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Una concurrida jornada de reflexi\u00f3n reuni\u00f3 a los acad\u00e9micos de las ingenier\u00edas civiles y el Departamento de Matem\u00e1ticas. Esta actividad fue organizada por la Direcci\u00f3n de Docencia y el Centro de Innovaci\u00f3n y Desarrollo de la Docencia, la que estuvo encabezada por el Director de la DIDO, Ra\u00fal Bustos Gonz\u00e1lez, la Directora del CIDD Liliana Hern\u00e1ndez Villaseca junto a los asesores curriculares Sonia C\u00e1rdenas Begazo, Joselin Donoso Olave y Patricio Rivera Olgu\u00edn.<\/p>\n
Si revisamos los antecedentes referentes al redise\u00f1o de algunas carreras de ingenier\u00eda, se puede determinar que se ha llevado a cabo de manera efectiva en todas sus etapas y en ese sentido no se puede avanzar en la innovaci\u00f3n sin acordar criterios con quienes son actores relevantes de los primeros a\u00f1os de dichas carreras, por ello es necesaria la participaci\u00f3n de las ciencias b\u00e1sicas con el departamento de matem\u00e1tica, quienes son pieza clave para la construcci\u00f3n de una malla articulada entre las ingenier\u00edas.<\/p>\n
Es por ello y obedeciendo a la armonizaci\u00f3n curricular, que se comenz\u00f3 este trabajo inicial de aunar a las ingenier\u00edas civiles bajo un prisma en com\u00fan y siguiendo la tarea de redise\u00f1o de cada una de ellas. Depender\u00e1 entonces del trabajo en conjunto la estimaci\u00f3n de carga de dichas asignaturas, la construcci\u00f3n de fichas y principalmente comenzar a trabajar en lineamientos comunes que permitan el trabajo integrado y participativo, todo eso tomando en cuenta un Modelo Educativo centrado en el estudiante.<\/p>\n
HISTORIA
El segundo semestre del a\u00f1o pasado se dio inicio al trabajo mancomunado, juntando a los jefes de carreras de las ingenier\u00edas los que luego de mucha reflexi\u00f3n y ardua labor, acordaron asignaturas en com\u00fan. Estas asignaturas dieron paso al Dise\u00f1o del Perfil de la Licenciatura en Ciencias de la ingenier\u00eda, que se fundamenta en las ciencias b\u00e1sicas y ciencias de las ingenier\u00edas, derivando de all\u00ed sus competencias. Posteriormente, desde la Escuela de Ingenier\u00eda Civil Mec\u00e1nica, conformada por sus tres carreras y bas\u00e1ndose en los par\u00e1metros de: Bachilleres y Licenciaturas de otras universidades en cuanto a requisitos y competencias, sobre el bachillerato en Ingenier\u00eda, criterios CNA paras las Licenciaturas, Modelo Educativo, Decreto 098, criterios CNA para ingenier\u00edas de base cient\u00edfica y tecnol\u00f3gica, dieron paso a la construcci\u00f3n del perfil del Bachiller para las ingenier\u00edas , que puede servir de insumo al trabajo de las dem\u00e1s<\/p>\n
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OPINIONES
Al finalizar este primer acercamiento de trabajo el Director de Docencia, Ra\u00fal Bustos Gonz\u00e1lez, se\u00f1al\u00f3 sentirse muy satisfecho con el resultado de esta. \u201cEstoy muy complacido por la gran asistencia de los convocados y tambi\u00e9n por la muy buena disposici\u00f3n que se not\u00f3 en los excelentes comentarios e ideas que realizaron y que sin dudas va a enriquecer el trabajo que el \u00c1rea de Gesti\u00f3n y Desarrollo Curricular del CIDD ejecuta\u201d, indic\u00f3 Bustos.<\/p>\n
En tanto Liliana Hern\u00e1ndez Villaseca, Directora del CIDD, dijo que esta primera asamblea entre el Convenio de Desempe\u00f1o de Armonizaci\u00f3n Curricular, las Ingenier\u00edas y el Departamento de Matem\u00e1ticas fue muy fruct\u00edfera, argument\u00f3 que se llegaron a algunos acuerdos en torno a lo que significan los procesos de armonizaci\u00f3n e incorporaci\u00f3n de SCT a las asignaturas. \u201cSe establecieron ciertos criterios m\u00ednimos y a partir de ah\u00ed, que es el punto de partida tendremos m\u00e1s reuniones de trabajo de manera m\u00e1s t\u00e9cnica y tomando acuerdos concretos\u201d. La directiva adem\u00e1s indic\u00f3 que tiene muchas expectativas en esta labor ya que se cuenta con el apoyo tanto de los acad\u00e9micos del Departamento de Matem\u00e1ticas como de los de Ingenier\u00eda, que vienen con esta tarea desde hace alg\u00fan tiempo.<\/p>\n
Cabe destacar que la realizaci\u00f3n de este trabajo se enmarca en las acciones programadas en el Convenio de Desempe\u00f1o de Armonizaci\u00f3n Curricular “Generaci\u00f3n de valor a trav\u00e9s de la innovaci\u00f3n curricular y del mejoramiento de la calidad de los grados y t\u00edtulos ofrecidos por la Universidad de Tarapac\u00e1\u201d.<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
A la primera convocatoria se hicieron presentes casi la totalidad de sus acad\u00e9micos.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":13915,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[36,98],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13914"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13914"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13914\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29116,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13914\/revisions\/29116"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13915"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13914"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13914"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13914"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}