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Enmarcado en el Convenio de Desempe\u00f1o de Armonizaci\u00f3n Curricular, cuyo objetivo principal es innovar los curr\u00edculos mejorando la calidad de los grados y t\u00edtulos ofrecidos por la Universidad de Tarapac\u00e1, de acuerdo a las demandas del desarrollo nacional y de la sociedad del conocimiento, se realiz\u00f3 el primer taller \u201cProceso de articulaci\u00f3n pregrado -formaci\u00f3n t\u00e9cnica sistematizado\u201d junto a docentes y directivos del Centro de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica Tarapac\u00e1 (CFT).<\/p>\n
La coordinadora de este objetivo Galia Meneses Riquelme, en conjunto con la Directora Acad\u00e9mica del Centro de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica Margarita Calder\u00f3n, e integrante de la comisi\u00f3n de articulaci\u00f3n CFT UTA \u2013PREGRADO UTA, desarrollaron esta actividad buscando dar cumplimiento concreto al objetivo espec\u00edfico n\u00famero uno, en particular donde se menciona que se debe dise\u00f1ar un proceso estrat\u00e9gico de innovaci\u00f3n curricular como un ciclo de mejoramiento continuo de calidad de la oferta educativa institucional, con incorporaci\u00f3n de SCT- Chile, para favorecer la movilidad estudiantil.<\/p>\n
En el taller los asistentes escucharon atentos la exposici\u00f3n de Galia Meneses, quien con el apoyo de la profesional curriculista Sonia C\u00e1rdenas Begazo , present\u00f3 los alcances del objetivo N\u00b0 1 del convenio y cu\u00e1les son sus principales hitos, espec\u00edficamente con lo que tiene que ver con la articulaci\u00f3n de pregrado y las carreras t\u00e9cnico profesionales. Posteriormente, el Director de Docencia del Centro de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica Tarapac\u00e1, Armando Andrade Espinoza, present\u00f3 el modelo de articulaci\u00f3n de Educaci\u00f3n Media T\u00e9cnico Profesional con el CFT y los avances que han tenido carreras de la UTA, como Educaci\u00f3n Parvularia, Educaci\u00f3n F\u00edsica e Ingenier\u00eda en Sistemas y Control de Gesti\u00f3n con el Centro de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica, las que llevan a\u00f1os trabajando en este tema. Finalmente se inici\u00f3 el trabajo formal con un taller de an\u00e1lisis de estrategias de articulaci\u00f3n entre carreras.<\/p>\n
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Para Armando Andrade Espinoza, Director de Docencia del CFT el convenio que se est\u00e1 ejecutando en este momento de armonizaci\u00f3n es un gran desaf\u00edo para la Universidad de Tarapac\u00e1. \u201cAqu\u00ed hay muchos modelos curriculares entonces no es f\u00e1cil una articulaci\u00f3n\u201d, se\u00f1al\u00f3, agregando que se deben poner de acuerdo temas curriculares de base y eso lleva tiempo pero es muy importante que se logre porque eso va a permitir despu\u00e9s el empoderamiento en cada unidad y que \u00e9stas lo hagan suyo. El directivo adem\u00e1s dijo que el CFT est\u00e1 dispuesto a trabajar colaborativamente. \u201cVamos a ayudar en todo lo que se necesite, lo que me han dicho los acad\u00e9micos de la UTA es que este es un desaf\u00edo grande; si se logran avances ser\u00e1 muy relevante cualquiera que sea la media de estos\u201d, enfatiz\u00f3.
EVALUACI\u00d3N
Galia Meneses Riquelme, evalu\u00f3 de forma muy satisfactoria este taller se\u00f1alando que \u201cfue una rica conversaci\u00f3n de reflexi\u00f3n; de cosas que tal vez a veces no se hab\u00edan podido tratar y que gracias a este convenio de armonizaci\u00f3n curricular se han podido trabajar de manera conjunta en beneficio de los futuros estudiantes que ingresan a la Universidad de Tarapac\u00e1 y que vienen del CFT\u201d, indic\u00f3 la profesional del CIDD. La asesora adem\u00e1s destac\u00f3 la buena disposici\u00f3n y conocimientos de los acad\u00e9micos del CFT. \u201cEl Centro de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica Tarapac\u00e1 tiene grandes profesionales, hacen un trabajo de joyer\u00eda en un proyecto con un curr\u00edculo basado en competencias, entonces entienden lo que nosotros queremos proponer y eso es una fortaleza\u201d, coment\u00f3, agregando que \u201cuna instituci\u00f3n como esta, pueda entender de qu\u00e9 manera vamos articular con este nuevo paradigma, implica el desarrollo de las competencias a un nivel integral, no solamente de alumnos con manejo de conocimientos, sino que de ciertas formas actuar y de aplicar cosas\u201d. <\/p>\n
Por su parte Ana Mar\u00eda Ram\u00edrez, Directora de la Escuela Superior de Educaci\u00f3n y Humanidades del CFT, se mostr\u00f3 satisfecha por el resultado de este primer encuentro. \u201cComo primer acercamiento formal me parece muy pertinente para seguir trabajando ya que en las carreras de Educaci\u00f3n Parvularia, Deporte Recreaci\u00f3n y Trabajo Social del CFT, ya tenemos convalidaciones formalizadas y ahora con este trabajo nos estamos actualizando seg\u00fan lo planificado ac\u00e1\u201d, expres\u00f3 la acad\u00e9mica. Ram\u00edrez tambi\u00e9n enfatiz\u00f3 en que esta tarea los acerca como instituciones y adem\u00e1s permite dar ejemplos de c\u00f3mo est\u00e1s han sido fruct\u00edferas para los estudiantes. Finalmente, destac\u00f3 que queda abierto trabajar tambi\u00e9n con otras escuelas que hab\u00edan sido un poco reacias m\u00e1s por desconocimiento que por intenci\u00f3n, agradeciendo la confianza puesta en su instituci\u00f3n. \u201cQuiero destacar la oportunidad de tambi\u00e9n confiar en el CFT y el trabajo que estamos haciendo que viene de buena fuente con fundamentos de los procesos t\u00e9cnicos que ha sido validado y evaluado y que tambi\u00e9n nos permite a nosotros acercarnos a la universidad.<\/p>\n
Cabe se\u00f1alar que a partir de esta primera instancia quedan dos talleres m\u00e1s en donde se profundizar\u00e1n estos temas y propuestas m\u00e1s concretas para llevar a cabo este desaf\u00edo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La iniciativa busca generar la continuidad de estudios profesionales y la cooperaci\u00f3n entre ambas instituciones educativas.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":13653,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-13652","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","entry","has-media"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13652","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13652"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13652\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13653"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13652"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13652"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13652"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}