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Con el objetivo de realizar una culminaci\u00f3n de las actividades desarrolladas por los(as) estudiantes tutores(as) durante el a\u00f1o acad\u00e9mico 2106, y como evidencia de la labor tutorial realizada en las distintas carreras de la Universidad de Tarapac\u00e1, se realiz\u00f3 una significativa ceremonia en el Hotel Arica el pasado viernes 16 de diciembre.
En la ocasi\u00f3n, se certific\u00f3 la labor realizada por los estudiantes tutores, previo desarrollo de instancias de reflexi\u00f3n y retroalimentaci\u00f3n del trabajo realizado. Adem\u00e1s, fue la oportunidad de introducir a los tutores institucionales en la tematica del Modelo Educativo Institucional y el Sistema de Creditos Transferibles (SCT) por parte de las asesoras curriculares del CIDD invitadas, Galia Meneses y Sonia C\u00e1rdenas, tomando en cuenta el proceso de autoevaluaci\u00f3n que vive la instituci\u00f3n de cara al proceso de acreditaci\u00f3n 2017.
Dentro del desarrollo de la jornada, la coordinadora del programa, Gricelda L\u00f3pez P\u00e9rez, moder\u00f3 una actividad dialogal con los participantes, a fin de reflexionar de modo colaborativo, respecto a la experiencia adquirida por los tutores, los aspectos personales y acad\u00e9micos que lograron fortalecer, y el tipo de formaci\u00f3n que ellos estiman conveniente recibir como parte de su capacitaci\u00f3n continua.
La parte m\u00e1s emotiva fue la entrega de certificados a los estudiantes tutores de la sede Arica, pertenecientes a las distintas carreras que ofrece esta Casa de Estudios Superiores. Cabe indicar, que adem\u00e1s de recibir su certificaci\u00f3n, los tutores y tutoras institucionales destacados fueron reconocidos por parte del coordinador del \u00c1rea de Apoyo al estudiante, Eduardo Bravo L. y la Coordinadora del Programa, Gricelda L\u00f3pez P., con una piocha plateada en virtud del destacado compromiso en la ejecuci\u00f3n de sus tutor\u00edas. As\u00ed mismo, los tutores con mayor trayectoria en el Programa recibieron una piocha dorada en reconocimiento de su permanencia y compromiso con la labor del tutor par.
La jornada finaliz\u00f3 con las palabras de cierre de la cordinadora del programa, qui\u00e9n agradeci\u00f3 la abnegada labor de los estudiantes tutores y el compromiso desmotrado en cada instancia de participaci\u00f3n y apoyo al estudiante. De la misma forma, los inst\u00f3 a seguir con este trabajo de la misma manera el pr\u00f3ximo a\u00f1o, evidenciando que, como siempre, la tarea a realizar ser\u00e1 de vital importancia para una mejor inserci\u00f3n de los nuevos estudiantes a la vida universitaria.
IMPRESIONES
Vian Figueroa, tutor de la carrera de Ingenier\u00eda Civil Industrial, manifest\u00f3 sus agradecimientos al programa por todo lo entregado: \u201cEsta labor, si bien es cierto nace del inter\u00e9s de cada persona, m\u00e1s que por un sueldo, por mi parte lo hago con mucho cari\u00f1o y que se de el espacio en donde tengamos la instancia de compartir todos juntos, distendernos del arduo trabajo del a\u00f1o y se reconozca el trabajo que realizamos es s\u00faper bonito y se agradece un mont\u00f3n, de verdad quiero agradecer al CIDD y el Programa de Tutores todo al cari\u00f1o que nos entregan en cada minimo detalle\u201d, enfatiz\u00f3.
En relaci\u00f3n al trabajo realizado durante el a\u00f1o, Figueroa indic\u00f3 que fue un gran desaf\u00edo: \u201cAsum\u00ed la coordinaci\u00f3n del grupo de tutores de mi carrera, trabajamos juntos de manera distinta, vincul\u00e1ndonos de manera m\u00e1s cercana con nuestros tutorados y algunas asignaturas m\u00e1s complejas\u201d, expres\u00f3, agregando que mucho trabajo sumado a su carga acad\u00e9mica quizas no le permiti\u00f3 trabajar m\u00e1s de la mano con el CIDD, pero sin embargo no se perdi\u00f3 el objetivo del programa: \u201cNos mantuvimos cerca y ayudando a nuerstros compa\u00f1eros a que se mantengan en la universidad primando que salgan para que tengan un futuro laboral y profesional\u201d, evidenci\u00f3.
