{"id":12940,"date":"2016-12-22T09:52:07","date_gmt":"2016-12-22T09:52:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/s\/6TM"},"modified":"2021-04-22T15:06:00","modified_gmt":"2021-04-22T15:06:00","slug":"con-el-tema-de-ciudadania-y-memoria-historica-finalizo-curso-de","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2016\/12\/22\/con-el-tema-de-ciudadania-y-memoria-historica-finalizo-curso-de\/","title":{"rendered":"Con el tema de \u201cCiudadan\u00eda y memoria hist\u00f3rica\u201d, finaliz\u00f3 Curso de Actualizaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n

\"ImagenCurso de actualizaci\u00f3n en Formaci\u00f3n Ciudadana: \u201cMovimientos sociales, Derechos Humanos, G\u00e9nero y Patrimonio, una mirada para y desde la ense\u00f1anza\u201d, fue el nombre de la iniciativa llevada a cabo, con el fin de fortalecer y actualizar los saberes de los docentes en relaci\u00f3n con la ciudadan\u00eda; a ra\u00edz de que en Chile y el mundo, los debates sobre Formaci\u00f3n Ciudadana han adquirido relevancia tanto por las recientes movilizaciones sociales y la legislaci\u00f3n que replantea su rol en la escuela.<\/p>\n

La \u00faltima sesi\u00f3n del curso trat\u00f3 el tema \u201cCiudadan\u00eda y memoria hist\u00f3rica\u201d, donde la expositora fue la acad\u00e9mica del Departamento de Ciencias Hist\u00f3ricas y Geogr\u00e1ficas, Roman\u00e9 Landaeta, quien es Doctora en Historia Contempor\u00e1nea (Universidad Aut\u00f3noma de Madrid \u2013 Espa\u00f1a).<\/p>\n

\u201cLa primera sesi\u00f3n tuvo por objetivo abordar el tema de los Derechos, por eso el curso comenz\u00f3 con la exposici\u00f3n del Instituto de Derechos Humanos; pero este \u00faltimo, tiene por objetivo poner en valor los temas que han pasado durante todas las sesiones, de modo que plantear un curso sobre ciudadan\u00eda y memoria hist\u00f3rica busca reflexionar sobre la importancia de reconocer el pasado reciente, sobre todo, las implicancias de trabajar hacia los Nunca M\u00e1s<\/em> dentro del \u00e1mbito educativo para promover un tipo de ciudadan\u00eda m\u00e1s activa y participativa, esa promoci\u00f3n de la ciudadan\u00eda, la hemos planteado con el Dr. Gabriel Villal\u00f3n y pensado desde la Universidad, que es nuestro campo de acci\u00f3n\u201d, precis\u00f3 la acad\u00e9mica.<\/p>\n

En cuanto a la relaci\u00f3n del contenido con la Formaci\u00f3n Ciudadana, agreg\u00f3 que: \u201cEn el \u00faltimo tiempo se ha puesto de manifiesto la necesidad de educar en \u2018derechos y deberes\u2019, sin duda la ausencia en los curr\u00edculum de lo que antes se llamaba Educaci\u00f3n C\u00edvica ha planteado una preocupaci\u00f3n desde y para el ejercicio docente. Es por ello que nos planteamos la necesidad de reflexionar sobre el tema de la ciudadan\u00eda, sobre todo a prop\u00f3sito de lo que nos acontece como sociedad en el siglo XXI. Lo que nos interesaba, era que quienes participaran en este curso, se reconocieran como sujetos de derecho, pero tambi\u00e9n de deberes, cuesti\u00f3n que no se puede reflexionar en abstracto sino desde el territorio sobre el que se observan problemas sociales, es decir, siguiendo a Paulo Freire, analizar las problem\u00e1ticas que hemos abordado en el curso, desde una Pedagog\u00eda Cr\u00edtica. En ese contexto, abordar la ciudadan\u00eda lleva tambi\u00e9n a poner en valor la historicidad local, las identidades y sus complejidades, valorando la memoria hist\u00f3rica no s\u00f3lo aquella que se afinca en temporalidades lejanas sino que tambi\u00e9n de nuestros pasados cercanos, donde es fundamental puesto que apunta a una memoria dif\u00edcil por su contenido, esto es la violaci\u00f3n sistem\u00e1tica de Derechos Humanos por parte del Estado de Chile.<\/p>\n

En este sentido, lo que se observa en algunos colegios y liceos, es que al abordar estos temas, se opta por la teor\u00eda del empate, es decir, que se tiende a equiparar las v\u00edctimas de violencia pol\u00edtica tanto en aquellos que eran partidarios del Gobierno de la Unidad Popular, como de quienes apoyaron el Golpe de Estado en septiembre de 1973. No obstante, las evidencias hist\u00f3ricas son contundentes, as\u00ed lo han demostrado \u2013entre otros- los informes nacionales de verdad (Informe de la Comisi\u00f3n Nacional de Verdad y Reconciliaci\u00f3n, Informe Rettig, 1991) y el Informe de la Comisi\u00f3n Nacional sobre Prisi\u00f3n Pol\u00edtica y Tortura, (Informe Valech, 2004)\u201d, explic\u00f3 Roman\u00e9 Landaeta.<\/p>\n

Uno de los asistentes del curso, el estudiante de Pedagog\u00eda en Historia y Geograf\u00eda, Rodrigo Julio, destac\u00f3 que \u201cDe partida, me parece muy positiva esta iniciativa porque no se hab\u00edan dado estos cursos de Formaci\u00f3n Ciudadana que son tem\u00e1ticas transversales y no tan dirigidas a ciertos temas; en mi caso, me sirve bastante porque vamos a trabajar con personas y es necesario darle un enfoque m\u00e1s humano a la Pedagog\u00eda, pasar de esa ense\u00f1anza positivista del contenido por el contenido, sino que buscar m\u00e1s all\u00e1, buscar la trasformaci\u00f3n de esa persona y que se haga part\u00edcipe de una sociedad democr\u00e1tica, que sea una persona participativa, que sea capaz de cuestionar la realidad y que a la vez, la transforme. Me parece importante adem\u00e1s, la vinculaci\u00f3n que hace con otras instituciones educativas, porque han expuesto profesores de colegios, una profesional del Instituto de Derechos Humanos, acad\u00e9micos de todo Chile y adem\u00e1s, abre el enlace entre la UTA y la comunidad. En este sentido, la Universidad debiera valorar m\u00e1s a los acad\u00e9micos que fomentan este tipo de iniciativas\u201d.<\/p>\n

Cabe se\u00f1alar, que las personas que cumplieron con la asistencia, recibir\u00e1n un certificado que acredite su participaci\u00f3n en este Curso de Actualizaci\u00f3n, el que se llev\u00f3 a cabo por el Departamento de Ciencias Hist\u00f3ricas y Geogr\u00e1ficas de la Universidad de Tarapac\u00e1 y cont\u00f3 con el apoyo del Convenio de Desempe\u00f1o Formaci\u00f3n Inicial de Profesores.<\/p>\n\n\n\n
\"Imagen<\/td>\n\"Imagen<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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La actividad se desarroll\u00f3 a trav\u00e9s de ocho sesiones, las que contaron con ponencias de destacados acad\u00e9micos a nivel nacional. <\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":12941,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[32,100],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12940"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12940"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12940\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29463,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12940\/revisions\/29463"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12941"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12940"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12940"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12940"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}