{"id":12932,"date":"2016-12-22T17:02:28","date_gmt":"2016-12-22T17:02:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/s\/9CM"},"modified":"2021-05-03T14:23:34","modified_gmt":"2021-05-03T14:23:34","slug":"universidad-de-tarapaca-en-la-senda-de-inclusion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2016\/12\/22\/universidad-de-tarapaca-en-la-senda-de-inclusion\/","title":{"rendered":"Universidad de Tarapac\u00e1 en la senda de inclusi\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n

\"ImagenUn enriquecedor encuentro tuvo lugar en la UTA por parte de expertas en el \u00e1mbito de inclusi\u00f3n; Mar\u00eda Teresa Hidalgo de Universidad Santo Tom\u00e1s Sede Vi\u00f1a del Mar y la profesional a cargo del Programa de Inclusi\u00f3n de la Universidad de Valpara\u00edso, Pierina Penna.

En la ocasi\u00f3n ambas profesionales se enfocaron en el dar a conocer sus experiencias frente al \u00e1mbito de inclusi\u00f3n, espec\u00edficamente en el \u00e1rea de discapacidad, entendi\u00e9ndose que \u00e9sta aborda la condici\u00f3n sensorial, f\u00edsica, ps\u00edquica e intelectual.

El prop\u00f3sito de esta visita fue fortalecer los conocimientos en base a lo que inclusi\u00f3n en Educaci\u00f3n Superior se refiere, teniendo como referencia la experiencia de ambas profesionales en el \u00e1mbito de formaci\u00f3n profesional de los estudiantes universitarios, sirviendo los elementos entregados para establecer bases para generar pol\u00edticas y normativas institucionales en inclusi\u00f3n las que tributan directamente con la visi\u00f3n y misi\u00f3n de la Universidad de Tarapac\u00e1.

Invitados en esta ocasi\u00f3n fueron Jefaturas de carrera, Centro de estudiantes, profesionales, Presidente de asociaci\u00f3n de acad\u00e9micos, Alumni, representante de Direcci\u00f3n de Biblioteca, entre otros, buscando sensibilizar e Incentivar la participaci\u00f3n y compromiso de la comunidad universitaria en la definici\u00f3n e implementaci\u00f3n de pol\u00edticas y normativas institucionales en t\u00f3picos de inclusi\u00f3n en educaci\u00f3n superior y con ello, elaborar una propuesta que surge a partir de las voluntades de nuestra comunidad educativa.

OPINI\u00d3N

Mar\u00eda Teresa Hidalgo, coment\u00f3 que no dud\u00f3 en venir a aportar cuando recibi\u00f3 la invitaci\u00f3n de la UTA para dar a conocer la experiencia de la UST. \u201cMi idea es ir aportando en los procesos de inclusi\u00f3n que se iniciaron en esta Casa de Estudios Superiores. En la medida que uno avanza en este largo trayecto va necesitando herramientas m\u00e1s espec\u00edficas; involucrar a otros estamentos; reflexionar mucho sobre los errores y aciertos en el camino y este ejercicio de conversaci\u00f3n y de compartir experiencias que tenemos hoy, siempre es muy enriquecedor en el \u00e1mbito de la inclusi\u00f3n, que es una tem\u00e1tica compleja\u201d, expres\u00f3.

La profesional y experta se\u00f1al\u00f3 adem\u00e1s que no solo se requiere de asesor\u00edas externas para llevar a cabo esta labor. \u201cDerribar barreras actitudinales es uno de los aspectos m\u00e1s complejos desde que estamos en este proceso de cambio de paradigma, donde los contextos pueden generar barreras tan discapacitantes o al rev\u00e9s, convertirse en facilitadores del desarrollo acad\u00e9mico y personal de un estudiante que ingresa a cualquier Universidad\u201d, enfatiz\u00f3.

La profesora de Educaci\u00f3n Diferencial, destac\u00f3 tambi\u00e9n el compromiso de los profesionales de la UTA para enfrentar este desaf\u00edo. \u201cVeo mucho inter\u00e9s y motivaci\u00f3n para trabajar en el tema y eso siempre es muy favorable, todav\u00eda falta avanzar un poco en el uso del lenguaje adecuado para hacer referencia a situaciones espec\u00edficas, ya que es un elemento muy importante, porque al referirnos correctamente nos situamos en un contexto distinto, ya que, la persona se siente dignificada desde un enfoque de derecho\u201d, explic\u00f3 la docente, a\u00f1adiendo sobre este mismo tema que \u201cel que se est\u00e9n cuestionando qu\u00e9 mecanismos facilitan el acceso, permanencia y egreso de estudiantes que se encuentran en esta situaci\u00f3n es sumamente aportador. Esta instituci\u00f3n se puede convertir en un importante referente a nivel regional, porque ya tienen una trayectoria que iniciaron y ahora falta consolidarla, sumar m\u00e1s esfuerzos y en lo posible generar redes que tengan un alcance a nivel nacional e internacional\u201d, apunt\u00f3.

