![\"Imagen](\"\/web\/site\/artic\/20160801\/imag\/foto_0000000220160801114210.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
Como intensa y provechosa semana de aprendizaje fue evaluada la VI Jornada de Perfeccionamiento en Docencia Universitaria, donde los acad\u00e9micos de Arica e Iquique y los organizadores se manifestaron sumamente satisfechos por esta actividad, la que form\u00f3 parte de una programaci\u00f3n general de jornadas de intercambio y perfeccionamiento, que han sido planificadas desde Vicerrector\u00eda Acad\u00e9mica y que cuentan con la colaboraci\u00f3n de la UAB, cuyo objetivo principal es la implementaci\u00f3n del Modelo Pedag\u00f3gico Institucional en el aula.<\/p>\n
El Dr. Josep Maria Silva al finalizar la jornada se refiri\u00f3 a \u00e9sta y a su estad\u00eda como muy satisfactoria. \u201cMe he sentido muy bien acogido y lo m\u00e1s importante el inter\u00e9s que hab\u00eda por parte de los alumnos era muy alto, en ese sentido la gesti\u00f3n del grupo la pudimos llevarn sin ning\u00fan problema, pienso que desde el primer al \u00faltimo d\u00eda de clases el coj\u00edn de competencias digital de todos los presentes en el curso, ha pasado de coj\u00edn a un colch\u00f3n importante y dentro del ritmo de aprendizaje individual ha sido un curso provechoso para todos\u201d, se\u00f1al\u00f3 Silva, agregando sentirse muy contento con la activa participaci\u00f3n de los acad\u00e9micos, los que no faltaron pr\u00e1cticamente nunca; hicieron las actividades e intervinieron con sus aportes sin ning\u00fan problema. En este contexto, el acad\u00e9mico de la UAB, explic\u00f3 respecto a la importancia que reviste que los profesores manejen este tipo de tem\u00e1ticas. \u201cEstamos en un momento en que la competencia docente incorpora tres elementos que son el conocimiento del temario, el; conocimiento de herramientas pedag\u00f3gicas y finalmente la inclusi\u00f3n de temas digitales y entonces el profesor del futuro es el que conoce el temario,; sabe utilizarlo a nivel pedag\u00f3gico e incorpora para aplicar est\u00e1s metodolog\u00edas, la tecnolog\u00eda\u201d, finaliz\u00f3.<\/p>\n
Por su parte, Rosa Gamarra, acad\u00e9mica del Departamento de Espa\u00f1ol y asistente al curso \u201cUso de la Tecnolog\u00eda en al Aula\u201d dijo que este ha sido un curso fant\u00e1stico. \u201cLas herramientas que se nos han entregado han ido mucho m\u00e1s all\u00e1 que una mera actualizaci\u00f3n, son sumamente pr\u00e1cticas y realmente son posibles de realizar en aula y se deben hacer para acercarse m\u00e1s al tipo de alumno que estamos recibiendo, logrando hacer algunas clases mucho m\u00e1s atractivas y poder tener un aprendizaje mucho m\u00e1s significativo\u201d, enfatiz\u00f3 la acad\u00e9mica, a\u00f1adiendo que son herramientas que no revisten mayores gastos ni para el alumno ni para el profesorado, m\u00e1s que una buena conexi\u00f3n a Internet, que es lo que se debe mejorar para una mejor implementaci\u00f3n, asegur\u00f3 Gamarra.<\/p>\n
<\/p>\n
![\"Imagen](\"\/web\/site\/artic\/20160801\/imag\/foto_0000000120160801114210.jpg\")
<\/p>\n
PARTICIPACI\u00d3N
Primitivo S\u00e1nchez, qui\u00e9n dicto el curso \u201cDise\u00f1o Curricular de la Asignatura\u201d, coment\u00f3 que siempre es un placer venir a Arica, destacando el clima, el paisaje y el desierto que es algo maravilloso a su juicio, pero indic\u00f3 que por sobre todo para \u00e9l es un agrado venir dado el profesorado de la UTA, que es un profesorado magn\u00edifico que siempre lo recibe con los brazos abiertos, se\u00f1alando adem\u00e1s que espera que hayan aprendido algo de lo que intento entregar, porque el s\u00ed aprende cada vez que viene. S\u00e1nchez tambi\u00e9n se refiri\u00f3 a la participaci\u00f3n de los acad\u00e9micos en su curso, calific\u00e1ndola de notable. \u201cEsta es una de las cosas que nos produce satisfacci\u00f3n a los profesores. Ellos han sido absolutamente participativos, han intervenido, preguntado; han expresado sus opiniones y creo que el conocimiento no es algo que alguien posea y lo pueda transmitir, sino que lo construimos un poco entre todos, entonces con un profesorado con esta motivaci\u00f3n y ganas, sin dudas supone un gran avance y es un placer trabajar as\u00ed\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n
S\u00e1nchez adem\u00e1s explic\u00f3 la importancia de capacitar a los acad\u00e9micos. \u201cEn definitiva el dise\u00f1o curricular lo que pretende es que reflexionemos detenidamente sobre cada uno de los elementos que intervienen en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje, eso se desde luego se debe reflejar en un papel y la importancia es que este dise\u00f1o sirva para informar claramente a los estudiantes sobre c\u00f3mo va a desarrollarse cada asignatura y para dar cuenta adem\u00e1s a la propia instituci\u00f3n\u201d, indic\u00f3 el acad\u00e9mico, agregando que lo m\u00e1s importante de todo es empezar a transformar poco a poco la pr\u00e1ctica docente hacia planteamientos m\u00e1s innovadores y avanzados para el bien final que es conseguir un aprendizaje de los estudiantes de mejor calidad.<\/p>\n
Por su parte, Javiera Mu\u00f1oz, coordinadora del \u00c1\u00e1rea de Ddesarrollo Aacad\u00e9mico del CIDD y asistente al curso de Dise\u00f1o Curricular, comenta que \u201cfue un placer escuchar y reflexionar junto al profesor de la Universidad Complutense de Madrid, ya que es un experto en formaci\u00f3n de formadores y tiene una visi\u00f3n cr\u00edtica de la pr\u00e1ctica docente y el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje, que es realmente inspiradora. Pero sobre todo fue muy estimulante escuchar a los acad\u00e9micos que participaron del curso. Desde sus distintas disciplinas y enfoques fueron contando lo que hac\u00edan, sus dudas y tambi\u00e9n los problemas que enfrentan en su quehacer diario. Creo que eso es la m\u00e1xima riqueza de estos cursos, que ojal\u00e1 instalen la reflexi\u00f3n constante en los acad\u00e9micos de la uUniversidad para lograr una educaci\u00f3n cada vez mejor y cada vez m\u00e1s comprometida\u201d.
Cabe se\u00f1alar que estas actividades se enmarcan en el Programa de Apoyo Docente, programa que recibe el aporte del Proyecto de Fortalecimiento Institucional para el Mejoramiento de las Condiciones de Aprendizaje y Logro Acad\u00e9mico de los Estudiantes de la Universidad de Tarapac\u00e1.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Las tem\u00e1ticas, expositores y la gran cantidad de participantes fueron la clave del \u00f3ptimo desarrollo de los talleres. <\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":13757,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-13756","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","entry","has-media"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13756","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13756"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13756\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13757"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13756"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13756"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13756"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}