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Lo p\u00fablico se define como inter\u00e9s general, el cual ha sido institucionalizado en el Estado. En educaci\u00f3n superior, lo p\u00fablico se distingue claramente del mercado, que es la expresi\u00f3n genuina de los intereses privados. Podemos entonces hablar de educaci\u00f3n superior p\u00fablica cuando no est\u00e1 orientada por el mercado y cuando es reconocida como tal por la instituci\u00f3n p\u00fablica, que es el Estado.<\/p>\n
Es evidente entonces que aun cuando lo p\u00fablico no se agota en el Estado, las universidades estatales son p\u00fablicas ipso-facto, pues pertenecen al Estado.<\/p>\n
Existe hoy cierta confusi\u00f3n sobre qu\u00e9 es lo p\u00fablico en educaci\u00f3n superior. Desde la perspectiva de las universidades privadas se ha planteado, por ejemplo, que se est\u00e1 cumpliendo un rol verdaderamente p\u00fablico cuando se compite en contra de las universidades estatales. Esto es una contradicci\u00f3n. Para observar el rol p\u00fablico de una universidad debemos tener en consideraci\u00f3n su rol en el desarrollo de los territorios en los cuales est\u00e1n insertas, lo cual deber\u00eda expresarse en t\u00e9rminos de su financiamiento y de una pol\u00edtica p\u00fablica que apoye este rol.<\/p>\n
Cuando se discute en el Parlamento el proyecto de Reforma de la educaci\u00f3n superior, debiera comenzarse por identificar y fortalecer el rol p\u00fablico de las universidades, partiendo por las universidades estatales. Sin embargo, a trav\u00e9s de todo el texto del proyecto existe una falta de reconocimiento al rol de las universidades estatales regionales. Esta situaci\u00f3n se aprecia, por ejemplo, en que el Aporte Fiscal Directo, que era un fondo para las universidades estatales y p\u00fablicas, se transformar\u00eda en un Fondo de Ciencia, Tecnolog\u00eda y Cultura, para ser compartido con universidades privadas que accedan a la gratuidad. La misma falencia se observa en el l\u00edmite al crecimiento de las universidades con gratuidad, que en su mayor\u00eda son estatales.<\/p>\n
Creemos que el proyecto de Ley debe, en consecuencia, identificarse con mayor fuerza con lo p\u00fablico de la Educaci\u00f3n, y apoyar en consecuencia el rol de las universidades estatales en su desarrollo.<\/p>\n
Arturo Flores Franulic
Rector
Universidad de Tarapac\u00e1<\/p>\n