![\"Imagen](\"\/web\/site\/artic\/20170117\/imag\/foto_0000000320170117104343.jpg\")
Investigar en la pr\u00e1ctica para innovar la ense\u00f1anza, es el nombre del programa que convoc\u00f3 a docentes de Arica y Parinacota y de Tarapac\u00e1, con el objetivo de poder desarrollar innovaciones en las aulas y optimizar sus m\u00e9todos de ense\u00f1anza, a trav\u00e9s de la promoci\u00f3n de la reflexi\u00f3n e innovaci\u00f3n de la ense\u00f1anza de las disciplinas escolares en los distintos niveles educativos.<\/p>\n
Esta iniciativa, estuvo dirigida a docentes de las diversas instituciones, de tal manera de consolidar la relaci\u00f3n entre las escuelas y la UTA en el marco de la formaci\u00f3n docente. Al mismo tiempo, promovi\u00f3 el desarrollo de una investigaci\u00f3n a cargo de un docente con la asesor\u00eda de un acad\u00e9mico del \u00e1rea de las did\u00e1cticas espec\u00edficas de la Universidad y as\u00ed generar conocimiento sobre las pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza en las disciplinas escolares en el contexto de las regiones mencionadas.<\/p>\n
En la segunda jornada del seminario del programa de investigaci\u00f3n UTA-escuela, expuso su trabajo la profesora de Historia, Geograf\u00eda y Ciencias Sociales de la escuela Manuel Castro Ramos (Iquique), Jessica Sandoval, quien explic\u00f3 que su proyecto radic\u00f3 en problemas de aula como la falta de empat\u00eda y pensamiento hist\u00f3rico en la mayor\u00eda de los alumnos.<\/p>\n
\u201cEl hecho de que las fuentes hist\u00f3ricas no eran significativas para ellos y ten\u00edan un alto nivel de abstracci\u00f3n, implic\u00f3 que yo tomara esto como un tema de investigaci\u00f3n cuando supe de esta convocatoria, poder participar en estos proyectos y trabajar con los acad\u00e9micos de la UTA. Primero que todo, hicimos una revisi\u00f3n bibliogr\u00e1fica relacionada con el tema, desarroll\u00e9 planificaciones, fuentes y utilic\u00e9 principalmente la investigaci\u00f3n-acci\u00f3n. Mi trabajo, titulado: \u2018El desarrollo del pensamiento hist\u00f3rico y en espec\u00edfico de la empat\u00eda en los estudiantes\u2019, para m\u00ed fue bastante positivo porque me di cuenta de que el trabajo con fuentes apropiadas para los estudiantes, relacionadas con su realidad, con su forma de pensar o con los procesos en los que se encuentran, tienen los aspectos positivos porque desarrollan el pensamiento hist\u00f3rico, logran ponerse en el lugar del otro y logran entender el pasado m\u00e1s all\u00e1 de la \u00f3ptica del presente\u201d.<\/p>\n
Asimismo, el seminario cont\u00f3 con la ponencia del Profesor Asociado de la Facultad de Educaci\u00f3n de la Universidad Cat\u00f3lica, Dr. Rodrigo Henr\u00edquez, qui\u00e9n se\u00f1al\u00f3 el hecho de que est\u00e1 demostrado que la investigaci\u00f3n, la docencia y la pr\u00e1ctica, son un c\u00edrculo virtuoso que es necesario seguir fortaleciendo. \u201cA diferencia de lo que durante mucho tiempo ha ocurrido que es un mundo sin di\u00e1logo, yo creo que la necesidad de generar mejor investigaci\u00f3n incide en mejores pr\u00e1cticas y a su vez, incide en generar redes de aprendizaje, comunidades de aprendizaje; en ese sentido, las Universidades tenemos harta responsabilidad en generar investigaci\u00f3n, ganar proyectos en un contexto cada vez m\u00e1s competitivo y m\u00e1s dif\u00edcil, pero es el desaf\u00edo que tenemos justamente para poder generar este c\u00edrculo virtuoso. Pudimos ver experiencias muy potentes de aula que requieren que la Universidad pueda fomentarlas, para que puedan salir no solamente en estos espacios, sino tambi\u00e9n a nivel nacional e incluso internacional; yo creo que lo que hizo la profesora Jessica Sandoval, si se trabaja a\u00fan m\u00e1s, podr\u00eda elaborar un paper y pudiese ser publicado en las mejores revistas del mundo, esto es cosa de que los v\u00ednculos hay que sostenerlos en el tiempo y creer en los investigadores que est\u00e1n a cargo de estas cosas\u201d.<\/p>\n
