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<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\nEsta actividad, gestionada desde el Centro de Innovaci\u00f3n y Desarrollo de la Docencia CIDD-UTA, nace a partir de la necesidad detectada por la Coordinaci\u00f3n general del Programa, de fortalecer a los Tutores Pares en aspectos gen\u00e9ricos declarados en el Modelo Educativo Institucional, que tributan directamente en la formaci\u00f3n acad\u00e9mica, personal y social de cada participante, y que infieren de forma significativa en el desempe\u00f1o de las funciones de un tutor. El grupo de tutores participantes lo hizo de manera muy activa entregados a las distintas din\u00e1micas desarrolladas por la acad\u00e9mica Vega Donoso, qui\u00e9n cautiv\u00f3 de manera efectiva la atenci\u00f3n de los estudiantes.<\/p>\n
TEMAS<\/strong><\/p>\n Los temas tratados nacieron a partir de una evaluaci\u00f3n de habilidades sociales que se aplica por primera vez a los tutores pares del programa institucional, sede Arica. Con ello, se ha logrado obtener una mirada m\u00e1s objetiva de las habilidades, en dicho \u00e1mbito, con las que cuentan al iniciar el trabajo tutorial del primer semestre.<\/p>\n La coordinadora del Programa Institucional de Tutores Pares de la UTA sede Arica, Gricelda L\u00f3pez, evalu\u00f3 de buena manera este taller. “En general, considerando el parecer de los tutores participantes, el Taller fue valorado positivamente en t\u00e9rminos de claridad expositiva, contenidos tratados, metodolog\u00eda y cumplimento de objetivos, entre otros aspectos”, dijo la profesional, quien adem\u00e1s a\u00f1adi\u00f3 que se seguir\u00e1n coordinando este tipo de instancias dada la relevancia que tienen en la formaci\u00f3n de los alumnos tutores, quienes necesariamente deben desenvolverse de forma asertiva en distintos \u00e1mbitos del quehacer tutorial, ya sea demostrando un conocimiento actitudinal acorde a su rol como tutor par, como tambi\u00e9n a su perfil de estudiante de la Universidad de Tarapac\u00e1 y futuro profesional de esta casa de estudios.<\/p>\n La coordinadora finaliz\u00f3 sus palabras indicando que la importancia de entregar este tipo de instancias y otras de \u00edndole similar radica en que “permite que los alumnos puedan desenvolverse de mejor modo en las relaciones interpersonales sim\u00e9tricas o asim\u00e9tricas, como el aprender a afrontar situaciones complejas que pueden darse en la pr\u00e1ctica tutorial, fortalecer las normas de protocolo, mantener una interacci\u00f3n eficiente, demostrar asertividad y trabajo colaborativo, entre otros objetivos de \u00edndole comunicacional que redundan tambi\u00e9n en su perfil profesional”, explic\u00f3 la profesora de Pedagog\u00eda en Castellano y Comunicaci\u00f3n.<\/p>\n En tanto la Ingeniero Comercial, Mag\u00edster en Administraci\u00f3n de Empresas menci\u00f3n en Procesos de Negocios con Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n, Universidad de Tarapac\u00e1 y Mag\u00edster en Did\u00e1ctica para la Educaci\u00f3n Superior, Universidad de Tarapac\u00e1, Ximena Vega Donoso, dijo que es muy importante fortalecer y en algunos casos las habilidades transversales en los estudiantes. “Los tutores est\u00e1n cumpliendo un rol muy importante y ellos mismos manifestaron debilidades en estas \u00e1reas y con las actividades y din\u00e1micas tratamos de buscar que ellos mismos diagnosticaran y vieran donde estaban sus falencias de manera de comenzar a trabajarlas”, expres\u00f3, acentuando que con base en ello tienen que comenzar a mejorar y que la participaci\u00f3n de los estudiantes fue muy buena. “Se entregaron al juego y volvieron a ser ni\u00f1os y eso es muy importante”, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n Finalmente, la acad\u00e9mica habl\u00f3 de la invitaci\u00f3n recibida a realizar este taller agradeciendo la oportunidad de poder participar. “Cuando recib\u00ed la invitaci\u00f3n se me present\u00f3 un lindo desaf\u00edo ya que los alumnos son de distintas carreras y por lo tanto manifiestan distintos intereses, as\u00ed es que agradezco de manera muy sincera porque uno siente que de alguna manera contribuye a que ellos sean mejores profesionales y tambi\u00e9n personas”.<\/p>\n Cabe destacar que este y otro tipo de actividades forman parte del Programa de Apoyo al Estudiante, el que recibe el aporte del Proyecto de Fortalecimiento Institucional para el Mejoramiento de las Condiciones y Logro Acad\u00e9mico de los Estudiantes de la Universidad de Tarapac\u00e1.<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Curso fue dictado por la profesora Ximena Vega Donoso, acad\u00e9mica de la Escuela Universitaria de Administraci\u00f3n y Negocios 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