Finalmente, Mar\u00eda Teresa Hidalgo recalc\u00f3 en que el impacto que produce en los estudiantes el que la Universidad tenga una pol\u00edtica institucional de inclusi\u00f3n es muy grande. \u201cEl impacto en estos alumnos es muy significativo, podemos cambiar historias de generaciones, la calidad de vida a futuro; podemos otorgar la autonom\u00eda que requieren y sobre todo lograr un impacto a nivel econ\u00f3mico pa\u00eds, al convertir a estos estudiantes en agentes productivos en una sociedad que debe ser cada d\u00eda m\u00e1s democr\u00e1tica, abierta y respetuosa de las diferencias\u201d, acentu\u00f3.

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\"Imagen<\/p>\n

EVALUACI\u00d3N

Para dar una mirada institucional el equipo de gesti\u00f3n conformado por las profesionales Sra. Carolina Ar\u00e9valo y Srta. Alison Rojas pertenecientes a DIDObajo la direcci\u00f3n del Se\u00f1or Justo Gallardo Olcay junto a la Sra. Mar\u00eda Francisca Lagos y Graciela Zamorano adscritas a DAE,bajo la direcci\u00f3n delSe\u00f1or Juan Treviz\u00e1n Rispoli, responsables de la implementaci\u00f3n de esta labor en la Universidad, entregaron sus impresiones. \u201cLos pasos que se est\u00e1n dando en forma articulada con respecto a lo que inclusi\u00f3n se refiere, no dista de la realidad nacional que tenemos hoy en d\u00eda a nivel de educaci\u00f3n superior\u201d, junto con agregar que\u201clo relevante es articular y vincularse con otras entidades de educaci\u00f3n superior en este y en todo \u00e1mbito de innovaci\u00f3n, dado que el apoyo es fundamental para avanzar en la formaci\u00f3n profesional de nuestros estudiantes, Asimismo, el estar en la misma l\u00ednea, con otras universidades chilenas, nos permite dar lugar a la movilidad estudiantil para aquellos alumnos que presenten alg\u00fan tipo de discapacidad, no existiendo barreras que imposibiliten su oportuna formaci\u00f3n profesional\u201d, expresaron.


TRABAJO INSTITUCIONAL

Por otra parte en relaci\u00f3n a la respuesta que este trabajo ha tenido dentro de nuestra instituci\u00f3n las profesionales de la Direcci\u00f3n de Docencia indicaron que, como todo eje de cambio que se puede suscitar en la sociedad, se requiere de una etapa inicial de socializaci\u00f3n y sensibilizaci\u00f3n a la que es necesario otorgarle tiempo y de la misma forma, esta etapa ayuda a tomar conciencia y conocimiento de lo que es y significa inclusi\u00f3n en educaci\u00f3n superior. \u201cEspec\u00edficamente, en esta etapa estamos abarcando lo que es discapacidad, no dejando de tener presente que dentro del paraguas que sostiene inclusi\u00f3n, se encuentra una serie de \u00e1reas, como por ejemplo: g\u00e9nero, interculturalidad, entre otros\u201d, explicaron. As\u00ed mismo, ambas profesionales comentaron que \u201cEn t\u00e9rminos generales, la evaluaci\u00f3n ha sido positiva, puesto que las respuestas a las inducciones y encuentros, si bien es cierto, no ha tenido el 100% de asistencia, el porcentaje igualmente es importante y contamos con el compromiso de los miembros que componen las diferentes Facultades y Escuelas\u201d, se\u00f1alaron.

En cuanto a las proyecciones para lo que se viene en 2017 precisaron que la clave es seguir trabajando y avanzando en esta tarea. \u201cLas proyecciones son seguir avanzando paso a paso en el futuro dise\u00f1o del programa de inclusi\u00f3n, Universidad de Tarapac\u00e1, el cual deber\u00e1 contar con la evaluaci\u00f3n de las autoridades correspondientes\u201d, comentaron y sobre lo mismo a\u00f1adieron que, \u201cse continuar\u00e1 con el trabajo colaborativo entre DIDO Y DAE respecto al proceso de derivaci\u00f3n, con el prop\u00f3sito de conformar una base de datos que evidencie la realidad en torno lo que es discapacidad y en base a ello, tomar decisiones y fortalecer la formaci\u00f3n profesional y personal de nuestros estudiantes.

Cabe destacar, que respecto a la jornada vivida el d\u00eda 6 de diciembre, se debe se\u00f1alar que \u00e9sta se llev\u00f3 a cabo, gracias al proyecto de SENADIS adjudicado por parte de un trabajo de colaboraci\u00f3n mutua entre la Direcci\u00f3n de Docencia y Direcci\u00f3n de Asuntos Estudiantiles, el cual permiti\u00f3 traer dos expertas en inclusi\u00f3n abocadas al \u00e1rea de discapacidad.<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La UTA recibe vista de expertas para iniciar base de pol\u00edticas institucionales para inclusi\u00f3n<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":12933,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[32,102],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12932"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12932"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12932\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29718,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12932\/revisions\/29718"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12933"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12932"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12932"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12932"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}