{"id":13152,"date":"2016-11-17T17:42:54","date_gmt":"2016-11-17T17:42:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/s\/rbL"},"modified":"2016-11-17T17:42:54","modified_gmt":"2016-11-17T17:42:54","slug":"curso-de-actualizacion-en-formacion-ciudadana-conceptos-claves-y","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2016\/11\/17\/curso-de-actualizacion-en-formacion-ciudadana-conceptos-claves-y\/","title":{"rendered":"Curso de actualizaci\u00f3n en formaci\u00f3n ciudadana: \u201cConceptos claves y problem\u00e1ticas de la ense\u00f1anza para la formaci\u00f3n ciudadana\u201d"},"content":{"rendered":"\n

\"ImagenFortalecer y actualizar los saberes de los docentes en relaci\u00f3n con la ciudadan\u00eda; puesto que en Chile y en el mundo, los debates sobre Formaci\u00f3n Ciudadana han adquirido relevancia tanto por las recientes movilizaciones sociales y la legislaci\u00f3n que replantea el rol de la misma en la escuela, es el principal objetivo de esta iniciativa coordinada por el Departamento de Ciencias Hist\u00f3ricas y Geogr\u00e1ficas de la Universidad de Tarapac\u00e1.<\/p>\n

En la tercera jornada del curso de actualizaci\u00f3n en Formaci\u00f3n Ciudadana: \u201cMovimientos sociales, Derechos Humanos, G\u00e9nero y Patrimonio, una mirada para y desde la ense\u00f1anza\u201d, se trat\u00f3 el tema \u201cConceptos claves y problem\u00e1ticas de la ense\u00f1anza para la Formaci\u00f3n Ciudadana\u201d, cuyo relator fue el acad\u00e9mico Gabriel Villal\u00f3n, quien es Doctor en Did\u00e1ctica de la Historia, Geograf\u00eda y Ciencias Sociales, quien indic\u00f3 que la sesi\u00f3n estuvo dedicada a la reflexi\u00f3n sobre las problem\u00e1ticas de abordar la Formaci\u00f3n Ciudadana desde la ense\u00f1anza y con el objetivo de generar aprendizajes en los estudiantes, form\u00e1ndolos con conocimientos pol\u00edticos que los transformen en ciudadanos cr\u00edticos.<\/p>\n

\u201cQuiz\u00e1s el mayor desaf\u00edo de las pol\u00edticas educacionales sobre Formaci\u00f3n Ciudadana, se encuentren en su implementaci\u00f3n en la pr\u00e1ctica docente. Por eso, hice el planteamiento a los profesores y profesoras, sobre las tensiones que abre el implementar un plan que declara desde la institucionalidad, la preparaci\u00f3n de ciudadanos cr\u00edticos y comprometidos con la democracia. Pensar en formar la ciudadan\u00eda requiere que los docentes reflexionen primero sobre qu\u00e9 tipo de ciudadano quieren que sean sus estudiantes, si de esa reflexi\u00f3n se llega a la decisi\u00f3n de formar ciudadanos cr\u00edticos, se debe continuar reflexionando sobre c\u00f3mo debe ser la escuela para formar ciudadanos cr\u00edticos y c\u00f3mo deben ser las pr\u00e1cticas docentes. Esto es una tarea compleja, puesto que la escuela y la pr\u00e1ctica docente est\u00e1n marcadas por patrones culturales que cambian lentamente, si es que hay disposici\u00f3n y consciencia de hacer el cambio\u201d, explic\u00f3 el Dr. Villal\u00f3n.<\/p>\n

Una segunda tem\u00e1tica tratada en el tercer curso, fue aclarar algunas perspectivas del trabajo en ciudadan\u00eda en la escuela, c\u00f3mo la diferencia entre la visi\u00f3n de la Ciudadana desde la Educaci\u00f3n C\u00edvica (centrada siempre en aprender c\u00f3mo funciona la institucionalidad pol\u00edtica) y la formaci\u00f3n ciudadana, centrada en el aprendizaje en base a los problemas sociales relevantes y en el desarrollo del pensamiento social para construir saberes en los estudiantes que les permitan tomar decisiones sobre el funcionamiento pol\u00edtico de su barrio, pa\u00eds o el mundo.<\/p>\n

El Curso de actualizaci\u00f3n en Formaci\u00f3n Ciudadana: \u201cMovimientos sociales, Derechos Humanos, G\u00e9nero y Patrimonio, una mirada para y desde la ense\u00f1anza\u201d, se desarrolla gracias al apoyo del Convenio de Desempe\u00f1o Formaci\u00f3n Inicial de Profesores (CD FIP UTA1309).<\/p>\n\n\n\n
\"Imagen<\/td>\n\"Imagen<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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La sesi\u00f3n cont\u00f3 con la ponencia del acad\u00e9mico del Departamento de Ciencias Hist\u00f3ricas y Geogr\u00e1ficas, Dr. Gabriel Villal\u00f3n. <\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":13153,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-13152","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","entry","has-media"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13152","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13152"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13152\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13153"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13152"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13152"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13152"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}