OPINIONES<\/strong><\/p>\nLa asesora curricular del CIDD, Sonia C\u00e1rdenas Begazo, que adem\u00e1s fue quien dicto esta capacitaci\u00f3n coment\u00f3 que en esta carrera se re\u00fanen y trabajan con mucha responsabilidad y rigurosidad. \u00abEllas han estado trabajando solas, pero hoy en d\u00eda llevan un trabajo de m\u00e1s de 17 sesiones con el CIDD, lo que da cuenta que se encuentran bastante interesadas en sacar la labor adelante, siendo muy meticulosas con los contenidos y competencias que el estudiante debe manejar al egresar de su carrera por el hecho de trabajar con personas en el \u00e1rea de salud\u00bb. C\u00e1rdenas adem\u00e1s coment\u00f3 el cambio que ha significado trabajar con mayores est\u00e1ndares. \u00abTodas las sugerencias que se han ido dando mediante las asesorias, han permitido un cambio para ellas en la forma de realizar su labor docente, buscan cumplir con todos los requerimientos que demandan la CNA, la universidad, los alumnos, los egresados y los empleadores\u00bb, explic\u00f3 la asesora, agregando que existe mucho inter\u00e9s por encontrar nuevas metodolog\u00edas e innovar.<\/p>\n
La profesional del CIDD adem\u00e1s indic\u00f3 que el saber c\u00f3mo se construye el silabus de la asignatura es importante para los acad\u00e9micos, por cuanto, los ayuda a preparar mejor sus clases y les permite desarrollar una planificaci\u00f3n adecuada donde puedan determinar la mejor estrategia para que sus alumnos y alumnas logren aprendizajes significativos.<\/p>\n
En tanto la Jefa de Carrera, Patricia Z\u00fa\u00f1iga, dijo sentirse tranquila ya que ahora no est\u00e1n trabajando solas. \u00abNosotras estamos trabajando desde hace tiempo, pero ahora felizmente estamos trabajando con el CIDD, por lo tanto estamos ingresando en la din\u00e1mica que ellos manejan, con asesor\u00eda y capacitaci\u00f3n\u00bb, indic\u00f3. La acad\u00e9mica, tambi\u00e9n se refiri\u00f3 al objetivo de esta capacitaci\u00f3n, comentando que esta sirvi\u00f3 para nivelar los conocimientos en relaci\u00f3n a la construcci\u00f3n de los silabus, tomando en cuenta la propuesta de innovaci\u00f3n curricular que est\u00e1 haciendo la universidad. \u00abLa idea era socializar est\u00e1s tem\u00e1ticas y de esa forma tener un idioma en com\u00fan al momento de trabajar en esto\u00bb. Se\u00f1al\u00f3 tambi\u00e9n que este es un proceso muy relevante ya que \u00abla educaci\u00f3n est\u00e1 dando un vuelco el que implica trabajar por competencias y por resultados de aprendizaje, en donde el estudiante debe hacerse parte de su aprendizaje lo que significan desaf\u00edos grandes pensando en que debemos pasar de un modelo tradicional a uno en donde el alumno es protagonista\u00bb, explic\u00f3.<\/p>\n
Finalmente la jefa de carrera se manifest\u00f3 confiada en que la labor que realizan sistem\u00e1ticamente llegar\u00e1 a buen puerto. \u00abNosotras tenemos experiencia en esto, hemos trabajado en otros proyectos con temas relacionados, es m\u00e1s, ya tenemos avanzada la revisi\u00f3n el estado del arte de carrera, toda la informaci\u00f3n de los nuevos paradigmas en educaci\u00f3n basados en resultados por aprendizaje, por lo tanto, me siento muy confiada\u00bb.<\/p>\n
Cabe se\u00f1alar que este taller se encuentra enmarcado en el Programa de Apoyo a la Innovaci\u00f3n Curricular, que depende del Proyecto de Fortalecimiento Institucional para el Mejoramiento de las Condiciones de Aprendizaje y Logro Acad\u00e9mico de los Estudiantes de la Universidad de Tarapac\u00e1.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
En la oportunidad las profesionales de la carrera de Enfermer\u00eda, participaron con mucho inter\u00e9s y compromiso por desarrollar un proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje innovador y eficaz para sus estudiantes<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":14269,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-14268","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","entry","has-media"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14268","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14268"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14268\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14269"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14268"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14268"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14268"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
![\"Imagen](\"\/web\/site\/artic\/20160503\/imag\/foto_0000000120160503092310.jpg\")
Con el objetivo de entregar las herramientas para elaborar correctamente los silabus de cada asignatura, siendo este un elemento relevante por ser una gu\u00eda permanente del trabajo del docente y estudiante; se reunieron en las dependencias de FACSAL acad\u00e9micas de dicha carrera, instancia vital para asegurar la coherencia interna y externa del desarrollo de la asignatura con los prop\u00f3sitos y estrategias planteadas para la formaci\u00f3n profesional de la carrera y de la universidad.<\/p>\n