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Un importante estudio sobre las causales de deserci\u00f3n de nuestros estudiantes se est\u00e1 llevando a cabo en la Universidad de Tarapac\u00e1. Esta investigaci\u00f3n forma parte del objetivo N\u00b04 del CD de Armonizaci\u00f3n Curricular y tiene por objetivo identificar las causas de deserci\u00f3n y las necesidades de nivelaci\u00f3n de los estudiantes, a fin de mejorar sus oportunidades de permanencia, dise\u00f1ando e implementando acciones remediales desde las distintas instancias involucradas en los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje. <\/p>\n
Para ello, se realiz\u00f3 una reuni\u00f3n de car\u00e1cter informativa, la que cont\u00f3 con la participaci\u00f3n del Vicerrector Acad\u00e9mico, Sebasti\u00e1n Lorca Pizarro, el Director General de Docencia, Justo Gallardo Olcay, decanos y representantes de las distintas carreras de la UTA.<\/p>\n
El an\u00e1lisis de este estudio ser\u00e1 por facultad, es decir, diez an\u00e1lisis distintos, entendiendo que cada una de estas facultades tiene caracter\u00edsticas distintas. Este an\u00e1lisis se realizar\u00e1 con una metodolog\u00eda cuantitativa de regresi\u00f3n log\u00edstica, lo que permitir\u00e1 tener un panorama general de las causas de deserci\u00f3n para luego indagar de forma m\u00e1s espec\u00edfica en cada una de ellas.<\/p>\n
Javiera Hurtado Mu\u00f1oz, coordinadora del objetivo N\u00b0 4 del CD de Armonizaci\u00f3n Curricular, asegur\u00f3 que este estudio ser\u00e1 de gran impacto para la universidad si los datos y resultados que arroje son bien utilizados. \u201cSaber las causas por saberlas no nos sirve mucho, sin embargo, saber estas causas para poder identificar a los alumnos con caracter\u00edsticas de posibles desertores nos permite intervenir a trav\u00e9s de las distintas unidades de la universidad para ayudarlos\u201d, explic\u00f3 la profesional del CIDD, agregando que \u201cnos va a posibilitar estar m\u00e1s alertas\u201d.<\/p>\n
La psic\u00f3loga adem\u00e1s se refiri\u00f3 a la participaci\u00f3n de las autoridades universitarias en esta reuni\u00f3n, la que calific\u00f3 como grandes aportes que sirven como insumo para la investigaci\u00f3n. \u201cSiempre es bueno compartir con los decanos, sobre todo en este momento del estudio, ya que hoy estamos en el dise\u00f1o, entonces ellos tuvieron la oportunidad de cuestionar y aportar. Nos dieron mucho feedback de como poder enfocar el estudio\u201d, expres\u00f3, destacando tambi\u00e9n que fue muy acertado por parte de algunos decanos el preguntarse por qu\u00e9 enfocarse solo en las caracter\u00edsticas de los estudiantes, sino que adem\u00e1s es importante analizar las caracter\u00edsticas de los profesores. \u201cNosotros haciendo eco a estas inquietudes de las autoridades vamos a incorporar todas estas variables, que son de la instituci\u00f3n, de los acad\u00e9micos, no s\u00f3lo de los estudiantes\u201d.<\/p>\n
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ESTUDIO
Asimismo, el soci\u00f3logo Dante Castillo, profesional externo a cargo de esta investigaci\u00f3n, coment\u00f3 lo positiva que a su juicio, son estas instancias de conversaci\u00f3n. \u201cMe parece que fue una muy buena reuni\u00f3n, el aporte que hicieron los decanos y las dem\u00e1s autoridades fue fundamental para ayudar a mejorar tanto el dise\u00f1o del estudio como los resultados del mismo, de manera que la informaci\u00f3n que se produzca sea relevante y pertinente para lo que la Universidad quiere hacer en t\u00e9rminos de mejorar la calidad educativa y los indicadores directos como retenci\u00f3n y permanencia\u201d, se\u00f1al\u00f3 Castillo.<\/p>\n
Por otra parte, indic\u00f3 que la continuaci\u00f3n de este estudio est\u00e1 predefinido, tiene cuatro fases y en esta etapa teniendo esta retroalimentaci\u00f3n podr\u00e1n desarrollar la base de datos final incorporando la informaci\u00f3n que los decanos mencionaron. \u201cTenemos dos meses m\u00e1s de an\u00e1lisis, de discusi\u00f3n con el equipo t\u00e9cnico\u201d, explic\u00f3 el soci\u00f3logo, a\u00f1adiendo que \u201cel impacto m\u00e1s importante que se busca es poder identificar los factores asociados a la deserci\u00f3n de manera que la universidad pueda planificar acciones con objetivos y que tengan que ver con c\u00f3mo intervienen esos factores\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n
Desde la mirada institucional, el Director General de Docencia, Justo Gallardo Olcay, destac\u00f3 que la obligaci\u00f3n de la Universidad no es solo con los estudiantes, sino tambi\u00e9n con la sociedad y en espec\u00edfico con la regi\u00f3n, esto porque debe promover la formaci\u00f3n de profesionales capaces que contribuyan al pa\u00eds y a la regi\u00f3n. \u201cCada vez que un estudiante se retira, impacta en la Universidad y no me refiero al aspecto econ\u00f3mico, sino que a lo cualitativo, lo que deber\u00eda ser un indicador para la instituci\u00f3n en el sentido de preguntarnos qu\u00e9 estamos haciendo\u201d, indic\u00f3 el directivo. Respecto a la reuni\u00f3n con los decanos Gallardo Olcay, se\u00f1al\u00f3 que la aportaci\u00f3n de estos fue muy valiosa. \u201cSus comentarios son de indiscutible valor y lo dijo el propio Vicerrector Acad\u00e9mico, ya que los decanos son un pilar fundamental para llevar a buen t\u00e9rmino este proyecto\u201d, argument\u00f3 el directivo, a\u00f1adiendo as\u00ed mismo que el CD de Armonizaci\u00f3n Curricular tiene una duraci\u00f3n de tres a\u00f1os, siendo este el primero y en el que se han visto grandes avances y que se espera seguir en la misma senda.<\/p>\n
Respecto al estudio que se llevar\u00e1 a cabo con esta asesor\u00eda y sus expectativas Justo Gallardo coment\u00f3 que espera que con los datos que se entreguen, las distintas escuelas y facultades maximicen sus esfuerzos y se dirijan con mayor efectividad al n\u00facleo del modelo del ser de la Universidad que en definitiva son los estudiantes. \u201cSi no sabemos bien lo que nuestros alumnos necesitan mal podr\u00edamos dirigir los esfuerzos institucionales en mejorar nuestra labor\u201d, finaliz\u00f3.<\/p>\n
Cabe se\u00f1alar que esta labor se realiza gracias al Convenio de Desempe\u00f1o de Armonizaci\u00f3n Curricular \u00abGeneraci\u00f3n de valor a trav\u00e9s de la innovaci\u00f3n curricular y del mejoramiento de la calidad de los grados y t\u00edtulos ofrecidos por la Universidad de Tarapac\u00e1\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Para dichos efectos y enmarcado en el Convenio de Desempe\u00f1o de Armonizaci\u00f3n Curricular es que directivos y decanos participaron en una reuni\u00f3n de car\u00e1cter informativa.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":13391,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-13390","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","entry","has-media"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13390","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13390"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13390\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13391"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13390"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13390"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13390"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}