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Con el fin de sortear los obst\u00e1culos con los que muchas veces se encuentran los acad\u00e9micos en la construcci\u00f3n de Fichas de Asignaturas, los docentes de la Escuela Universitaria de Ingenier\u00eda Mec\u00e1nica participaron en el taller de \u00abElaboraci\u00f3n de Fichas de Asignatura\u00bb<\/p>\n
Esta actividad, es considerada como un importante paso para la renovaci\u00f3n curricular en la elaboraci\u00f3n de las fichas de asignaturas. Para ello, la Asesora Curricular del CIDD, Joselin Donoso prepar\u00f3 este taller en el que los profesores de EUDIM, aprendieron a elaborar resultados de aprendizajes, diferenciar entre programas por objetivos (centrados en el profesor) y encontrar el sentido de la elaboraci\u00f3n de los programas por resultados de aprendizajes (cuyo foco principal es el estudiante), adem\u00e1s de la elaboraci\u00f3n de los s\u00edlabus y fichas, teniendo presente cada una de las l\u00edneas profesionales de la escuela. La asistencia a esta capacitaci\u00f3n fue en gran n\u00famero lo que posibilita el trabajo que se est\u00e1 realizando y este vaya tomando cuerpo e integrando a todos los acad\u00e9micos. Los t\u00f3picos que se tomaron en cuenta en la construcci\u00f3n de estas fichas en el taller fueron Ciencias B\u00e1sicas, Ciencias de la Ingenier\u00eda e Ingenier\u00eda Aplicada, Ciencias Sociales y Humanidades y Formaci\u00f3n Profesional, con todo eso los participantes deb\u00edan presentar las l\u00edneas de desarrollo de la carrera.<\/p>\n
En relaci\u00f3n al taller, el jefe de carrera de Ingenier\u00eda Mecatr\u00f3nica, Ingenier\u00eda de Ejecuci\u00f3n Mec\u00e1nica e Ingenier\u00eda Plan Com\u00fan, Camilo Flores, se\u00f1al\u00f3 que este tipo de actividad es de gran valor para ellos. \u00abNosotros somos acad\u00e9micos, pero la parte de aplicaci\u00f3n para hacer cosas con una orientaci\u00f3n de ense\u00f1anza pedag\u00f3gica de resultados y aprendizaje a veces se nos complica\u00bb, explic\u00f3 Flores, agregando que gracias a esta actividad, todo eso qued\u00f3 bastante claro e indic\u00f3 que este tipo de iniciativa se deben seguir realizando y que la participaci\u00f3n debe ir en aumento, ya que queda mucho por realizar a\u00fan.<\/p>\n
En tanto Jaime Villanueva, jefe de carrera de Ingenier\u00eda Civil en Metalurgia, Ingenier\u00eda Civil en Minas e Ingenier\u00eda Civil Mec\u00e1nica, expres\u00f3 que este tipo de actividades son muy aclaratorias, porque las dudas que ten\u00edan fueron despejadas en relaci\u00f3n a los cambios que se deben introducir en las fichas tomando en cuenta que se tiene que trabajar en resultados por aprendizaje. Para Villanueva es relevante la posibilidad de declarar en el programa de estudio las competencias generales de las que se hacen cargo y con eso preparar cada clase. Por otro lado el jefe de carrera se\u00f1al\u00f3 que los acad\u00e9micos que no se sienten preparados en \u00e1mbitos pedag\u00f3gicos le dan mucha relevancia a este tipo de iniciativas. \u00abEntregar conocimientos de acuerdo al Modelo Pedag\u00f3gico de la Universidad no es lo mismo que cuando era el profesor el centro de la ense\u00f1anza, como ahora que es el alumno el que cobra relevancia\u00bb, expres\u00f3 el acad\u00e9mico.<\/p>\n
Finalmente ambos acad\u00e9micos coincidieron en que la asesor\u00eda del CIDD ha sido fundamental para ordenar el trabajo que se realizaba a\u00f1os atr\u00e1s. \u00abAntes se trabaja instintivamente, sin saber muy bien hac\u00eda donde nos dirig\u00edamos, pero hoy con la ayuda de nuestra asesora ese trabajo se ve sistematizado, nos indica las metodolog\u00edas que debemos utilizar y los errores que podemos cometer, esas son cosas que antes no las tom\u00e1bamos en cuenta\u00bb.<\/p>\n
Cabe se\u00f1alar que estos talleres se encuentran enmarcados en el Programa de Apoyo a la Innovaci\u00f3n Curricular, programa que cuenta con el aporte del Proyecto de Fortalecimiento Institucional para el Mejoramiento de las Condiciones de Aprendizaje y Logro Acad\u00e9mico de los Estudiantes de la Universidad de Tarapac\u00e1.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Tem\u00e1tica del taller es fundamental en el proceso de renovaci\u00f3n curricular y fue dirigido a todos los profesores de dicha escuela.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":14319,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-14318","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","entry","has-media"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14318","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14318"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14318\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14319"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14318"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14318"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14318"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}