{"id":13848,"date":"2016-07-12T19:32:46","date_gmt":"2016-07-12T19:32:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/s\/WgF"},"modified":"2016-07-12T19:32:46","modified_gmt":"2016-07-12T19:32:46","slug":"el-dia-que-la-ciencia-y-la-sabiduria-ancestral-acortaron-camino","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2016\/07\/12\/el-dia-que-la-ciencia-y-la-sabiduria-ancestral-acortaron-camino\/","title":{"rendered":"El d\u00eda que la ciencia y la sabidur\u00eda ancestral acortaron camino"},"content":{"rendered":"\n<table border=\"0\" cellpadding=\"0\" cellspacing=\"10\" style=\"float: right;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><img decoding=\"async\" alt=\"Imagen foto_00000001\" class=\"fotodrag\" id=\"foto_00000001\" name=\"foto_00000001\" src=\"\/web\/site\/artic\/20160712\/imag\/foto_0000000120160712193246.jpg\" style=\"width: 360px;\" data-w=\"550\" data-h=\"366\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/goo.gl\/photos\/tc4JSorjE1eEvpRz8\" target=\"_blank\">Haga click aqu\u00ed para ver Galer\u00eda de Im\u00e1genes<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"text-align: justify;\">No s\u00f3lo plantaron un \u00e1rbol, observaron c\u00e9lulas, distinguieron plantas y presenciaron una obra teatral. El taller de plantas nativas para uso medicinal, desarrollado por el Programa Asociativo Regional Explora de CONICYT Regi\u00f3n de Arica y Parinacota, penetr\u00f3 las capas profundas de los saberes ancestrales del norte, donde se conectaron los alumnos de s\u00e9ptimo y octavo a\u00f1o de la Escuela Comandante Juan Jos\u00e9 San Mart\u00edn, adultos mayores de la precordillera y cient\u00edficos de Arica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Todo parti\u00f3 con el levantamiento de informaci\u00f3n en la precordillera de la Regi\u00f3n de Arica y Parinacota, donde los adultos mayores fueron los informantes claves respecto al uso y localizaci\u00f3n de este patrimonio cultural inmaterial. Fue as\u00ed como Patricia Ar\u00e9valo, profesora de historia a cargo del taller, viaj\u00f3 junto a Susana Alfaro, tecn\u00f3loga m\u00e9dica y Cristian Cerna, antrop\u00f3logo, ambos profesionales del Centro de Investigaci\u00f3n del Hombre en el Desierto, CIHDE; la profesora Antonella Botetano de la escuela donde se materializ\u00f3 este proyecto y profesionales de Explora.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Durante dos d\u00edas el equipo visit\u00f3 diversas localidades, entre ellas Ticnamar, Bel\u00e9n y Putre, trabajando en entrevistas y recolecci\u00f3n de las plantas indicadas por los abuelos como protectoras de distintos males.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los adultos mayores compartieron sus conocimientos sobre los beneficios de los brotes de chilca macerados en orina para las quebraduras; para los nervios el misico en ag\u00fcita caliente; para la digesti\u00f3n la \u00f1aca tola; para el dolor de est\u00f3mago la mu\u00f1a en mates reposados; y flores de alfalfa para que las parturientas tuvieran m\u00e1s leche.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Fluidas conversaciones sobre los ancestros visibilizaron sus dones con los cuales se nace, indicaron. Algunos no trasmitieron nada de lo que sab\u00edan, y hoy s\u00f3lo quedan recuerdos a\u00fan pegados a la memoria de largo plazo de sus descendientes. Las abuelas de las abuelas s\u00f3lo miraban a los ojos y dec\u00edan \u00abt\u00fa tienes esto\u00bb, recuerdan.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">-A quienes les picaba la ara\u00f1a, mi abuelita le daba excremento de persona tostado como t\u00e9. Esa es la hierba sin ra\u00edz, dice Miguel Huanca en la plaza de Ticn\u00e1mar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">-Usaba perritos nuevos, los criaba y hac\u00eda charque para curar la pulmon\u00eda de la gente, eso lo hac\u00eda como t\u00f3nico en la ma\u00f1ana, antes del desayuno le daba ese caldito, agrega sobre su abuela.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Luzmira Mu\u00f1oz, una mujer guerrera que camina kil\u00f3metros cuidando su ganado, nos comenta que la chachacoma es buena para el coraz\u00f3n, que la suputula alivia los resfr\u00edos y que un l\u00edquido pegajoso que sale de la yareta se calienta y usa como parche para el dolor de las quebraduras.