Finalmente, el estudiante asumi\u00f3 que hay ripios, pero la retroalimentaci\u00f3n positiva de los tutorados durante el a\u00f1o, los insta a seguir desarrollando esta labor con la intenci\u00f3n de mejorar cada d\u00eda.
Mientras que Yarithza Mendoza, tutora de la carrera de Nutrici\u00f3n y Diet\u00e9tica, evalu\u00f3 de forma positiva su participaci\u00f3n en el programa: \u201cEn mi caso fue una instancia de aprendizaje mutuo, ya que ser parte del programa me permiti\u00f3 poder organizarme, vencer la t\u00edmidez y el aporte en lo acad\u00e9mico y profesional es muy significativo, as\u00ed es que me siento muy agradecida por la oportunidad que me entregaron\u201d, coment\u00f3.<\/p>\n
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BALANCE
Mientras que Gricelda L\u00f3pez P\u00e9rez, Coordinadora del Programa Integral de Tutores Pares para la sede Arica, destac\u00f3 la participaci\u00f3n y asistencia de los tutores y tutoras, adem\u00e1s de resaltar la parte innovadora de esta jornada que fue intriducir a los estudiantes al Modelo Educativo y los SCT-Chile, elementos muy importantes en su tarea como tutores: \u201cConsidero que es muy relevante lograr este tipo de encuentros de cierre con los tutores porque permite una interacci\u00f3n y retroalimentaci\u00f3n general y, m\u00e1s importante a\u00fan, es poder entregar el reconocimiento a las funciones que ellos realizaron durante el a\u00f1o, mediante una certificaci\u00f3n, lo cual no solo les permite demostrar su participaci\u00f3n en las instancias de tutor\u00edas, sino tambi\u00e9n incentivar la motivaci\u00f3n para que sigan por esa senda que es realmente gratificante\u201d, expres\u00f3 L\u00f3pez que agradeci\u00f3 por todo el apoyo y trabajo constante: \u201cMuchos est\u00e1n desde la ma\u00f1ana colaborando con nosotros en lo que fue la III Fase de Inducci\u00f3n, con sentido de responsabilidad y empat\u00eda. Este tipo de actividades nos permiten, como coordinadores, evidenciar el esp\u00edritu de colaboraci\u00f3n e integraci\u00f3n que los tutores han desarrollado durante el a\u00f1o, pues en cada una de sus acciones lo demuestran\u201d.
La profesional del CIDD, adem\u00e1s, coment\u00f3 que es muy importante reconocer la labor de estos estudiantes: \u201cPor una parte, ellos dedican gran tiempo en atender sus funciones de tutor sin descuidar sus deberes acad\u00e9micos y personales, pero adem\u00e1s, son la cara visible de la Universidad y, probablemente, el primer rol con el que el estudiante de reciente ingreso se encuentra al llegar a la UTA. Por ello, el trabajo que ellos realizan como representantes de sus carreras, cobra gran valor, ya que es un apoyo que parte de la base de ser un \u201cpar\u201d, es decir, un compa\u00f1ero de un curso superior de la misma carrera que genera un v\u00ednculo y una familiaridad con el mechon, lo cual otra instancia no la puede otorgar\u201d, puntualiz\u00f3.
Finalmente, la profesora de Castellano y Comunicaci\u00f3n, dijo a modo de balance respecto al programa durante el a\u00f1o acad\u00e9mico 2016 que \u201cPese a varias dificultades que tuvimos que enfrentar al igual que en a\u00f1os anteriores hubo algunos obst\u00e1culos como la movilizaci\u00f3n estudiantil, sin embargo hay que destacar que el \u00e1nimo de los tutores en el trabajo que realizan no decay\u00f3, ellos superaron de buena forma estas situaciones y creo que el balance, si bien es positivo, puede mejorar en gran medida. Como programa estamos en busqueda de nuevas instancias para poder fortalecerlo y que cada a\u00f1o sea mejor, y sin perjuicio del buen desempe\u00f1o de los tutores, siento que ellos pueden dar mucho m\u00e1s\u201d, sentenci\u00f3.
Cabe se\u00f1alar que el Programa de Tutores es apoyado por el Proyecto de Fortalecimiento Institucional para el Mejoramiento de las Condiciones de Aprendizaje y Logro Acad\u00e9mico de los Estudiantes de la Universidad de Tarapac\u00e1.<\/p>\n