaci\u00f3n Superior (PACE), se realiz\u00f3 un Proyecto Participativo a cargo del \u00c1rea de Vinculaci\u00f3n entre Comunidades en coordinaci\u00f3n con la direcci\u00f3n del Liceo de Velle de Codpa, la actividad denominada \u201cRecuperar la cultura Patrimonial del Origen del Vino Pintatani\u201d, tuvo como objetivo, poner en valor las potencialidades agr\u00edcolas y eco-tur\u00edsticas de este valle, visibilizando la pr\u00e1ctica cultural de la producci\u00f3n del vino Pintatani y los sitios tur\u00edsticos que posee la comuna de Camarones, lo que busca contribuir lo que ayuda a reflexionar respecto de las problem\u00e1ticas sociales que afectan a la localidad.<\/p>\n
TRAVES\u00cdA
Esta iniciativa comenz\u00f3 su desarrollo con una caminata, en donde participaron los estudiantes del Liceo Valle de Codpa, adem\u00e1s de los profesores Diana Tapia Condori, Patricia Zenis y Cristian N\u00fa\u00f1ez, profesionales del Programa Servicio Pa\u00eds y del programa PACE, adem\u00e1s del gu\u00eda que encabez\u00f3 la delegaci\u00f3n que se abri\u00f3 camino a trav\u00e9s del desierto m\u00e1s \u00e1rido del mundo. La caminata que no estuvo exenta de complicaciones, parti\u00f3 en el pueblo de Codpa, en donde el grupo fue trasladado hasta el poblado de Ofrag\u00eda, lugar desde el cual comenz\u00f3 la ruta a pie por el medio de la pampa. La idea era generar valores medio ambientales y fortalecer lazos entre pares, junto con eso reconocer y comprender la elaboraci\u00f3n del vino Pintatani y acercar a los alumnos a la comunidad en torno a la importancia de la producci\u00f3n de este vino para el desarrollo de esta.<\/p>\n
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En relaci\u00f3n a la actividad Paola Caselli Soto, Coordinadora del \u00c1rea de Vinculaci\u00f3n entre Comunidades PACE, coment\u00f3 entre otras cosas como surgi\u00f3 la idea de realizar esta actividad, argumentando que parti\u00f3 de la inquietud de la profesora de Agricultura del Liceo Valle de Codpa, Diana Tapia, quien manifest\u00f3 la necesidad de vincular a sus estudiantes con la cultura existente en torno a la ruta del PIntatani. Por otra parte Caselli, se\u00f1al\u00f3 que participar de este proyecto fue algo bastante interesante, por las implicancias culturales y sociales para los estudiantes y la comunidad de Codpa en general.<\/p>\n
La profesional del Programa PACE, adem\u00e1s destac\u00f3 la participaci\u00f3n de los estudiantes en esta actividad. \u201cSi bien es cierto se les notaba cansados, ellos demostraron mucha valent\u00eda y capacidad f\u00edsica, liderazgo y trabajo en equipo y tambi\u00e9n algo que quiero resaltar que es un muy importante es la empat\u00eda y solidaridad con sus pares, por cuanto, en todo momento se mostraban dispuestos a ayudar a sus compa\u00f1eros y compa\u00f1eras, eso fue muy bonito y se debe destacar\u201d, enfatiz\u00f3 Caselli. Finalmente la coordinadora de Vinculaci\u00f3n entre Comunidades PACE, coment\u00f3 que han tenido mucha colaboraci\u00f3n del colegio lo que ha significado una labor m\u00e1s eficiente. \u201cSe est\u00e1n realizando trabajos de forma m\u00e1s continua con el liceo y en ese sentido el equipo asume el desaf\u00edo PACE 2016 m\u00e1s comprometidos\u201d, manifest\u00f3.<\/p>\n
Cabe se\u00f1alar que esta actividad consta de varias etapas, ya que durante la caminata se gener\u00f3 bastante material, el que en reuniones de trabajo con los alumnos y profesores se estar\u00e1 preparando y organizando todo lo recopilado, para finalmente en una ceremonia de cierre el d\u00eda 6 de mayo, con una exposici\u00f3n se presentar\u00e1 a la comunidad de Codpa con autoridades invitadas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Una caminata en busca de la ruta del \u201cPintatani\u201d fue la actividad realizada en la comuna de Camarones.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":14323,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-14322","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","entry","has-media"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14322","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14322"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14322\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14323"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14322"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14322"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14322"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}