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En este nuevo proceso de innovaci\u00f3n curricular de la carrera de Agronom\u00eda, quienes responsablemente se han comprometido a dar respuesta a las observaciones realizadas por los pares evaluadores, se han impuesto la tarea de trabajar de manera mancomunada, lo que se refleja en el gran inter\u00e9s de sus acad\u00e9micos de colaborar con la comisi\u00f3n de redise\u00f1o curricular encabezada por el decano de la Facultad de Ciencias Agron\u00f3micas, Vitelio Goykovic.<\/p>\n
En este contexto y dada la rigurosidad de la labor de innovaci\u00f3n que se lleva a cabo en la carrera, es que una serie de dudas surgieron en torno a determinar si su malla tendr\u00e1 un dise\u00f1o basado por competencias o por resultados de aprendizaje con demostraci\u00f3n de competencias en el tiempo, por lo que la coordinadora del \u00c1rea de Gesti\u00f3n y Desarrollo Curricular del CIDD, Galia Meneses Riquelme, en su labor de acompa\u00f1amiento junto a la asesora curricular para esta carrera, Sonia C\u00e1rdenas Begazo, se hicieron presentes en la \u00faltima sesi\u00f3n de la comisi\u00f3n realizada el viernes pasado.<\/p>\n
As\u00ed y con el objetivo de introducir a los acad\u00e9micos en dicho proceso, es que Galia Meneses dio una completa charla en torno a esta tem\u00e1tica con el fin de aclarar todas las dudas que los docentes y la comisi\u00f3n ten\u00edan al respecto ya que deber\u00e1n definir su redise\u00f1o.<\/p>\n
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La especialista del \u00e1rea al finalizar la actividad se\u00f1al\u00f3 que la idea es trabajar mancomunadamente y por eso en esta oportunidad se dio la oportunidad de realizar un acompa\u00f1amiento a otra asesora del CIDD, especialmente en cuestiones que causan algunas dudas en la labor de redise\u00f1o. \u201cMe dio la ocasi\u00f3n para mostrar lo que es el redise\u00f1o completo, espec\u00edficamente enfocado en lo que ellos tienen que elaborar, y que corresponde a la \u00faltima parte del redise\u00f1o curricular, la m\u00e1s importante, como es la construcci\u00f3n del programa de asignatura\u201d. Por otra parte, Meneses destac\u00f3 la labor y compromiso de los acad\u00e9micos, indicando que existe buen trabajo en equipo y colaborativo de profesores que a su juicio son bastante participativos lo que se denota en las preguntas y aportes que realizaron, mencionando que esto obedece a la buena tarea que encabeza el decano, jefe de carrera y todos los acad\u00e9micos que han aportado en este proceso junto a la asesora del CIDD, Sonia C\u00e1rdenas.<\/p>\n
CLARIDAD
Finalmente la acad\u00e9mica expres\u00f3 que seg\u00fan las apreciaciones de los acad\u00e9micos, est\u00e1n m\u00e1s claros en relaci\u00f3n a cu\u00e1l ser\u00e1 la forma que de aqu\u00ed en delante deben encaminar este trabajo de redise\u00f1o curricular. \u201cEllos tienen ahora las herramientas para determinar si mantendr\u00e1n un dise\u00f1o basado en competencias u optar\u00e1n por otro basado en resultados de aprendizaje\u201d, a\u00f1adiendo que la tarea es orientarlos, pero que la decisi\u00f3n es en \u00faltima instancia de ellos.<\/p>\n
Cabe se\u00f1alar que esta tarea se lleva a cabo gracias a las labores programadas en el Convenio de Desempe\u00f1o de Armonizaci\u00f3n Curricular \u00abGeneraci\u00f3n de valor a trav\u00e9s de la innovaci\u00f3n curricular y del mejoramiento de la calidad de los grados y t\u00edtulos ofrecidos por la Universidad de Tarapac\u00e1\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Interesante charla sobre la importancia de definir la malla por Resultados de Aprendizajes en el proceso de innovaci\u00f3n curricular dej\u00f3 muy satisfechos a los asistentes.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":13811,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-13810","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","entry","has-media"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13810","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13810"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13810\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13811"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13810"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13810"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13810"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}