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sobre el susto y la p\u00e9rdida del \u00e1nimo todos concordaron que con oraciones, ceremonias, campanitas y lagartos de color verde, era posible de recuperar el alma que vuelve en forma de mariposa blanca, la que se bebe en una copa de vino.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>YO SOY MURMUNTANI<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En Arica, el taller continu\u00f3 en la Escuela Comandante Juan Jos\u00e9 San Mart\u00edn, donde se mostraron las plantas nativas recolectadas y sus principios activos, adem\u00e1s de su uso medicinal en la poblaci\u00f3n aymara. Los ni\u00f1os escucharon un cuento sobre las abuelas caminantes en los cerros, recogiendo hierbas para los dolores, luego trabajaron con fichas sobre las plantas, que tambi\u00e9n dibujaron. Aqu\u00ed conocieron a los qu\u00edmicos del CIHDE, quienes ampliaron los temas respecto a los respaldos cient\u00edficos, que a trav\u00e9s de sus investigaciones entregan a los saberes ancestrales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La valoraci\u00f3n de la ciencia por parte de los ni\u00f1os desde la informaci\u00f3n entregada por los abuelos, que luego fue llevada al laboratorio, retransmiti\u00f3 un mensaje relacionado con la salvaguardia del patrimonio inmaterial, que est\u00e1 en la informaci\u00f3n sacada de los recuerdos de quienes compartieron sus historias. Aqu\u00ed las manitos de los ni\u00f1os para comentar su experiencia, decir \u00abyo soy Murmuntani\u00bb, aludiendo a su lugar familiar, y preguntando sus dudas, surgi\u00f3 en forma espont\u00e1nea y fresca.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el laboratorio de qu\u00edmica, ubicado en el campus Vel\u00e1squez de la Universidad, los qu\u00edmicos Emilio Soto y Claudio Parra les mostraron a los motivados ni\u00f1os el proceso de extracci\u00f3n de compuestos bioactivos de plantas medicinales del altiplano. Luego, en el laboratorio de biolog\u00eda molecular del CIHDE, la tecn\u00f3loga m\u00e9dica, Susana Alfaro, les mostr\u00f3 el proceso de evaluaci\u00f3n de los extractos a los que se les hace purificaci\u00f3n e identificaci\u00f3n de los nuevos compuestos. Los alumnos de la Escuela disfrutaron su estad\u00eda, observando c\u00e9lulas y conociendo los instrumentos para investigaci\u00f3n biom\u00e9dica. Tambi\u00e9n los alumnos observaron las hojas de yara y \u00f1u\u00f1omaya en un microscopio, las que despu\u00e9s dibujaron en un cuaderno.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pero no pod\u00eda terminar este taller sin la posibilidad de plantar los arbolitos donados por la CONAF de la oficina de Putre, los que quedaron en el patio de la Escuela donde los motivados ni\u00f1os velar\u00e1n por su crecimiento.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Finalmente, lleg\u00f3 la hora de decir adi\u00f3s, una emocionante despedida con una obra de teatro de la actriz Tanya Dur\u00e1n cerr\u00f3 el taller donde se habl\u00f3 de plantas, abuelos, geograf\u00eda, mundo andino, pachamama, microscopios y aire puro. Tambi\u00e9n hubo emoci\u00f3n por las sonrisas espont\u00e1neas y los ojitos encantados. El aprender haciendo que siempre se promulga, en este taller de EXPLORA s\u00ed fue efectivo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Una actividad que se consideraba tan simple como buscar plantas nativas con usos medicinales, termin\u00f3 en una tremenda confluencia de ni\u00f1os de Arica y abuelos de la precordillera, donde la ciencia ligada a los saberes ancestrales deriv\u00f3 a temas de identidad y principios de territorialidad andina<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":13849,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-13848","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","entry","has-media"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13848","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13848"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13848\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13849"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13848"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13848"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13848"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}