Por \u00faltimo, el ex acad\u00e9mico del Departamento de Ciencias Hist\u00f3ricas y Geogr\u00e1ficas, Dr. Gabriel Villal\u00f3n, destac\u00f3 que \u201cEl mejor ejemplo de la importancia que tiene el conocimiento sobre la pr\u00e1ctica docente para la formaci\u00f3n de profesores fueron hoy las dos exposiciones. En primer lugar, la de Jessica Sandoval es un ejemplo de por qu\u00e9 la Universidad como instituci\u00f3n p\u00fablica, debiera prestar servicio y estar a disposici\u00f3n de la comunidad, desde ah\u00ed esta experiencia muestra que si la instituci\u00f3n act\u00faa de acuerdo con la responsabilidad que tiene, puede entregar y colaborar para la generaci\u00f3n de conocimientos que sean \u00fatiles m\u00e1s all\u00e1 de las fronteras del campus universitario, los curr\u00edculum de los acad\u00e9micos y las revistas indexadas. Como Jessica lo evidenci\u00f3 a trav\u00e9s de su investigaci\u00f3n centrada en la pr\u00e1ctica, es posible fortalecer la ense\u00f1anza para el logro de aprendizajes de todos los estudiantes; su investigaci\u00f3n tiene gran relevancia, destacando que pudo mejorar pr\u00e1cticas, por ejemplo con estudiantes PIE que lograron mostrar habilidades que muchas veces no se les detecta por el s\u00f3lo hecho de creencias que se tienen con respecto a sus conocimientos.<\/p>\n
Por otra parte, como mostr\u00f3 Rodrigo Henr\u00edquez, en el nuevo curr\u00edculo de Historia lo que se est\u00e1 buscando hoy d\u00eda para una educaci\u00f3n de calidad es el desarrollo de competencias en los estudiantes, que superan al conocimiento tradicional al que estamos acostumbrados; por ejemplo: La alfabetizaci\u00f3n hist\u00f3rica. Pero como demostr\u00f3 Rodrigo, para que la Universidad conozca sobre los desaf\u00edos y problemas de lo que sucede hoy y entregar herramientas a los futuros docentes para lograr aprendizajes en sus estudiantes, es necesario trabajar con los profesores en el aula, es decir, no hay otra forma de mejorar la pr\u00e1ctica escolar y el aprendizaje, que no sea trabajando a trav\u00e9s de la pr\u00e1ctica de los profesores; de lo contrario, seguiremos formando profesionales que no van a poder ense\u00f1ar y por lo tanto, no podr\u00e1n lograr que sus estudiantes aprendan, lo que en consecuencia tendr\u00e1 como resultado que ni a nivel nacional y menos en la regi\u00f3n de Arica y Parinacota, se superen los resultados deficientes en t\u00e9rminos educativos, que s\u00f3lo ayudan a perpetuar la inequidad y desigualdad existente en nuestra sociedad\u201d.<\/p>\n
Este programa, se llev\u00f3 cabo en el marco del Convenio de Desempe\u00f1o Formaci\u00f3n Inicial de Profesores (CD FIP UTA1309).<\/p>\n
![\"Imagen](\"\/web\/site\/artic\/20170117\/imag\/foto_0000000220170117104343.jpg\") <\/td>\n | ![\"Imagen](\"\/web\/site\/artic\/20170117\/imag\/foto_0000000120170117104343.jpg\") <\/td>\n | ![\"Imagen](\"\/web\/site\/artic\/20170117\/imag\/foto_0000000420170117104343.jpg\") <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Desde una escuela municipal de Iquique, se trabaj\u00f3 este tema con alumnos de ense\u00f1anza media y octavo b\u00e1sico. <\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":12871,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12870"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12870"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12870\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12871"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12870"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12870"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12870"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}} |